對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計嗎？下面是小編整理的對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計1

　　一、教學(xué)對象

　　初級上漢語學(xué)習(xí)者(美國大學(xué)一年級)，學(xué)完了漢語拼音和發(fā)音規(guī)律開始接觸漢字，在學(xué)習(xí)“女”字前已經(jīng)學(xué)習(xí)了20個左右的簡單漢字，例如“山、石、水、上、下”等。并且學(xué)習(xí)了一些基本的筆畫。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　通過學(xué)習(xí)“女”字認識新的筆畫——撇點，并且能夠通過“女”字拓展出“媽”“好”“奶”“妹”“姐”幾個字。(此處不要求會寫，只要求識讀即可)

　　三、教學(xué)重難點

　　1.認識筆畫“撇點”(重點)

　　2.“女”字的筆順教學(xué)(重、難點)

　　3.拓展出女字旁的字(提到即可)

　　四、教學(xué)理念

　　開始接觸漢語的的學(xué)生學(xué)習(xí)漢字主要是讓他們先了解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)并且能夠模仿老師和書本上的字形寫下來。所以，在學(xué)習(xí)“女”字等基本獨體字時，著重于筆畫和筆順的教學(xué)，而且要反復(fù)操練使得學(xué)生記住。至于組詞拓展方面只要點到即可，如果要拓展一定要和之前學(xué)習(xí)過的漢字進行組合，或者生活中最常用的漢字。

　　五、教學(xué)過程

　　1.導(dǎo)入

　　提問導(dǎo)入：師：同學(xué)們，你們看屏幕上出現(xiàn)的這些明星是誰呢?(Whoarethesestars?)

　　生：說出一些認識的明星的名字。

　　師：他們是男的還是女的?

　　(Aretheymanorwoman?)

　　生：女的。(woman)

　　那么今天我們就來學(xué)習(xí)一個新的漢字“女”。

　　2.漢字溯源

　　展示第二張PPT

　　師：同學(xué)們看圖片中出現(xiàn)的`這個陶俑的姿勢，在中國古代女人在家盤膝而坐，織布做衣?lián)狃B(yǎng)子女，男子在外耕田，所以“女”字在甲骨文中就像一個跪著的女人。

　　隨著社會的發(fā)展，男女越來越平等。女人也當(dāng)家做主站起來了——你們看現(xiàn)在的漢字“女”像不像一個正在走路的女人。

　　3.筆畫教學(xué)

　　師：我們在已經(jīng)前面認識了筆畫“橫”和“撇”還有“點”，我請一個同學(xué)上來寫一下這幾個筆畫好嗎?

　　(同學(xué)在黑板上寫出筆畫)

　　師：同學(xué)們對比一下黑板上的筆畫和老師屏幕上女字的筆畫，大家覺得有哪一個筆畫是沒有出現(xiàn)的呢?

　　生：第一個

　　師：好，今天我們就來認識這個新的筆畫“撇點”，大家是不是覺得看起來有點眼熟呢?

　　生：是撇和點的組合。

　　師：撇點就是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的“撇”和“點”的組合筆畫。老師在黑板上先寫一遍(寫的同時念出口訣：撇點張開，折處不頓，點畫要長)，請同學(xué)們伸出你寫字的手跟老師一起比劃。

　　(帶著同學(xué)伸手操練三遍)

　　4.筆順教學(xué)

　　師：學(xué)完了新的筆畫，我們一起來看一下女字怎么寫。

　　展示女字的筆順

　　帶領(lǐng)同學(xué)用手筆畫操練(先寫撇點在寫撇，最后一橫長又長)

　　5.結(jié)構(gòu)教學(xué)

　　展示田字格里的女字，告訴學(xué)生女字要寫在田字格的中間。

　　6.組詞練習(xí)

　　女——女人、女子

　　7.組字練習(xí)

　　展示一個全家福

　　問同學(xué)：同學(xué)們看這張照片里面有哪些是女的呢?

　　學(xué)生回答

　　寫出：媽、姐、妹、奶

　　8.結(jié)束

　　同學(xué)們，我們的女字已經(jīng)學(xué)完了�，F(xiàn)在我想提問幾個同學(xué)。

　　1.女字的第一個筆畫是什么?

　　2.女字寫在田字格的那里?請同學(xué)上臺把女字貼到田字格中。

　　3.我們今天提到了女字旁的那些字?

對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過字詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握字詞的用法，并會用重點詞造句。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、“天氣/冷、熱/晴、陰/雨、雪、風(fēng)/下雨、下雪、刮風(fēng)”等這

　　幾個生字詞。

　　2、“很”、“不”、“比”副詞的基本用法。

　　三、教學(xué)難點：

　　“比”的用法。

　　四、教學(xué)重點：

　　天氣相關(guān)詞的理解與應(yīng)用。

　　五、教學(xué)對象：

　　漢語初級的'留學(xué)生。

　　六、教學(xué)時間：

　　2個課時。

　　七、教學(xué)方法：

　　1、聽說法;

　　2、詞匯教學(xué)：翻譯法、情景法、比較法;

　　3、語音教學(xué)：手勢模擬;

　　4、語法教學(xué)：精講多練，講練結(jié)合、歸納法;

　　八、教課方式：

　　以漢語為主，英語為輔。

　　九、教學(xué)過程：

　　第一課時：1、導(dǎo)入：提問導(dǎo)入新課。你冷嗎?Areyoucold?

　　同學(xué)們，大家好!歡迎你們來到漢語課堂。今天我們要學(xué)習(xí)一些新漢字，它們都和天氣有關(guān)。Ok，guys,welcometoourChineseclass!Today,wewilllearnsomenewChinesecharacters、Theyareallrelatedtoweather、

　　2、生字詞：天氣//冷、熱//晴、陰//雨、雪、風(fēng)//下雨、下雪、刮風(fēng)。

　　帶讀、開火車讀、個別糾正

　　3、重點講解并演示這幾個漢字，并讓他們跟讀，以便糾正發(fā)音。

　�、佟疤鞖狻�。Weather。noun今天天氣怎么樣?Howistheweathertoday?

　　②“冷、熱”。Cold、hot。今天天氣很好，不冷不熱。(Itisnottoocoldortoohot、)(用肢體動作表示人對冷熱的表現(xiàn))今天很冷/熱。

　�、邸扒纭㈥帯盨unny、cloudy。adjective今天有雨/有雪。

　�、堋坝�、雪、風(fēng)”rain、snow、wind。描述

　　⑤“下雨、下雪、刮風(fēng)”今天下雨/下雪/刮風(fēng)。

　�、迣W(xué)完生詞后再領(lǐng)讀，個別糾正。

　�、咦尨蠹矣蒙纤鶎W(xué)生詞進行造句。

　�、嗫偨Y(jié)。

　　第二課時：以練習(xí)為主。

　　1、復(fù)習(xí)新詞。

　　2、很。Very。今天很冷。ps：常用在形容詞前，表示程度高(Ahighdegree)。

　　3、不。Not。今天不冷。ps：常用在形容詞前，表示否定。

　　4、比。Than。今天比昨天冷。北京比xx冷。A比B冷。

　　5、總結(jié)。

對外漢語詞義辨析教學(xué)設(shè)計3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解基本的學(xué)習(xí)用品的.名稱。

　　2、學(xué)會問別人物體的名稱。

　　二、教學(xué)重點

　　1．生詞：這，那，手機，鉛筆，嗎，字典，不，這些，那些，書，也，漢語。

　　2．語法：句型：這是......那是......這些是......那些是......

　　三、教學(xué)方法

　　1．運用翻譯法，講解詞語。

　　2．創(chuàng)設(shè)多種語言情景,以及實物，讓學(xué)生進行反復(fù)操練。

　　四、教學(xué)環(huán)節(jié)(共50分鐘)

　　(一)組織教學(xué)(2分鐘)

　　提問學(xué)生：你的書包里有什么？引出今天的話題——學(xué)習(xí)用品。

　　(二)復(fù)習(xí)舊課(3分鐘)

　　他是......

　　(三)學(xué)習(xí)新課

　　認讀，教讀，說漢語，要求學(xué)生翻譯為泰語。

　　這是什么？那是什么？這些是什么？那些是什么？

　　練習(xí)朗讀課文。分組朗讀，單個人指讀。擊鼓傳花朗讀。

　　(四)本課小結(jié)(3分鐘)

　　詢問學(xué)生今天學(xué)習(xí)了什么。和學(xué)生一起復(fù)述。

　　(五)布置作業(yè)(2分鐘)

　　課后生詞找到拼音，并抄寫一遍。

　　課后總結(jié)：學(xué)生學(xué)起來比較簡單，但是記憶以及應(yīng)用還是有問題。

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