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勞動技術(shù)課教案范文
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的勞動技術(shù)課教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動技術(shù)課教案范文1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會制作1-2件作品，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。
2、利用生活中常見的材料，包括廢舊物品，設(shè)計制作一件有使用價值或有觀賞價值的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹立環(huán)保意識，知道生活中處處有知識。
3、學(xué)會使用常用手工工具，規(guī)范操作，具有良好的勞動習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品。
2、制作四件手工作品的"材料工具。
3、構(gòu)思一件作品，準(zhǔn)備所需的材料。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┛磮D說話，導(dǎo)入新課
1、用實物投影出示文中4張圖片，說出圖中制品所用的材料。
2、分組討論，這些作品能否改用其他材料，讓學(xué)生了解到日常生活中的許多材料，甚至是廢舊物品，都可拿來制作成作品。
（二）模仿制作
1、通過學(xué)生自由閱讀模仿制作中的`圖片和文字說明，找到自己感興趣的手工作品，了解其制作方法，步驟。
2、根據(jù)學(xué)生的興趣和能力分組合作，模仿制作，要求每一小組選1-2件作品合作完成。
注意：分組人員一般不超過6人，使用工具注意安全，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做完整理桌椅。
3、展示作品，評價作品。
�。ㄈ┰O(shè)計制作
1、學(xué)生在模仿制作的基礎(chǔ)上，課前做好預(yù)習(xí)工作，分號小組，學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的作品，由小組成員討論制作的作品。
2、收集材料，準(zhǔn)備工具，根據(jù)分工動手制作。
3、設(shè)計作品中沒有安排評價欄目。讓學(xué)生說說自己的小制作，體驗勞動的快樂。
勞動技術(shù)課教案范文2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度及相應(yīng)的審美能力。
教學(xué)重點、難點：
重點：細(xì)心地把編織線從上到下依次切開。
難點：編時，露出紙條的顏色與底條色點上的顏色相同。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。
學(xué)生準(zhǔn)備：彩色紙條、一幅圖案。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入目標(biāo)
1、同學(xué)們，如果讓你們完成一幅圖畫，你會用哪些方法呢？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖畫。（出示已完成的紙編圖案）。這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡，想學(xué)嗎？
2、板書：紙編彩蝶
�。ǘ┦痉妒谥�，指導(dǎo)方法
1、錄相演示紙編彩蝶的制作進程。
2、學(xué)生觀看后，說說你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂？
3、板書：
一、設(shè)計畫面。
二、切割編織線。
三、編織畫面。
四、折疊畫框。
4、重點指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。
�。ㄈ┙M織訓(xùn)練，動手實踐
1、運用方法，五人一組動手制作彩蝶圖。播放節(jié)奏輕快、活潑的'音樂，營造制作氛圍。
2、學(xué)生如遇到困難，教師及時幫助或糾正錯誤，也可以讓學(xué)生相互幫助。
3、作品展示，評議創(chuàng)新
4、待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進行作品展示。
5、小組評議紙編彩蝶的成敗。
6、啟發(fā)創(chuàng)新：除了紙編彩蝶外，我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。
小組討論，設(shè)計其他紙編圖案后分工合作完成紙編圖案。
7、評各組完成的紙編圖案，由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里，哪里需要改進。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)
今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法，每組同學(xué)完成的作品都很好。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來，美化我們的生活環(huán)境。
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