(經(jīng)典)《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)目的要求】
�。薄⒆x懂課文，理解郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)美好的憧憬和關(guān)心下一代，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要加倍珍惜。
�。病W(xué)習(xí)生字詞。
３、有感情讀文。
【教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵】
１、理解郝副營(yíng)長(zhǎng)廣闊的胸懷和對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
�。�、理解郝副營(yíng)長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入新詞，簡(jiǎn)介作者
燈光，我們都非常熟悉，平時(shí)并不特別注意它。然而，我們今天要學(xué)的《燈光》一課，卻向我們描述了一個(gè)動(dòng)人的故事。本文作者王愿堅(jiān)，當(dāng)代著名作家，１９４５年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過(guò)隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說(shuō)。
二、出示小黑板，檢查預(yù)習(xí)情況
�。薄z查對(duì)以下詞語(yǔ)的理解：
挺進(jìn)、豫皖蘇、圍殲戰(zhàn)、突擊連、憧憬、千鈞一發(fā)、璀璨、交通溝、胸墻。
�。�、課文講了一件什么事？
３、口述作者回憶的往事。
４、找出文中你最受感動(dòng)的地方，并說(shuō)說(shuō)為什么。
三、再讀課文，理清文章敘述順序，深入理解課文思想內(nèi)容
１、快速讀文，想想課文哪些段落是寫現(xiàn)在的事，哪些段落是回憶往事？
（課文第１、２自然段和最后一個(gè)自然段是寫現(xiàn)在的事，其余部分是作者回憶往事。）
�。�、默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，畫下來(lái)，并想想你從中體會(huì)到了什么？
�。场W(xué)生匯報(bào)自己畫的句子，并談體會(huì)。
�。础⑼卣寡由欤�
�、磐瑢W(xué)們所知道的“郝副營(yíng)長(zhǎng)”有哪些？
�、萍偃缒阋矃⒓恿诉@次戰(zhàn)斗，面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，你會(huì)怎么做？
①學(xué)生說(shuō)自己的做法。
�、趯W(xué)生點(diǎn)評(píng)。
四、三讀課文，加深理解
�。�、學(xué)生自讀課文，想想“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說(shuō)的？他們說(shuō)這句話時(shí)，看到了什么？可能想到什么？小組討論交流，并在書旁寫上批注。
�。�、小組匯報(bào)。
�。�、有感情朗讀文中出現(xiàn)“多好�。 钡木渥踊蚨温�。
五、交流感受
讀了這篇課文，你有什么感受？
【《燈光》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
燈光教學(xué)設(shè)計(jì)05-29
語(yǔ)文《燈光》的教學(xué)設(shè)計(jì)04-28
語(yǔ)文《燈光》的教學(xué)設(shè)計(jì)05-17
小學(xué)語(yǔ)文《燈光》的教學(xué)設(shè)計(jì)04-27
語(yǔ)文《燈光》的教學(xué)設(shè)計(jì)[優(yōu)]05-17
《燈光》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選7篇）09-16
語(yǔ)文《燈光》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選15篇）09-27