一年級(jí)語文上冊教案：《小松樹和大松樹》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)語文上冊教案：《小松樹和大松樹》教學(xué)設(shè)計(jì)1，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目自滿，看不起別人。

　　德育目標(biāo)：懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，不可盲目驕傲自滿的道理。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、理解風(fēng)伯伯對小松樹說的話。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、生字詞卡片等。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　課內(nèi)：書寫生字指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　課外：把這個(gè)寓言故事講給你身邊的人聽。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。

　　師：小朋友們，你們看，這是什么？（教師用簡單的線條在黑板上勾畫出一座大山。）

　　生：是一座大山。

　　師：在這座大山里呀，一棵小松樹和一棵大松樹之間發(fā)生了一件事。

　　8小松樹和大松樹

　　今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事《小松樹和大松樹》

　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字。

　　1、開始讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以畫出來，借助拼音讀會(huì)它。

　　2、聽一遍課文的錄音，學(xué)習(xí)這位叔叔是怎樣讀課文的。要認(rèn)真看書、仔細(xì)聽！

　　3、同學(xué)們自己再試著讀讀課文，爭取讀準(zhǔn)每一個(gè)字。

　　song　duo　ne　hui　da　bo　hai　ye　tuo

　　松 　多　 呢　回　答　伯　孩　爺　托

　　4、請同學(xué)們把剛才畫出的生字、生詞，以及含有生字的句子再重點(diǎn)讀讀，想辦法記住這些生字。

　�。▽W(xué)生認(rèn)讀自己畫出生字、生詞及句子。）

　　（教師出示寫有生字詞的小黑板。）

　　5、生字詞從課文中跑了出來，你們還能認(rèn)識(shí)它們嗎？自己讀讀，動(dòng)腦筋記住它。

　�。▽W(xué)生自讀，指生讀，齊讀。利用生字卡片開火車讀生字、生詞。對易錯(cuò)的生字訂正、齊讀。）

　　6、生字讀好了，課文誰愿意來試試？指名讀課文，學(xué)生再評，再指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、（出示生字卡片）讀生字字音，鞏固字音。

　　2、說說這些生字怎么記住它，給它找朋友。

【一年級(jí)語文上冊教案：《小松樹和大松樹》教學(xué)設(shè)計(jì)1】相關(guān)文章：

《小松樹和大松樹》教學(xué)設(shè)計(jì)04-07

小松樹和大松樹教學(xué)設(shè)計(jì)12-07

小學(xué)一年級(jí)語文《小松樹和大松樹》原文、教案及教學(xué)反思精品01-09

蘇教版一年級(jí)下冊《小松樹和大松樹》閱讀練習(xí)05-18

圣誕小松樹07-02

圣誕小松樹07-02

小松樹作文06-06

松樹和楊樹07-12

松樹和白楊09-04

桃樹和松樹06-29