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一年級(jí)語文上冊(cè)《江南第一課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)語文上冊(cè)《江南第一課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)“江、南、可、采、蓮、魚、東、西、北”9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“氵、艸”2個(gè)部首；會(huì)寫“可、東、西”3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“亅、L”2種筆畫。
2．理解古詩內(nèi)容，了解古詩大意，想象勞動(dòng)人民采蓮的情景，體會(huì)他們?cè)趧趧?dòng)中快樂的心情。
3．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握本課的生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟人們一邊采蓮一邊嬉戲，魚兒與人同樂的愉悅和諧的快樂氛圍。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件、課文錄音、四季風(fēng)景圖片
教學(xué)時(shí)數(shù)；
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
�。ㄒ唬┬∨笥�，大家喜歡學(xué)詩嗎？我們已經(jīng)學(xué)過不少兒童詩了。今天，老師還要和大家一起學(xué)習(xí)一首古代人寫的詩，詩的題目是：江南（教師在田字格中板書課題，并注音。指名讀，齊讀課題。）
（二）學(xué)習(xí)“江、南”這兩個(gè)字。誰能記住這兩個(gè)字？寫字的時(shí)候，你還有什么要提醒小朋友注意的地方嗎？在我國的長江以南，有一塊美麗、富饒的土地，這里是中國有名的魚為之鄉(xiāng)。清清的小河從每家每戶的門前屋后流過。一到夏天，那就更美了。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。多美的地方呀！這兒有什么？
二、初讀課文，整體感知
�。ㄒ唬┠隳茏x準(zhǔn)這些詞語嗎？自由讀、指名讀。
�。ǘ┨岣唠y度，去掉了拼音你還能讀出來嗎？
（三）最喜歡哪個(gè)詞語，用它來說一句話。江南可真美，小朋友把它說得更美了，書上有一首寫江南的小詩呢！愿意去讀一讀嗎？
1.分句指名讀，注意正音。
2.齊讀課文。
三、指導(dǎo)書寫
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)筆畫“亅、L”，指導(dǎo)書寫“可、西”。
（二）教師在黑板范寫“亅、L”。
�。ㄈ⿲W(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“可、西”的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)書寫“東”。
1.教師在黑板范寫“東”，學(xué)生書空。
2.學(xué)生在“寫漢字”軟件里觀察“東”的書寫順序，以及每一筆在田字格中的位置。
3.指導(dǎo)學(xué)生描紅，臨寫。
�。┙M內(nèi)評(píng)議，寫的好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。
四、課堂小結(jié)
學(xué)生自由說一說本節(jié)課的收獲，教師適時(shí)小結(jié)。
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