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裝幀設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編精心整理的裝幀設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
裝幀設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、教材分析:
本節(jié)課書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)，選自人民美術(shù)出版社九年級(jí)第十課，本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域。旨在師生共同的欣賞與學(xué)習(xí)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)，從而提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的鑒賞能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作書(shū)籍裝幀的能力。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)在書(shū)籍中的重要作用，各種書(shū)籍裝幀的藝術(shù)特色，以及書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的.要素和基本方法。
過(guò)程與方法目標(biāo)：在欣賞作品的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的引導(dǎo)了解書(shū)籍的分類(lèi)，分析封面設(shè)計(jì)的三要素，通過(guò)嘗試簡(jiǎn)單的封面設(shè)計(jì)，初步掌握封面設(shè)計(jì)的方法，提高設(shè)計(jì)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域的興趣和創(chuàng)作欲望，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的審美能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)三要素。
教學(xué)難點(diǎn)：封面設(shè)計(jì)的構(gòu)思與構(gòu)圖。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:
PPT、教材教案
學(xué)生準(zhǔn)備:教材繪畫(huà)紙各種繪畫(huà)用彩色筆
五、教學(xué)方法：
講授法、討論法、演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、范例教學(xué)法。
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課：
說(shuō)明：
圖片和事物導(dǎo)入。導(dǎo)入時(shí)要盡可能貼近學(xué)生生活的實(shí)際，這樣有助于加深學(xué)生的理解與認(rèn)識(shí)。
1、向?qū)W生展示新穎的書(shū)籍裝幀圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。
2、向?qū)W生展示課外書(shū)籍并提問(wèn)。什么是書(shū)籍？
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裝幀設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)2
教材分析：
本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域�！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，并運(yùn)用設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，進(jìn)行有目的的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。本課著重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖形、文字、色彩和構(gòu)圖等知識(shí)，設(shè)計(jì)既既注重內(nèi)容又具有形式美感的書(shū)籍裝幀，追求藝術(shù)形式、風(fēng)格特點(diǎn)與書(shū)籍內(nèi)容相一致的設(shè)計(jì)效果。
學(xué)情分析：
本課是九年級(jí)的課程，也是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中比較重要的一課。這一內(nèi)容對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)而言，相對(duì)來(lái)說(shuō)較為系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化，它包括了書(shū)籍形成的外在于內(nèi)在的全過(guò)程，其中包括：封面設(shè)計(jì)、插圖等等。九年級(jí)學(xué)生有了一定的造型基礎(chǔ)，接受能力也有所提高，但對(duì)于設(shè)計(jì)課，接觸的還是比較少，所以將本課內(nèi)容簡(jiǎn)化為相對(duì)獨(dú)立的“書(shū)籍封面設(shè)計(jì)”，可與其后內(nèi)容自然銜接，同時(shí)，封面設(shè)計(jì)可以作為接觸并深入書(shū)籍設(shè)計(jì)整體研究的第一步。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
了解書(shū)籍的裝幀設(shè)計(jì)主要包括封面、封底、書(shū)脊設(shè)計(jì)和內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)。
過(guò)程與方法：
通過(guò)欣賞、討論，了解書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的原則。通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐，學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和方法，設(shè)計(jì)具有美感的作品。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域的'興趣和創(chuàng)作欲望，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解書(shū)籍內(nèi)容與設(shè)計(jì)形式的關(guān)系，運(yùn)用構(gòu)圖、色彩、圖案、美術(shù)字等方面的知識(shí)，設(shè)計(jì)具有美感且與內(nèi)容貼切的書(shū)籍封面作品。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意、體現(xiàn)個(gè)性的封面設(shè)計(jì)作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、教材、范例、學(xué)生制作材料等。
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