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    《學(xué)弈》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-01-16 15:44:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《學(xué)弈》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編幫大家整理的《學(xué)弈》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    《學(xué)弈》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      一、教學(xué)目的:

      1、能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內(nèi)容。

      2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

      3、從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      朗讀、背誦課文,理解課文內(nèi)容是教學(xué)的重點(diǎn);把理解之字作為教學(xué)的難點(diǎn)。

      三、教學(xué)過(guò)程:

     、寮と(dǎo)入

      出示文言警句:

      讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

      溫故而知新。

      學(xué)而時(shí)習(xí)之。知之為知之。

     。ㄕ(qǐng)同學(xué)們自瀆這些警句,再把你的理解講一講。)

      師:古文與現(xiàn)代文有什么區(qū)別?

     。ㄓ行┳值囊袅x不同,言簡(jiǎn)意賅,語(yǔ)意深遠(yuǎn))

      今天,我們要學(xué)一篇古文,題目叫《學(xué)弈》,什么叫學(xué)弈?這篇古文全文之字出現(xiàn)六次,有三種不同的解釋,希望大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多留意。

      現(xiàn)在,老師帶你們到一棵古樹(shù)下去看學(xué)下圍棋。(出示畫(huà)面)

     、婵磮D感知

      1、整體感知插圖

      師:觀察這幅圖,你能用自己的話把圖的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)嗎?

      2、部份觀察插圖

      師:從人物的外貌、神態(tài)來(lái)說(shuō)

     、绯踝x課文

      師:學(xué)古文的一個(gè)很重要的方法那就是誦讀。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,先各自讀讀課文。

      1、學(xué)生各自讀(請(qǐng)大膽地讀,大聲地讀)

      2、老師范讀,學(xué)生比較:讀古文和現(xiàn)代文有什么不一樣?

      (一、速度比較慢,二、句中停頓比較多。)

     、柙僮x課文

      1、學(xué)生各自練習(xí)朗讀

      師:古人讀書(shū)講究吟詠,讀得入情入境、如癡如醉、搖頭晃腦,甚至連身子也跟著節(jié)奏晃動(dòng),老師試讀一遍給你們看(聽(tīng)),待會(huì)你們也試一試。

      2、繼續(xù)練讀,搖頭晃腦地讀、試讀。

     。ㄕl(shuí)想試讀的請(qǐng)站起來(lái),讀的像古人的給予充分的肯定。)

      ㈤自學(xué)課文

      1、導(dǎo)學(xué):

      師:學(xué)古文重在理解。同學(xué)們回憶一下,以前你們是怎樣學(xué)古詩(shī)的,怎樣理解的?

      2、標(biāo)記注釋,理解內(nèi)容。

      師:學(xué)古文,可以對(duì)照注釋課文里的注釋很多,大家可以對(duì)號(hào)入座,把注釋的內(nèi)容簡(jiǎn)單地標(biāo)注在課文中相應(yīng)字的旁邊。注好了連起來(lái)讀一讀,看看該怎么說(shuō),句子通順不通順(學(xué)生注釋)

      3、同桌對(duì)說(shuō),合作學(xué)習(xí)。

     。1)把剛才解釋過(guò)來(lái)的連起來(lái)說(shuō),同桌交流。

      (2)接著一起研讀之字的不同解釋。

      出示帶有之字的句子:

     、偻▏(guó)之善弈者也

     、谖┺那镏疄槁(tīng)

     、垡蝗穗m聽(tīng)之

     、芩荚U而射之

     、蓦m與之俱學(xué),弗若之矣

      4、匯報(bào)交流:說(shuō)說(shuō)之的意思。

      5、還有哪些字不理解,需要幫助解決的嗎?(其、以)

      6、解決問(wèn)題,理解文意。(出示問(wèn)題)

      師:現(xiàn)在老師想提出幾個(gè)問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈兊淖詫W(xué)效果:

     、俎那镞@兩個(gè)學(xué)生怎樣學(xué)下圍棋?

     、谶@兩個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)不一樣,他們的學(xué)習(xí)結(jié)果怎樣呢?

     、圻@個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

     、軐W(xué)習(xí)這篇課文你有什么體會(huì)?(或有這樣的經(jīng)歷)

     、陮W(xué)講故事

      1、看誰(shuí)能把故事講給大家聽(tīng),用自己的話來(lái)講。

      2、學(xué)生試講,大家賞識(shí)評(píng)價(jià)。

      3、作業(yè):把故事講給家人聽(tīng)。

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