八年級語文上學(xué)期《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名人民教師，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的八年級語文上學(xué)期《老王》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。�、理解、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧作”等詞語。

　�。病⑻骄控灤┤�文的線索和段落的有序安排。整體把握課文，體察人物思想感情。

　�。�、揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。

　�。�、以善良體察善良，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生理解作者對不幸者的同情、關(guān)愛的'思想感情，激發(fā)愛心。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　揣摩語言，深入領(lǐng)會語句的意味。

　　教學(xué)過程

　　一、引入課文，激發(fā)感情

　�。�、傾聽歌曲《好人一生平安》：

　　有過多少往事

　　仿佛就在昨天

　　有過多少朋友

　　仿佛還在身邊

　　也曾心意沉沉

　　相逢是苦是甜

　　如今舉杯祝愿

　　好人一生平安

　　誰能與我同醉

　　相知年年歲歲

　　咫尺天涯皆有緣

　　此情溫暖人間

　　２、提問：

　　今天我們學(xué)習(xí)一篇寫好人的課文，說說有哪些好人？為什么說他們是好人？

　　二、從人入手、評析課文

　�。�、學(xué)生回答討論：板書（給人物記檔案）

　　地點(diǎn)：北京時(shí)間：“xxx”

　　老王──身份：回民三輪車工人家庭：光棍身體狀況：營養(yǎng)不良“田螺眼”病

　　我們夫婦──身份：知識分子處境：干校身體狀況：一條腿走不得路

　　教師小結(jié)：⑴同是天涯淪落人，相逢何必曾相識；

　�、苹茧y之處見真情。

　�。病⑦M(jìn)一步小組合作討論：

　　有過多少往事？相逢是苦是甜？（老王的善良表現(xiàn)在哪里？作者的善良表現(xiàn)在哪里？）

　　老王的善良：

　　⑴愿意給我們家?guī)�送冰塊，車費(fèi)減半。

　�、扑湾X先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。

　�、鞘芰巳思业暮锰�，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。

　　作者的善良：

　�、耪疹櫪贤醯纳�意，坐他車；

　�、评贤踉倏蜌�，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；

　�、抢贤跛蛠硐阌碗u蛋，不能讓他白送，也給了錢；

　�、汝P(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。

　�、伤�的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。

　�。�、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？

　　那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。

　　錢鐘書夫婦已經(jīng)這樣對待老王，但還是覺得可以做得更好而沒有做到，內(nèi)心的深切愧疚和高遠(yuǎn)追求，使我們感動。

　　三、從言入手，賞析課文

　　１、充滿感情地朗讀課文“有一天”──結(jié)尾。

　�。病⒈容^下邊每組兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說說①在表達(dá)上的好處。

　　①他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相同。

　　②他送的冰比前一個(gè)三輪車工人送的大一倍，冰價(jià)相同。

　�、倬洹扒叭巍币辉~簡練之至，大詞小用，又很風(fēng)趣。

　�、傥覐�(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

　�、谖倚χ�說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

　　①句“強(qiáng)笑”一詞，不但準(zhǔn)確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來謝“我們”，心里有說不出的悲酸和感動。

　�、傥以诩衣牭酱蜷T，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

　�、谖以诩衣牭酱蜷T，開門看見老王直僵僵地站立在門口。

　�、倬湔f“鑲嵌在門框里”，夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。

　�。场⒆寣W(xué)生自己提出問題自己討論。

　　預(yù)設(shè)：⑴全新的白布，為什么要寫？

　�、棋X？為什么是侮辱？

　　⑶就是您那兒的第二天，為什么用您，……

　�。�、在探究基礎(chǔ)上，體會語言特色。

　　語言特點(diǎn)：簡潔樸素

　　敘事特點(diǎn)：瑣碎平淡

　　運(yùn)用樸素簡潔的語言以及瑣碎平淡的敘事還人物以真實(shí)，這種看似冷漠，仿佛“他者”的敘述，卻產(chǎn)生驚人的震撼效果。讀者合上作品，才發(fā)現(xiàn)一種冷冷的悲涼自心底彌漫而來，感人至深卻在不經(jīng)意間，這是楊絳給我們帶來的文學(xué)。

　　四、從情入手，升華思想

　　傾聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

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