《夜上受降城聞笛》教學設計
作為一位杰出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《夜上受降城聞笛》教學設計，歡迎大家分享。
教學目標
1、理解詩文意思，把握作者情感。
2、體味詩的含蓄美。
3、培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。
一、起
你想讀出什么味道？
�。鞔_：生對讀古詩的'把握）
二、承
你能讀出什么味道？
1.導入：
咱們中國人向來崇尚中庸之道，月未圓，花開半，總是令人著迷，幾千年的熏陶造就了中國人對含蓄美的追求。在生活中如此，在古詩中更是如此，美就美在若隱若現(xiàn)，欲語還休之間。這是美的至境，那么今天我們就隨著李益，再回大唐，去回味一首因蘊藉含蓄而流傳千古的七絕。
2.解題。
3.介紹作者。
4.朗讀指導
5.在萬籟俱寂的夜里作者獨自登上受降城看到了什么？請同學們快速思考，用老師給的句式，來規(guī)范自己的回答。
從___________,看到、聽到了_________________?
6.本詩的含蓄美是如何表現(xiàn)的呢？（可從用詞、寫法、修辭等角度分析）
我覺得這首詩的含蓄在________。
1、比喻的運用。
2、《折楊柳》懷人思鄉(xiāng)的曲子。
3、特定的動作。
4、環(huán)境
5、景物.......
三、轉(zhuǎn)
你還能讀出什么味道？
1、背景
2、創(chuàng)設情境，聯(lián)讀詩歌
3、小結(jié)
4、拓展延伸《春夜洛城聞笛》
四、合
作業(yè)布置
你來感受下作者的情是怎樣抒發(fā)的，含蓄美又是怎樣表現(xiàn)的？
五、板書設計
夜上受降城聞笛
李益
景：月如霜沙似雪凄清
聲：蘆管《折楊柳》思鄉(xiāng)
情：征人盡望鄉(xiāng)含蓄
【《夜上受降城聞笛》教學設計】相關文章：
夜上受降城聞笛唐詩賞析06-11
《夜上受降城聞笛》原文鑒賞及譯文01-15
《夜上受降城聞笛》李益唐詩鑒賞07-19
李益《夜上受降城聞笛》譯文及鑒賞01-14
夜上受降城聞笛古詩詞主旨及賞析05-30
《夜上受降城聞笛》ppt（九年級語文）05-31
李益的《夜上受降城聞笛》古詩原文及賞析07-16
唐詩《春夜聞笛》賞析03-03
《春夜洛城聞笛》古詩賞析01-04
春夜洛城聞笛唐詩賞析06-13