《看望同學(xué)》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：

　　1、看圖理解句子，知道蘇雅病了，同學(xué)們是怎樣做的，使學(xué)生懂得同學(xué)之間要互相關(guān)心，團結(jié)友愛。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生運用看理解句子的方法學(xué)句子。

　　3、能正確，流利地讀句子。

　　教學(xué)重點：

　　看圖理解句子的意思。

　　教學(xué)難點：

　　理理代表�？赐�的詞語的意思。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入。

　　同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心。，當(dāng)同學(xué)生病時，我們應(yīng)該怎發(fā)做呢？下面我看看蘇雅的同學(xué)是怎樣做的。

　　二、學(xué)習(xí)句子。

　　1、讀句子，看圖思考？

　�。�1）躺在床上的是誰？她怎么了？

　　（2）站在床邊的人是誰？他們在干什么？

　�。�陳紅和康健代表全班同學(xué)來看望她了）

　　（3）“看望”是什么意思？說明什么？

　　看望——到長輩或親友處問候起居情況，對病人的問候與探望。

　�。�4）“代表”是什么意思？

　　為什么不全班來？

　　代表一代替?zhèn)�人或集體辦呈或表達意見。（在眾多人中選一個或幾個去辦大家廳做的'事）

　　師講解：全班都來影響病人休息，只有委托倆同學(xué)替大家來表達對蘇雅的關(guān)心和問候。

　　2、想一想，陳紅和康健會代表大家對蘇雅說些什么？蘇雅又是怎么想的，怎么回答的？

　　3、對話練習(xí)：分角色練習(xí)說話。

　　4、齊讀課文。

　　三、總結(jié)：

　　是啊，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)友愛，學(xué)完這一課，你知道今后該怎么做嗎？

　　板書設(shè)計：

　　17、看望同學(xué)

　　蘇雅同學(xué)病了，陳紅和康健代表全班同學(xué)來看望她。

　　課后練習(xí)：

　　讀句子。

　�。�1）康健摔倒了，陳紅趕快跑去扶他。

　�。�2）蘇雅病好了，背著書包上學(xué)去。

　　（3）紅葉落在地上，我撿起來做書簽。