《一次成功的實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)“錘、堵、獲”３個(gè)字。會(huì)寫“育、瓶”等１３個(gè)字。能正確讀寫“成功、實(shí)驗(yàn)”等１３個(gè)詞語。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到做人要謙讓，要有先人后己的精神。
【課前準(zhǔn)備】
演示實(shí)驗(yàn)的課件。
第一課時(shí)
一、揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。�、出示課題：
一次成功的實(shí)驗(yàn)。
�。�、質(zhì)疑提問：
讀了這個(gè)課題，你想知道些什么呢？
學(xué)生質(zhì)疑的問題可能有：
為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？什么人在做呢？又是怎么做的呢？為什么實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒δ兀?/p>
教師可以把以上問題寫在黑板上。
二、初讀感知
�。�、學(xué)生自由讀文，邊讀邊畫出生字新詞。
�。病W(xué)生再讀課文，用筆畫出不容易讀準(zhǔn)、讀好的詞句，然后反復(fù)練讀，直到自己滿意為止。
３、指名讀課文，互相評(píng)價(jià)。
４、課文是按照實(shí)驗(yàn)的先后順序來敘述的，老師板書：
實(shí)驗(yàn)這前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實(shí)驗(yàn)之時(shí)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實(shí)驗(yàn)之后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
每部分重點(diǎn)講了什么？學(xué)生邊讀邊想。
�。�、組織交流：
⑴請三個(gè)學(xué)生分別朗讀實(shí)驗(yàn)之前、實(shí)驗(yàn)之時(shí)、實(shí)驗(yàn)之后這三個(gè)部分。
⑵再請三個(gè)學(xué)生分別用自己的話說說這三部分內(nèi)容。
三、精讀感悟
�。薄W(xué)生自讀課文，想一想剛才提出的問題，你有哪些已經(jīng)解決了？
�。�、組織學(xué)生交流已經(jīng)解決的問題。主要交流以下三個(gè)問題：
�、攀裁慈嗽谧鰧�(shí)驗(yàn)？
�、朴质窃趺醋龅哪�？
⑶教育家為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？
在交流第二個(gè)問題時(shí)，教師可演示實(shí)驗(yàn)過程的課件。
四、識(shí)字寫字
�。薄⒄n件出示本課的生字：
學(xué)生用自己喜歡的方式記住這些生字。
２、指導(dǎo)觀察要求會(huì)寫的字。
�、乓龑�(dǎo)學(xué)生分析“繩、險(xiǎn)、倆、堵”這4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字在寫時(shí)要注意什么？（左窄右寬）
�、埔龑�(dǎo)學(xué)生分析“瓶、順”這兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字在寫時(shí)要注意什么。（左右一樣寬）
�、且龑�(dǎo)學(xué)生分析“育、系、茶、危、索、獲”這６個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字寫的時(shí)候要注意什么。
�、纫龑�(dǎo)學(xué)生思考寫左中右結(jié)構(gòu)的“激”應(yīng)注意什么。
�。�、學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)，注意即時(shí)評(píng)價(jià)。
五、實(shí)踐活動(dòng)
演示課文中這個(gè)實(shí)驗(yàn)的課件，鼓勵(lì)學(xué)生課后與同伴一起做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第二課時(shí)
一、繼續(xù)精讀感悟
�。薄⑦@篇課文你還有哪些問題已經(jīng)理解了？
２、重點(diǎn)引導(dǎo)討論“實(shí)驗(yàn)為什么能取得成功”這個(gè)問題：
�、牛慈诵〗M討論：
組長負(fù)責(zé)整理本組的意見，代表小組進(jìn)行全班交流。
�、迫噙M(jìn)行交流：
學(xué)生要抓住重點(diǎn)語句，如：一個(gè)女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”談自己的看法。通過交流認(rèn)識(shí)到，實(shí)驗(yàn)成功的.主要原因，一是小女孩具有舍己為人的精神，關(guān)鍵的時(shí)刻首先想到的是別人的安危；二是三個(gè)學(xué)生有合作精神�；ハ嗯浜系煤芎谩�
�。�、讓學(xué)生再質(zhì)疑，再釋疑：
二、有感情地朗讀人物對(duì)話
�。薄W(xué)生先試著自己讀一讀。注意體會(huì)不同人物不同的語氣。
�。�、小組內(nèi)合作讀一讀。
�。场⒏餍〗M毛遂自薦來讀，其他小組進(jìn)行評(píng)議。
三、拓展活動(dòng)
請你寫幾句話來贊美一下課文中的這位小女孩。寫好后和同學(xué)交流，也可貼在班級(jí)的黑板報(bào)上。
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