科學(xué)科海泛舟教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
1、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
2、拓寬學(xué)生的眼界，培養(yǎng)動腦思考的習(xí)慣和動手能力。
3、能寫簡單的科學(xué)小品文或科學(xué)童話。
教學(xué)重點激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)思考習(xí)慣和動手能力
教學(xué)難點同上
教具準備課件、視頻
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。”可以說想向力直接推動了社會向前發(fā)展。我們這個單元接觸的都是科學(xué)知識，同學(xué)們學(xué)習(xí)后深有體會，接下來我們將把學(xué)習(xí)科學(xué)的腳步進行到底。
二、系列活動
1、系列一：認識科學(xué)
�。�1）請同學(xué)們觀察圖片，認識圖片。
�。�2）科學(xué)名人故事會：請你講一個你所熟悉的科學(xué)家的`故事。
�。�3）科學(xué)名言大家說：同學(xué)們組成小組，比一比哪一個組講的名言最多。
2、系列二：觀賞中央電視臺第十套節(jié)目。
要求：
1、開動腦筋思考問題。
2、盡情發(fā)表看法。
3、揭秘后談?wù)勼w會
3、系列三：動手運用科學(xué)
要求：
自己動手制作一個小玩意，至少用上一種科學(xué)原理，做好后進行評獎并展示出來。
4、系列四：寫出科學(xué)
要求：
1、把我們學(xué)過的相關(guān)科學(xué)知識寫成科學(xué)小品文。
2、寫一片科學(xué)童話（可運用物理知識、生物知識、地理知識等）
3、以上題目任選一題，500字左右。
5、仿照范文進行。
三、小結(jié)
通過這次系列活動，我們又進一步了解了可學(xué)，但同時也發(fā)現(xiàn)了我們的弱項：動手能力太弱了，希望在以后的時間同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)注科學(xué)，并且多動手把知識運用到實踐中。
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