《復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：這是一節(jié)復(fù)習(xí)課。包括六項(xiàng)內(nèi)容。一是按照聲母的順序連線組成動(dòng)物圖形，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的聲母。二是通過漢語拼音認(rèn)讀生字并連線。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并了解疊詞輕讀的規(guī)律。三是看圖讀音節(jié)，區(qū)別韻母u和ü與不同聲母相拼時(shí)的不同寫法。四、五、六是通過動(dòng)手拼一拼、擺一擺、找一找的方式復(fù)習(xí)聲母和音節(jié)。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母熟記聲母的.順序。
�。�、正確拼讀所學(xué)音節(jié)，注意疊詞的后一個(gè)音節(jié)是輕聲;認(rèn)識(shí)、會(huì)用學(xué)過的常用字并樂于用他們表達(dá)。
�。场⑼ㄟ^動(dòng)手拼一拼、擺一擺、找一找，讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)拼音的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確拼讀所學(xué)音節(jié)
教具準(zhǔn)備：多媒體 拼音卡片
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：按順序連一連，讀一讀，比一比。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)聲母
1、按順序熟讀聲母。
2、按順序連線，看能連成什么圖案。
3、自己動(dòng)腦想一想，你還能用這些拼音連成什么圖案？
二、連一連：
1、觀察書上三幅圖，畫的都是誰？
2、拼讀下面音節(jié)詞，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：讀一讀、拼一拼；做一做；找一找
教學(xué)過程：
一、讀一讀拼一拼：
�。薄⒔柚匆舳喾N形式讀兒歌。
２、拼圖游戲，看看誰拼的最多。
二、做一做：
1、看書中擺成的圖形象哪個(gè)字母？
2、發(fā)揮想象：你還能用什么工具擺成什么字母？
三、找一找：
1、誰能用拼音拼一拼自己的姓名、同學(xué)的姓名？
2、找一找，誰的姓名里面有下列字母:b p j q x zh ch sh y w。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、按照順序抄寫聲母。
2、用拼音的形式給你最喜歡的好朋友做一個(gè)名片。
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