識字5教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞。

　　2、能按筆順描紅。

　　3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。

　　教學(xué)重點：

　　識字、寫字。

　　教學(xué)難點：

　　誦讀韻文。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　課時要求：圖文對照，讀準(zhǔn)詞語。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、看圖提問，小朋友們，圖上畫的是什么地方呀？

　　2、你們覺得圖上的景色美不美？今天我們就一同去大海邊領(lǐng)略一下大海的風(fēng)光，好嗎？

　　二、指導(dǎo)看圖，練習(xí)說話

　　1、誰來說說海邊有些什么？相機(jī)出示：沙灘貝殼腳丫。

　　想象一下，走在沙灘上會有一種什么感覺？貝殼是什么樣的？誰來說說海邊的.腳丫是誰的？

　　2、那么在海面上又有什么呢？相機(jī)出示：海風(fēng)海鷗浪花。

　　3、你覺得大海美嗎？為什么？

　　二、借助拼音，讀準(zhǔn)字音。

　　1、在小組里自己輕聲讀讀這些生字音。

　　2、指名讀，正音。

　　三、繼續(xù)看圖學(xué)文。

　　1、看圖：滿載而歸的漁船上裝滿了什么？相機(jī)出示：珍珠、海帶魚蝦

　　2、請你們想一想：這時漁民們的心情會是怎樣的？

　　3、大海這么富饒，漁民們是那樣的高興，在小組里說一說這些詞，體會一下漁民們的心情。

　　4、當(dāng)太陽落山時，漁船停靠在港灣，天空中出現(xiàn)了什么？出示：港灣漁船晚霞

　　5、練讀這些詞語，體會大海的美麗、富饒。

　　四、作業(yè)：

　　讀準(zhǔn)字音，練習(xí)背誦。

　　第二課時

　　課時目標(biāo)：

　　熟讀、背誦韻文，指導(dǎo)書寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、檢查復(fù)習(xí)：

　　1、自由讀韻文

　　2、開火車讀韻文

　　3、指名打亂順序讀詞語

　　4、指名讀不標(biāo)拼音的字和詞。

　　二、練習(xí)背誦韻文

　　1、老師引讀

　　2、學(xué)生練習(xí)背誦

　　三、學(xué)習(xí)本課的生字。

　　1、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、討論：你是怎樣記住這些字的？

　　3、給生字?jǐn)U詞。

　　4、觀察生字在田字格中的位置。

　　5、學(xué)生描紅。

　　6、教師巡視，學(xué)生練習(xí)寫字。

　　四、背誦韻文。