《1000以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)》教學(xué)設(shè)計(jì)
知識(shí)點(diǎn)：
⑴讀寫(xiě)幾百幾十幾、幾百零幾、幾百幾十和一千。
�、茢�(shù)的組成教學(xué)目標(biāo)：
1、借助計(jì)數(shù)器學(xué)會(huì)讀寫(xiě)一千以內(nèi)的數(shù)。認(rèn)識(shí)不同數(shù)位上數(shù)字的意義，掌握數(shù)的組成。
2、放手讓學(xué)生遷移100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)方法嘗試讀寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
3、聯(lián)系實(shí)際，感受數(shù)學(xué)書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)練、讀數(shù)的必要性，并應(yīng)用于實(shí)際。
教學(xué)重點(diǎn)：借助計(jì)數(shù)器學(xué)會(huì)讀寫(xiě)一千以內(nèi)的數(shù)。認(rèn)識(shí)不同數(shù)位上數(shù)字的意義，掌握數(shù)的組成。
教學(xué)難點(diǎn)：中間或末尾有零數(shù)的正確讀寫(xiě)教具準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入，探示課題
1、師：復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。生：第一位個(gè)位，第二位十位，第三位百位，第四位千位。
2、師：（復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)）計(jì)數(shù)器上的數(shù)是由什么組成的？幾位數(shù)？最高位是什么位？）（課件出示計(jì)數(shù)器57）生1：57。十位上是5，個(gè)位上是7，讀作五十七。
生2：兩位數(shù)。最高位是十位。
課件出示計(jì)數(shù)器50師：屏幕上的數(shù)是什么？由什么組成的？幾位數(shù)？最高位是什么位？生：50。個(gè)位上寫(xiě)0，十位上寫(xiě)5。讀作50。最高位是十位。
師：0能不能不寫(xiě)，為什么？
生：不能。個(gè)位上沒(méi)有數(shù)的`添0占位。
3、（揭題）師：這些是我們以前學(xué)過(guò)的100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)。今天我們一起來(lái)讀寫(xiě)一千以內(nèi)的數(shù)。（板書(shū)；1000以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)）
二、合作學(xué)習(xí)，探究新知
1、教師撥出126。
�、艓煟哼@是多少？請(qǐng)你讀一讀生：126（生自由嘗試讀一讀）⑵師：這是幾位數(shù)，它的最高位是哪位？怎樣寫(xiě)？怎樣讀這個(gè)數(shù)？
⑶生：兩位數(shù)。最高位是百位，個(gè)位是6，十位是2，百位是1，寫(xiě)作：126，讀作：一百二十六，課件演示。
�、葞熆偨Y(jié)：這個(gè)數(shù)最高位百位上一顆珠子表示一個(gè)百就在百位上寫(xiě)1，十位上兩顆珠子表示2個(gè)十就在十位上寫(xiě)2，個(gè)位上六顆珠子表示6個(gè)1就在個(gè)位上寫(xiě)6。這個(gè)數(shù)寫(xiě)作：126。學(xué)生讀數(shù)。
2、教師撥出304。讓學(xué)生討論該怎么讀？怎么寫(xiě)？
�、派簜�(gè)位是4，十位是0，百位是3，寫(xiě)作：304，讀作：三百零四⑵師：這里十位上一顆珠子也沒(méi)有，表示什么？（全班交流）生：一個(gè)十也沒(méi)有，用零表示。
⑶板書(shū)：讀作：三百零四寫(xiě)作：3043、課件出示計(jì)數(shù)器580⑴請(qǐng)全班學(xué)生在練習(xí)上寫(xiě)出這個(gè)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。（課件演示）請(qǐng)學(xué)生核對(duì)。生：百位上寫(xiě)5，十位上寫(xiě)8，個(gè)位上0占位。寫(xiě)作：580。
師：說(shuō)一說(shuō)這個(gè)5表示什么，8又表示什么。這是幾位數(shù)，最高位是多少？生：三位數(shù)，最高位是百位。
師強(qiáng)調(diào)0不用讀。
4、課件撥出1000師：請(qǐng)學(xué)生思考怎樣寫(xiě)，怎樣讀，由什么組成的。
生：1000，讀作一千5、師引導(dǎo)小結(jié)：讀寫(xiě)都要從高位起，中間和末尾沒(méi)算珠的要添“0”占位，讀數(shù)時(shí)中間的0要讀，末尾的0不讀。生齊讀。
三、內(nèi)化新知，鞏固提高
1、課件出示吸塵氣冰箱的價(jià)錢，師：同桌互讀，說(shuō)說(shuō)是由什么組成的。
生：203。2個(gè)百和3個(gè)一組成。
2、P69“做一做”第1、2題。
師：先和同桌說(shuō)，再回答。
師：330讀作什么？由什么組成？
生1：330讀作：三百三十。3個(gè)百和3個(gè)十組成。
師：九百五十寫(xiě)作什么？由什么組成？
生2：寫(xiě)作950由9個(gè)百和5個(gè)十組成。
P71“練習(xí)十五”第1、2、3、題。
（1）師：由電池的回收講講保護(hù)環(huán)境。
（2）師：多少錢？由什么組成？
生：630，由6個(gè)百和3個(gè)十組成。
3、教師在計(jì)數(shù)器上畫(huà)珠子，學(xué)生讀出這個(gè)數(shù)。請(qǐng)一學(xué)生寫(xiě)數(shù)讀數(shù)，同桌及時(shí)校正。
（1）屏幕顯示600生：在百位上畫(huà)6個(gè)珠子。
�。�2）屏幕顯示530生：在百位上畫(huà)5個(gè)珠子，十位上畫(huà)3個(gè)珠子。
�。�3）屏幕顯示1000生：在千位上畫(huà)1個(gè)珠子。
（4）說(shuō)說(shuō)洗衣機(jī)的價(jià)格。（生讀題）4、鞏固提高，完成課件填空題。
（1）一千里面有（）個(gè)百。
生：10個(gè)百（2）940是由（）個(gè)百和（）個(gè)十組成的。
生：9個(gè)百和4個(gè)十組成。（生齊讀）（3）4個(gè)百和9個(gè)一組成的數(shù)是（）。
生：4095、撥珠游戲。（老師撥珠學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。）
四、拓展提高數(shù)學(xué)思維能力
1.課件出示猜數(shù)字，學(xué)生思考，寫(xiě)出數(shù)字，回答說(shuō)出數(shù)字。
師：為什么是318？
2.課件出示題目：在800的前面寫(xiě)兩個(gè)數(shù)，后面寫(xiě)兩個(gè)數(shù)，讓它們形成一個(gè)有規(guī)律的數(shù)列。學(xué)生按自己的方法寫(xiě)出數(shù)列，全班展示不同方法。
五，全班小結(jié)：讀寫(xiě)都要從高位起，中間和末尾沒(méi)算珠的要添“0”占位，讀數(shù)時(shí)中間的0要讀，末尾的0不讀。
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