人口和人種教學設計

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的人口和人種教學設計，歡迎大家分享。

　　師：同學們，今天開始我們學習新的一章。學習新內(nèi)容前，我們先來一個圖片的幾個畫面

　　圖片：

　　師：一個個新生命如同春天綻放的花朵來到了我們這個世界，給人類帶來了新的歡樂和新的希望。

　　師：但就在這些新生命給我們帶來喜悅的時候，也給我們帶來了不少的煩惱。為什么呢？我們來看看一則材料。

　　多媒體：展示世界人口組織統(tǒng)計的世界每年、每天、每時、每秒增長的人口數(shù)。

　　師：按照這樣的增長，現(xiàn)在地球上有多少人口？人口在增長經(jīng)歷了怎樣的過程？人口的增長速度快與慢，會帶來哪些影響？讓我們一起帶著這些疑問進入本節(jié)課的學習吧

　　多媒體：課題（板書）第一節(jié)人口和人種

　�。ǜ睒祟}）世界人口增長和人口問題

　　板書：一。世界人口的增長

　　師：地球上現(xiàn)在的'人口總數(shù)是多少？

　　生：65億

　　師：現(xiàn)在已過3年，應該超過65億

　�。ò鍟�）1，人口總數(shù)

　　師：這個數(shù)據(jù)會發(fā)生變化嗎？

　　生：會變化

　　師：沒錯，人口數(shù)據(jù)是一個動態(tài)的數(shù)據(jù)，它在不斷變化當中。我們可以通過這數(shù)據(jù)的變化了解世界人口的增長經(jīng)歷了怎樣的一個過程。但眾多的數(shù)據(jù)看起來有點繁瑣，我們現(xiàn)在可以從一種人口增長曲線來了解。

　　展示）多媒體：圖4.1世界人口增長曲線圖

　　板書：2。人口增長曲線

　　師：請同學們認真觀察曲線圖，橫縱坐標的含義，理解曲線的陡緩與人口增長快慢有什么聯(lián)系？

　　生：曲線的坡度與人口增長快慢有關，坡度平緩，增長慢；坡度陡，增長快。

　　師：對。說的很正確。

　　師：大家再來看圖，人口增長曲線大致可分成三個部分。1800年以前、1800年到1900年、1900年以后特別是20世紀以來人口的增長狀況是怎么樣的？

　　生：18世紀以前，人口增長十分緩慢；18世紀后增長快，特別是20世紀以來，大大加快。

　　師：請同學們預測21世紀的人口增長趨勢。

　　生：人口增長有所減慢。

　　師：21世紀人口增長減慢的原因是？

　　生：實行了計劃生育。

　　師：對！你觀察很準確。那么人口增長的速度是受什么影響的呢？

　　生：人口的增長速度由出生率和死亡率決定。

　　師：對，請大家看自然增長率示意圖

　　（展示）多媒體：自然增長率示意圖

　　師：那么自然增長率怎樣說明人口的增長速度呢？我們來通過完成一道練習題，了解不同地區(qū)人口的增長速度。

　　多媒體：不同國家的人口增長率表

　　師；請同學們計算出這四個國家的自然增長率，出生率或者死亡率

　　學生計算后指名回答。

　　師：四個國家的人口增長率，有正數(shù)也有負數(shù)，說明了什么問題呢？

　　生：負數(shù)說明這個國家的人口的增長速度為副負增長，即是人口減少；正數(shù)說明這個國家人口的增長速度較快。

　　師：回答很對！假如某個國家的人口自然增長率等于零呢？

　　生：說明這個國家人口不增長也不減少

　　展示多媒體：一個國家或地區(qū)自然增長率與人口增長速度的關系

　　師：同學們認為人口增長快好還是慢好呢？

　　生：慢好！

　　師：那也就是說，人口增長太快有很多問題了

　�。ǘ嗝襟w）二，人口問題及解決措施

　　板書：二，人口問題及解決措施

　　師：同學們根據(jù)自己的知識和了解說說人口增長過快有哪些弊端好嗎？

　　生甲：帶來交通擁擠和學校學生太多

　　生乙：城市住房困難和找工作難

　　生丙：城市環(huán)境污染嚴重

　　生丁：會使資源消耗更多，糧食也會供應緊張

　　……

　　師：同學們回答的很好，很全面。下面我們來看看這些圖片各反映了什么問題？

　　展示多媒體圖片

　　學生回答后教師板書

　　1人口增長過快帶來的問題

　　社會問題：

　　環(huán)境問題：

　　資源問題

　　師：面對這些人口過快所帶來的問題，一些國家采取了怎樣的人口政策來調(diào)整？其根本目的又是什么？

　　生：實行了計劃生育政策。其根本目的是使人口的增長與社會，經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)

　　板書：（寫在問題后面）

　　師：回答很正確。那么，人口增長過慢就一定好嗎？大家仔細討論以下這個問題好嗎？

　　多媒體展示（探究新知）：人口增長速度慢給社會帶來那些不利影響？

　　學生分組討論后，請出代表發(fā)言

　　多媒體：（探究新知）人口增長過慢會給社會帶來哪些影響？

　　學生代表甲：勞動力不足：

　　學生代表乙：人口老齡化

　　學生代表丙：國防兵源不足

　　……

　　板書：2人口增長過慢的問題

　　師：面對人口增長過慢帶來的問題，這些國家又是采取怎樣的措施來協(xié)調(diào)人口增長？

　　生：鼓勵生育

　　師：對

　　板書（在問題后面）

　　師：人口增長過快不好，人口增長過慢也不好，怎樣的的增長才是合適的人口增長呢？

　　生：人口的增長與社會，經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境，資源相協(xié)調(diào)

　　師：對。所以不同人口增長速度的國家其人口政策是不同的，但是其根本目的是相同的

　　多媒體：人口政策和目的

　　師：同學們，我們今天就先學習這節(jié)課的內(nèi)容。誰愿意呢？

　　學生舉手發(fā)言后，教師補充，并對本節(jié)課學生表現(xiàn)給予表揚。

　　師：大家這節(jié)課都很棒！認真學習，積極思考，大膽發(fā)言，細心總結，學到很多原來不懂的知識，希望今后繼續(xù)發(fā)揚

　　師：下面請大家討論個題目，然后每個小組派代表回答答案

　　多媒體展示題目

　　學生代表甲回答：

　　學生代表乙回答：

　　師生訂正

　　布置作業(yè)