中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    語文《泉水》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-03-22 12:45:10 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    語文《泉水》教學(xué)設(shè)計

      【教學(xué)內(nèi)容】

    語文《泉水》教學(xué)設(shè)計

      《泉水》是人教版二年級下冊第二單元第一篇課文。課文以擬人化的手法、兒童化的口吻描寫了泉水從沖出石縫到匯入大海一路經(jīng)過的地方及發(fā)生的故事。山腰的水池、山間的平地、

      山坡的果園、靜靜的山谷四幅場景意境優(yōu)美,極富畫面感。語言清新明快,充滿詩情畫意。本課重在創(chuàng)設(shè)一幅幅美麗的意境,讓讀者在美景的熏陶下感受泉水的熱情與助人為樂。

      【設(shè)計理念】

      教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。本課通過示范、設(shè)問、表演、聲音等手段創(chuàng)設(shè)多種情境,營造一種“在樂中學(xué),在學(xué)中樂”的良好氛圍,激發(fā)師生激情和真情,喚起學(xué)生的求知欲。針對低年級年齡學(xué)生和心理特征,教學(xué)中采用多元激勵性評價用語,旨在尊重孩子的個性和情感體驗,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。“一切為了孩子的發(fā)展”,本節(jié)課探索和創(chuàng)造充滿情感的課堂氣氛,目的促使學(xué)生獲得多方面的滿足和發(fā)展。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.會認(rèn)寫“然、塔”兩個生字;

      2.抓住描寫四幅場景的句段認(rèn)識泉水“多、清、甜、美”的特點,體會泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感;

      3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

      【教學(xué)重點】通過品詞析句,感情朗讀,體會泉水“多、清、甜、美”的特點,感悟泉水的快樂、無私。

      【教學(xué)難點】感悟泉水的快樂、無私。

      【課 型】以讀代講

      【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、生字卡片、有關(guān)音樂及文字圖片資料。

      【課時安排】一課時

      【教學(xué)過程】

      一。復(fù)習(xí)生字詞,師范讀課文,整體感知課文。

      1、復(fù)習(xí)生字詞:(指名讀齊讀)(出示幻燈片2)

      丁冬 清泉 石縫 杜鵑 清脆 歡快 天然水塔

      2、老師范讀課文

      3、師依據(jù)板書簡單小結(jié)泉水去過哪些地方。

      【設(shè)計意圖:讓學(xué)生整體感知全文,在老師的示范朗讀中理清文章脈絡(luò)!

      二。學(xué)習(xí)第一自然段

      1、(出示幻燈片3)播放“泉水”聲音。

      2、,品味 “丁冬,丁冬”“彈琴”和“沖”感受泉水的快樂心情。

      【設(shè)計意圖:運用聲音情境引入,引導(dǎo)學(xué)生通過重要詞語的品讀感受泉水快樂的`心情!

      三。學(xué)習(xí)第二自然段

      1、師設(shè)境引讀,通過教師評價引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀

      2、師相機(jī)板書:多

      3、(出示幻燈片4)對比“人工水塔圖”理解“天然水塔”。

      4、書空生字“然”;田字格示范教寫“塔”:提醒學(xué)生右下“合”。

      【設(shè)計意圖:情境引讀,在讀中感受泉水的“多”,運用多種評價方式,鼓勵學(xué)生朗讀,在讀中對比理解“天然水塔”的含義,在語言環(huán)境中認(rèn)識與熟記生字并正確書寫。】

      四。學(xué)習(xí)第三自然段

      1、(出示幻燈片5)播放“泉水”聲音。

      2、運用個別朗讀與引導(dǎo)方式,品味比喻句領(lǐng)悟泉水的“清”一特點。

      【設(shè)計意圖:情境引入,運用多種形式的朗讀品味泉水“清”的特點,在個別朗讀與角色朗讀的過程中讀好文段。】

      五。 學(xué)習(xí)第四、五、六自然段

      1、品讀泉水對果樹說的話,體會“甜”

      2、師引讀:(唱)泉水丁冬泉水丁冬泉水丁冬響,流進(jìn)山腰流過平地流到果園里,泉水穿過靜靜山谷,畫眉鳥盡情唱,泉水說------齊讀。

      3、個別讀、角色讀、分組讀,感受泉水的“美”

     。ò鍟簾崆 大方 可愛 樂于助人-------)

      【設(shè)計意圖:品讀泉水的語言,在朗讀中感受泉水的無私奉獻(xiàn),在情境朗讀中強(qiáng)化泉水“熱情 、大方 、可愛 、樂于助人”的形象。】

      七。檢查背誦(出示幻燈片6)選背3456段

      1、自由背誦全文

      2、個別背誦(選擇背誦內(nèi)容)

      【設(shè)計意圖:再次整體感知全文,分層次地讓學(xué)生自主選擇背誦內(nèi)容進(jìn)行背誦!

      八。發(fā)揮想象,拓展練習(xí)

      1、(出示幻燈片7)分角色朗讀《泉水你到哪里去》

      2、(出示幻燈片8)播放泉水的聲音

      3、(出示幻燈片9):泉水流到--------,她看到了--------,泉水說:“-------------”)

      【設(shè)計意圖:課內(nèi)外結(jié)合,課外拓展朗讀的引用為后面的練習(xí)做鋪墊,打開學(xué)生的想象空間!

      九。小結(jié)本課

      附板書設(shè)計:

      5 泉水

      多

      清

      甜

      美

    【語文《泉水》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

    語文《泉水》教學(xué)設(shè)計2篇01-30

    語文泉水的教學(xué)反思04-03

    二年級語文《泉水》教學(xué)設(shè)計10-23

    二年級語文《泉水》教學(xué)反思06-08

    語文《爬山》教學(xué)設(shè)計10-23

    語文《白鵝》教學(xué)設(shè)計05-13

    語文《挑山工》教學(xué)設(shè)計04-14

    語文祝福教學(xué)設(shè)計03-19

    “語文天地”教學(xué)設(shè)計02-12

    語文翠鳥教學(xué)設(shè)計01-31