中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    山溝里的孩子四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-03-16 11:20:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    山溝里的孩子四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教材說(shuō)明

    山溝里的孩子四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      《山溝里的孩子》介紹了大山里的孩子為了尋求改變山溝貧困面貌的“金鑰匙”,而起早貪黑,不怕吃苦,不怕山高路遠(yuǎn)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡。這篇散文,語(yǔ)言優(yōu)美,情感動(dòng)人,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的一篇好范文。通過(guò)本文的學(xué)習(xí),教育學(xué)生向大山里的孩子學(xué)習(xí),為了家鄉(xiāng)幸福美好的明天不怕困難,刻苦學(xué)習(xí)。

      二、學(xué)情分析

      三、設(shè)計(jì)理念

      《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣!北驹O(shè)計(jì)以學(xué)生的朗讀為基礎(chǔ),以讀為主線,以讀代講,以讀促講,通過(guò)朗讀,聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生的情感參與,加深對(duì)課文的理解和體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。

      四、教學(xué)目標(biāo)

      1、能正確、流利地朗讀課文;能讀出自己的情感來(lái)。

      2、通過(guò)對(duì)課文所描述的孩子上學(xué)、回家情景的段落的感情朗讀,感悟山溝里的孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。

      3、能深入理解課文內(nèi)容。

      4、背誦自己喜歡的段落。

      5、續(xù)寫“孩子們是怎樣學(xué)習(xí)的”。

      五、教學(xué)流程

     。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入,創(chuàng)境激情。

      同學(xué)們,兩年多來(lái),咱們班的同學(xué)不怕酷暑嚴(yán)寒,不顧雨雪風(fēng)霜,每天要走十幾公里的路到學(xué)校上課,有的人中午連家都不能回,常年吃不上熱乎的午飯,老師很感動(dòng)。那么生活在大山里的孩子每天又是怎樣上學(xué)的呢?今天,我們學(xué)習(xí)《山溝里的孩子》。

      板書:山溝里的孩子

      讀課題,想問(wèn)題:看到這個(gè)課題,你想知道什么呢?(學(xué)生可能會(huì)提出各種各樣的`想法,比如:山溝里的孩子每天上學(xué)要走多少路?他們?cè)诼飞弦叨嗌贂r(shí)間?冬天下大雪,山里的道路多難走呀!夏天下大雨后,山溝里有洪水怎么辦?)

      師:同學(xué)們提的這些問(wèn)題也正是老師想知道的,那咱們就一塊兒學(xué)習(xí)這篇課文,看能不能解答這些問(wèn)題呢?

     。ǘ┒喾N形式讀文,鞏固識(shí)字。

      1、請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文,自己先檢查一下生字都會(huì)讀了沒(méi)有,字音讀得正確不正確。

      2、同桌共讀一本書,互相檢查生字認(rèn)讀情況,看看課文讀得是否正確,是否基本流利。

      3、小組檢查生字的認(rèn)讀情況(采用什么方法由各小組自己來(lái)決定)。

      4、指名朗讀課文,重點(diǎn)檢查課文讀得是否正確、流利。

     。ㄈ┳杂勺x文,整體把握課文內(nèi)容。

      1、學(xué)生采用自己喜歡的方式讀課文,想想課文主要寫了什么?

      2、同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

      3、指名說(shuō)。

      (四)再讀課文,初步理解課文內(nèi)容。

      過(guò)渡語(yǔ):剛才同學(xué)們說(shuō)得很對(duì),這篇課文就是寫山溝里的孩子上學(xué)的情景。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文,看看他們是怎樣上學(xué)的,他們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?

      劃分層次

      默讀課文,看看課文中寫了幾方面的內(nèi)容?根據(jù)這些內(nèi)容,你認(rèn)為課文可以分成幾部分?(1)邊看邊思考。

     。2)試著分一分,想一想,為什么這樣分?

      (3)和同學(xué)們交換一下意見(jiàn)。商量一下,還能有別的分法嗎?

      學(xué)習(xí)第一部分

      1、找一找,畫一畫,讀一讀,想一想,說(shuō)一說(shuō)。

     。1)輕聲讀課文中具體描寫山溝里的孩子們每天上學(xué)情景的段落,找一找具體描寫孩子們上學(xué)的詞句畫出來(lái),再讀一讀。

     。2)想一想山溝里的路會(huì)是什么樣的,想想孩子們上學(xué)、放學(xué)路上的樣子和心情。

     。3)把自己想象的情況跟同桌說(shuō)一說(shuō)。

      2、默讀課文第一部分(1—5自然段),認(rèn)真想一想,你具體讀懂了什么?

      3、在四人小組中討論一下,你們是怎么讀懂這些意思的?

      4、先試著感情朗讀第一部分,再和同學(xué)比一比。[點(diǎn)評(píng):有感情地朗讀課文,促使學(xué)生角色移位,情感參與,是理解課文內(nèi)容的很好方法。]

      5、討論:這一部分的大意是什么?

      學(xué)習(xí)課文第二部分,讀懂內(nèi)容。

      1、默讀,思考、討論:

     。1)“金鑰匙”指什么。

      (2)課文最后一個(gè)自然段說(shuō)的什么意思。

      2、感情朗讀這一部分內(nèi)容。

      3、概括這一部分的主要意思。

      4、聯(lián)系自己想一想:

      (1)山溝里的孩子為什么讀書不怕困難?我們自己呢?

      (2)山溝里的孩子能找到“金鑰匙”嗎?為什么?

     。ㄎ澹┲攸c(diǎn)精讀,深入理解

      過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,剛才大家通過(guò)認(rèn)真閱讀、思考、討論,讀懂了課文內(nèi)容。知道了這篇課文主要描寫了山溝里的孩子為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌起早貪黑上學(xué)的情景。那么課文中是怎樣具體描寫上學(xué)情景的,山溝里的孩子每天上學(xué)的路上到底會(huì)遇到哪些困難呢?

      1、認(rèn)真讀課文第一部分,想一想,課文是從幾方面具體寫山溝里的孩子們上學(xué)的困難的。(1)讀一讀,找一找:哪一個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)用得最多,畫出來(lái),想想為什么。

     。2)看圖,聯(lián)系自己是怎樣上學(xué)的,想一想,山溝里的孩子上學(xué)會(huì)遇到哪些困難。

     。3)議一議(同桌交流)。

      時(shí)間長(zhǎng):“天還沒(méi)有亮”、“天黑洞洞的”……

      路遠(yuǎn)不好走:“走過(guò)這座山、翻過(guò)那座山”、“腳步匆匆”……

      不安全:高山一座連一座、天黑、遠(yuǎn)處有狼……

      2、和自己作對(duì)比,有什么感受。(小組交流,比一比,說(shuō)一說(shuō))

      山里的孩子不怕困難,樂(lè)觀:“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,腳步匆匆”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,說(shuō)說(shuō)笑笑”。

      自己怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)上的困難?

     。┢肺顿p讀,背誦積累

      1、選擇自己喜歡的段落,找同類意見(jiàn)的伙伴交流一下為什么喜歡。

      2、和同學(xué)互相比一比,看誰(shuí)讀得有感情。3、試著背一背。4、抽查。

      (七)、檢查寫字情況(略)

      (八)續(xù)寫結(jié)尾,課外延伸

      過(guò)渡語(yǔ):山溝里的孩子們?yōu)榱藢ふ腋淖兩綔县毟F面貌的“金鑰匙”,不怕山高路遠(yuǎn),每天起早貪黑去上學(xué)?墒钦n文卻沒(méi)有寫他們是怎樣學(xué)習(xí)的。你能不能想象出他們學(xué)習(xí)時(shí)的情景,再寫一兩段話呢?

    【山溝里的孩子四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    三年級(jí)下冊(cè)《山溝里的孩子》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)03-19

    小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《山溝里的孩子》ppt04-26

    三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文山溝里的孩子課后練習(xí)題05-24

    墓里的孩子01-19

    人教版《雪孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)12-17

    人教版:《雪孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)11-21

    《宇宙里有些什么》教學(xué)設(shè)計(jì)?+說(shuō)課稿05-11

    《巨人和孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思05-02

    人教版新課標(biāo)《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)12-18

    《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思12-03