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    初二語(yǔ)文新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

    時(shí)間:2022-10-21 15:28:43 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    初二語(yǔ)文2022年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

      光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的初二語(yǔ)文2022年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初二語(yǔ)文2022年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

    初二語(yǔ)文2022年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀1

      指導(dǎo)思想:

      全面貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針,執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,深刻認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的人文性和工具性。樹(shù)立“大語(yǔ)文”教育觀念,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。積極開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)、提高語(yǔ)文運(yùn)用能力,提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。

      教材分析:

      本冊(cè)教材共安排了七個(gè)單元,除了“講讀”、“自讀”以外,還安排了“口語(yǔ)交際”、“寫(xiě)作”、“綜合性學(xué)習(xí)”等內(nèi)容。七個(gè)單元中分為兩大部分,前面五個(gè)單元是現(xiàn)代文章,后兩個(gè)單元都是文言文。每個(gè)單元都注重了閱讀和寫(xiě)作兩個(gè)方面。本冊(cè)入選的課文大多是洋溢時(shí)代氣息、躍動(dòng)著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文。只要很好的引導(dǎo),學(xué)生一定會(huì)感興趣。

      班情分析:

      我擔(dān)任的八年級(jí)143班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)中有很大程度的改觀,但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強(qiáng),如班上的郭黎明、鄭煜等同學(xué),寫(xiě)作文不知如何動(dòng)手。本期必須花較大的力氣對(duì)這類(lèi)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、思想品德目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義的優(yōu)良品質(zhì),努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全的人格。

      2、知識(shí)目標(biāo):了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫(xiě)方法、修辭手法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。

      3、知識(shí)能力目標(biāo):正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。

      4、人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá),將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中,從而提高自己的文化品位。

      具體措施:

      1、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

      2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書(shū)又育人。

      3、加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

      4、突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力,精心備課,尤其是備學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),推廣探究性的學(xué)習(xí)方式,避免繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí)。

      5、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,嘗試互批共批,以改促寫(xiě),有效提高作文水平。

      6、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。

      7、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開(kāi)展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。

      8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)語(yǔ)文科代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),單元過(guò)關(guān)。

      9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

      10、利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。

      11、做好開(kāi)頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      12、教學(xué)過(guò)程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

    初二語(yǔ)文2022年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀2

      一、指導(dǎo)思想

      從這一個(gè)學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,先從興趣著手,本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

      三、具體的安排如下:

      1、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有

      第一章、測(cè)量

      本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測(cè)量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

      1、讓學(xué)生知道國(guó)際單位、長(zhǎng)度的單位。

      2、刻度尺的正確使用。

      3、體積大單位和換算。

      4、體積的測(cè)量方法。

      第二章、電的初步知識(shí)

      本章講了靜電現(xiàn)象和簡(jiǎn)單電路

      1、知道摩擦起電現(xiàn)象;知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用。

      2、知道使小燈泡發(fā)光的必要條件。

      3、知道一些電路符號(hào),會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖。

      4、理解電路的連接方法:串、并聯(lián)電路。

      5、理解兩種電路的特點(diǎn)。

      第三章、電和磁

      本章介紹了磁的現(xiàn)象

      1、知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系。

      2、知道磁場(chǎng)現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場(chǎng)情況。

      3、知道電流的磁效應(yīng);通電螺線管的磁場(chǎng)和右手螺旋定則。

      第四章、熱和冷

      本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象

      1、知道溫度的概念和劃分方法及測(cè)量工具。

      2、學(xué)會(huì)溫度計(jì)的使用并實(shí)際操作。

      3、知道熱脹冷縮的現(xiàn)象。

      4、知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用。

      第五章、物態(tài)變化

      本章介紹的是物質(zhì)的三種變化

      1、知道物質(zhì)的三種狀態(tài)。

      2、理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過(guò)程和特點(diǎn)。

      3、理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過(guò)程和特點(diǎn)。

      4、理解相反的變化過(guò)程:液化、升華和凝華的過(guò)程和特點(diǎn)。

      第六章、簡(jiǎn)單光現(xiàn)象

      本章介紹光的基本特性

      1、知道光的直線傳播現(xiàn)象。

      2、知道光的反射現(xiàn)象,理解光的反射規(guī)律。

      3、知道平面鏡成像,理解平面鏡成像的規(guī)律。

      4、知道光的.折射現(xiàn)象,理解光發(fā)生折射的特點(diǎn)。

    初二語(yǔ)文2022年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀3

      一、指導(dǎo)思想

      音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù),在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心,以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

      二、學(xué)情分析

      本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂(lè)課。從整體的水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以,大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂(lè)水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?偟膩(lái)說(shuō),在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1、音樂(lè)表現(xiàn)要素

     。1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

     。2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中華民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,并能聽(tīng)辨其音色。

     。3)在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

     。4)能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

      2、音樂(lè)情緒與情感

     。1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。

      (2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。

      3、音樂(lè)體裁與形式

      (1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

     。2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲,能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。

    初二語(yǔ)文2022年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀4

      一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和教學(xué)要求。

      1、基礎(chǔ)知識(shí)方面的目標(biāo):

      讓學(xué)生了解消息、通訊、抒情詩(shī)等文學(xué)體裁,能夠根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的具體意思,了解短語(yǔ)及短語(yǔ)的類(lèi)型。繼續(xù)積累生詞,能夠靈活地運(yùn)用到自己的作文中去。對(duì)于比喻、擬人、夸張、排比等修辭方法,下定義等說(shuō)明方法繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      2、基本技能和能力培養(yǎng)方面的要求。

      根據(jù)上下文,體會(huì)語(yǔ)句中蘊(yùn)含著作者的思想感情;弄清文章共寫(xiě)了幾件事,哪件事寫(xiě)的詳,哪件事寫(xiě)的略。事件之間有何聯(lián)系。學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌中豐富多彩想象,優(yōu)美的意境,真摯的感情。繼續(xù)提高自己閱讀文言文的能力。

      寫(xiě)作能力,這一冊(cè)繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)記敘文,能夠?qū)懗鲆黄挥谡媲閷?shí)感,語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)句優(yōu)美,且富有一定寫(xiě)作技巧的完整的記敘文。

      3、思想教育方面的要求。

      通過(guò)本冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),關(guān)心國(guó)家大事,學(xué)會(huì)欣賞美,體會(huì)事物中蘊(yùn)含著的哲理,從而進(jìn)一步提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),并且通過(guò)投影儀,微機(jī)、錄像等教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

      4、創(chuàng)新意識(shí)。

      從課堂到課外,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。課堂上,在聽(tīng)好課的同時(shí),利用一切機(jī)會(huì)大膽發(fā)言,這對(duì)于聽(tīng)好課具有積極作用。實(shí)踐證明,“插嘴”似乎使課堂秩序顯得亂,但卻能打開(kāi)學(xué)生的思路,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生,活躍了課堂,另外,以小組為單位自學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

      課外,鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多寫(xiě),多搞摘抄札記,多背誦精美的片斷,有條件的時(shí)候讓他們觀看幻燈片,錄像和多媒體。

      5、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

      學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),具體任務(wù)要明確,對(duì)新概念重在理解,理解不透的要記下來(lái);初步自讀提示部分的基本內(nèi)容;找出書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方;把本課后面的練習(xí)嘗試性的做一做,不會(huì)的可以記下來(lái),等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提問(wèn)。

      課堂上分學(xué)習(xí)小組討論自學(xué),教師重在講學(xué)生不明白的地方,遇有不明白的地方大膽提問(wèn)。

      二、學(xué)生基本情況分析:

      本學(xué)期我擔(dān)任初二四、五兩班的語(yǔ)文教學(xué),這些學(xué)生來(lái)源于不同的八個(gè)班級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異,經(jīng)過(guò)半學(xué)年來(lái)的指導(dǎo)和訓(xùn)練差距逐漸縮小。平日注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),使他們?cè)鰪?qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和勇氣,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上使語(yǔ)文水平有了較大的提高。

      1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)生能力發(fā)展水平分析。

      通過(guò)一學(xué)期的觀察和了解,這四班五班兩個(gè)班學(xué)生的知識(shí)和能力水平發(fā)展不平衡,一部分優(yōu)生具有較高的寫(xiě)作水平,他們不僅寫(xiě)作水平高,而且朗讀能力也很高是班級(jí)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文帶頭人,如王藝林、邢子娜、韓冰、黃文章、張小輝、鐘敬梅、閆晴晴、王迪、鐘振華、孟子杰、王曉芹、王文燕、楊曉龍等。

      但是后進(jìn)生的比例也不少,約占班級(jí)總?cè)藬?shù)的四分之一,如黃敬龍、宿祥星、莊雪梅、于發(fā)成、楚金龍、宿愛(ài)順、代仁友、馬政鵬、鐘友民、毛民英、黃元富、寇永祥等這些學(xué)生中有的連小學(xué)中鞏固訓(xùn)練的漢語(yǔ)拼音都沒(méi)有掌握,不能正確給漢字注音,如:于發(fā)成、楚金龍、宿愛(ài)順、代仁友等;有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)極差,有的寫(xiě)連筆,有的連基本筆畫(huà)都寫(xiě)不好,結(jié)構(gòu)安排不緊湊,如毛民英、黃元富等。

      還有的同學(xué)日記內(nèi)容不真實(shí),把小學(xué)中的一些命題作文又搬上來(lái)了,不是圍繞一個(gè)中心來(lái)組織材料,而是記“流水帳”,沒(méi)有主次,詳略不當(dāng),缺少個(gè)人的一些想法、見(jiàn)解,文章不生動(dòng),語(yǔ)句不通順?梢(jiàn),抓好學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練是十分重要的工作,也是十分艱巨的任務(wù)。

      還有“兩本”的利用也不夠好,生活積累運(yùn)用不經(jīng)常,即使運(yùn)用也是應(yīng)付,根本達(dá)不到練筆的目的,閱讀積累的運(yùn)用也是如此,積累的內(nèi)容沒(méi)有經(jīng)過(guò)精選,只是隨便記一些沒(méi)有利用價(jià)值的東西,在今后的教學(xué)中,還要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)本人任教的是二年級(jí)四、五班語(yǔ)文。

      學(xué)生來(lái)源于原初一的六個(gè)班級(jí),學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異,學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和各種能力的發(fā)展水平也參差不齊,新學(xué)期開(kāi)始要耐心的教育學(xué)生,樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給他們一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,盡快提高他們的語(yǔ)文水平。

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