中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    小學上冊語文教學計劃

    時間:2021-03-05 10:09:34 教學計劃 我要投稿

    關于小學上冊語文教學計劃四篇

      時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,該好好計劃一下接下來的教學工作了!很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,下面是小編為大家整理的小學上冊語文教學計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關于小學上冊語文教學計劃四篇

    小學上冊語文教學計劃 篇1

      一、全冊教材分析

      本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成,即“習慣”、“識字”、“課文”和“練習”。

      “習慣篇”共有5頁彩色插圖,積極開發(fā)學生的早期閱讀,努力培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,為學生的發(fā)展奠定基礎。

      “識字寫字”本冊共安排生字406個,其中要求寫的為276個,另外的130個生字只認不寫。識字內(nèi)容以多樣化的形式呈現(xiàn),更能使學生在感興趣的學習情境中達到“多識”、“寫好”的目標。

      “課文”安排了6個單元,每單元3~5課,全冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元。這樣的安排,簡約實用,抓住了關鍵,學生能遠離煩瑣機械的練習,高效率地達到《標準》規(guī)定的主要目標。

      “練習”共安排綜合練習8個,每單元后面安排1個。練習以綜合性為主,分四個板塊:學用字詞句、寫字訓練、讀讀背背和口語交際等。既相對獨立,又各自形成系列。

      二、班級學生情況分析

      本班共有學生28名,通過上一學年的學習,學生已初步養(yǎng)成了良好的學習習慣,能主動的參與課堂學習,自覺地完成各項作業(yè),學生具有初步的識字能力,學生的語言表達能力還需要不斷訓練,想象能力也有待提高。

      三、學期教學目標

      1、學習習慣。繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

      2、漢語拼音。

     。1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

     。2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

      3、識字寫字。

     。1)準確認讀406個生字。

      (2)掌握本冊課本安排的27個常用偏旁。

      (3)能按筆順正確書寫、默寫生字276個;能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

      4、口語交際。

     。1)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話

      (2)能就所聽所讀內(nèi)容,用普通話回答問題

      5、閱讀。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思

      6、寫話。能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順序錯亂的句子

      四、教學重難點

      1、繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的習慣,養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣;

      2、能按筆順正確書寫、默寫生字276個;能按字的結構特點把字寫端正勻稱;

      3、能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話;

      4、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;

      5、能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順序錯亂的句子。

      五、教學具體措施

      1、關于良好的學習習慣的培養(yǎng)

      良好的習慣是現(xiàn)代公民的`應有素養(yǎng)。讓學生有充分的表現(xiàn)機會,使閱讀與表達相結合。

      2、“識字寫字”部分

      (1)抓住規(guī)律進行識字教學

     。2)用好情境圖畫。

     。3)優(yōu)化訓練程序。

      3、關于課文

     。1)抓住內(nèi)在聯(lián)系,拓展認知的空間

     。2)重視朗讀在語言學習中的作用

      朗讀能力是兒童必備的語文基本功。

     。3)落實閱讀中的語言訓練。

      教材語言平實優(yōu)美、簡練規(guī)范,是兒童學習語言的很好范例。閱讀中的語言訓練應注重讓學生感受語言的蘊含,領悟詞句的精妙,在此基礎上積累運用語言。

      4、關于練習

      要注意利用訓練題中的文字提示和情境圖創(chuàng)設交際情境,把學生帶入情境,或親身參加表演,模擬再現(xiàn)情境;實現(xiàn)口語交際的雙向互動;也要緊密聯(lián)系學生的日常生活,拓展口語交際訓練的內(nèi)容和形式。

      六、課時安排及進度

      略

    小學上冊語文教學計劃 篇2

      一、各單元教學目的、重點、難點和關鍵

      1、學習習慣

     。1) 掌握正確的讀書姿勢,寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣和寫字習慣。

     。2)掌握正確的使用學習用品的方法,養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。

      2、漢語拼音

     。1)讀準聲母、韻母。

      (2) 能準確地拼讀音節(jié)。

     。3) 能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲、學讀輕聲。

      (4) 認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      (5) 認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》

      3、識字寫字

     。1) 準確認讀380個生字。

      (2) 說出基本筆畫的名稱。

     。3) 能按筆順在田字格里書寫,默寫160個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣,做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。

      4、口語交際

     。1) 能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

      (2) 能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

     。3) 能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

      5、閱讀

     。1) 能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

     。2) 認識句號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

     。3) 朗讀、背誦指定的課文,會分角色朗讀對話。

     。4) 正確地復述,語句連貫。

     。5) 能正確、流利地朗讀課文,能想象課文所描繪的情境,知道課外的大意。

      二、教學重點:

      1、 培養(yǎng)良好的學習習慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,目的是要求學生。

      2、 重視用眼衛(wèi)生,愛惜學習用品,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。

      3、 漢語拼音的重點: 讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),準確拼讀和正確書寫音節(jié)。

      4、 課文的重點: 識字、寫字、朗讀、背誦。

      三、 教 學 措 施

      1、培養(yǎng)良好的學習習慣要結合實際,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀

      書,姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣,并進行反復的嚴格的訓練。

      2、 教學漢語拼音時,為了幫助學生記憶掌握它們的音與形,可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學生的興趣。教學音節(jié)時,還可采用卡片認讀,進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知音的能力。

      3、 課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講,知道學生把課文正確、讀連貫。識字教學在語言環(huán)境中把字的音、形、義結合起來,聯(lián)系生活實際識字。注意引導學生通過觀察圖畫和實物,把識字和認識事物有機地結合起來。

      教學進度:

      一年級語文教學進度

      (20xx——20xx學年度第一學期)

      周次

      教學內(nèi)容及教學活動

      備注

      1

      入學教育、a o e、i u ü、b p m f

      8.31——9.5

      2

      d t n l、復習一、g k h、j q x

      9.6——9.12

      3

      z c s、zh ch sh r、復習二 、ai ei ui

      9.13——9.19

      4

      ao ou iu、ie üe er、復習三、an en in un ün

      9.20——9.26

      5

      an en in un ün、ang eng ing ong

      9.27——10.3

      6

      10.4——10.10

      7

      復習四、《一去二三里》

      10.11—10.17

      8

      《口耳目》《在家里》《操場上》語文園地一

      10.18——10.24

      9

      有趣的游戲、《畫》、《四季》、《小小竹排畫排畫中游》

      10.25——11.31

      10

      《哪座房子最漂亮》、《爺爺和小樹》、語文園地2《我們的畫》

      11.1——11.7

      11

      《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》

      11.8——11.14

      12

      《比尾巴》、語文園地三、《這樣做不好》、《比一比》

      11.15——11.21

      13

      《自選商場》、《菜園里》、《日月明》、語文園地四

      11.22——11.28

      14

      《我會拼圖》、《我多想去看看》、《雨點兒》、《平平搭積木 》

      11.29——12.5

      15

      《自己去吧 》、《一次比一次有進步》、語文園地五、該怎么辦

      12.6——12.12

      16

      《小松鼠找花生》、《雪地里的小畫家》、《借生日》、《雪孩子》

      12.13——12.19

      17

      《小熊住山洞》、語文園地六 、小兔運南瓜

      12.20——12.26

      18

      期末復習

      12.27——1.2

      19

      期末復習

      20

      期末復習

    小學上冊語文教學計劃 篇3

      教學目的要求

      1.學會本單元36個生字,兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫,認識8個新偏旁。

      2.正確書寫本單元的生字,要求規(guī)范、美觀。

      3.認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,憑借圖理解詞語。

      4.初步了解會意字和形聲字的構字特點,激發(fā)學生學習漢字的興趣,培養(yǎng)識字能力。

      5.能正確、流利地朗讀詞串及兒歌。

      6.通過本單元的學習,了解金秋水鄉(xiāng)特有的景色,感受北京天安門廣場節(jié)日的歡慶氣氛及神州大地的欣欣向榮。

      7.認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

      8.學會祝賀。

      教學內(nèi)容

      1.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

      2.學會課文中的生字詞,按照田字格書寫生字,理解由生字組成的詞。

      3.圖文結合,仔細觀察插圖,理解內(nèi)容,進行語言訓練,培養(yǎng)想象能力,啟發(fā)思維能力。

      4.感受秋天的美好景象,了解鄉(xiāng)下孩子的幸福快樂,激發(fā)熱愛農(nóng)村、大自然的感

      5.學會請求,能在觀察的基礎上說說寫寫秋天。

      教學過程

      1.學會本單元的生字,理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

      2.課堂教學潛藏著豐富的道德內(nèi)容,“教學永遠具有教育性”,這是教學活動的一條基本規(guī)律,教師要積極關注和引導學生在

      在教學活動中的各種道德發(fā)展。

      3.本單元重在人道合一的育人觀念。使學生明白什么是關愛,什么是尊敬,什么是探索,從而在人生的開始就立下目標努力拼搏。

      教學方法

      1.學會本單元生字,正確書寫本單元的生字,要求規(guī)范、美觀,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫,認識新偏旁。

      2.認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的課文聯(lián)系起來,憑借插圖理解課文內(nèi)容。

      3.學生在老師的指導下,正確流利地,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

      4.品析課文語言,體會文中所體現(xiàn)的思想感情,并以童話為憑借教育學生。

      5.了解童話的文學表現(xiàn)形式。

    小學上冊語文教學計劃 篇4

      一、學情分析:

      我所任教的兩個班級學生課內(nèi)基礎知識掌握比較牢固。但學生課外認字量少,拓寬學生的識字途徑,大量閱讀書籍,這一點在本學期應繼續(xù)常抓不懈。對課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內(nèi)容的能力還有待加強,這是本學期應著重努力的方向。如何有效地布置分層作業(yè)及個別輔導是擺在我們面前的問題。在學習習慣上,我會著重培養(yǎng)學生學會傾聽的習慣和書寫習慣。

      二、教材簡析:

      本冊教材仍沿襲前面兩冊教材的編排特色,采用主題板塊的形式。全冊共有十二個主題板塊,依次為:快樂地玩、漢字家園(一)、幽默、漢字家園(二)、名人小時候的故事、讓我們更健壯、童年的問號、山水花鳥、動物趣事、寓言、相信自己、過年。每個板塊的內(nèi)涵都很豐富,拓展了語文學習空間,為學生構建了開放而有活力的語文學習過程。

      三、教學目標:

      1、認識429個生字,會寫262個生字,認識18個偏旁部首。喜歡學習漢字,并有主動識字的愿望。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結構。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

      2、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音,能夠借助漢語拼音認讀漢字。會使用音序查字法查字典,學習部首查字法,學習獨立識字。

      3、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,學習默讀,做到不出聲,不指讀,并借助讀物中的圖畫閱讀。

      4、能結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思,在閱讀中積累自己喜歡的詞語、成語和格言警句。

      5、能閱讀淺顯的課外讀物,能展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美,喜愛圖書,愛護圖書。

      6、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,并寫出自己對周圍事物的認識和愿望。在寫話中能運用閱讀和生活中學到的詞語。并根據(jù)表達的需要,學習使用逗號、句號、感嘆號。

      7、學講普通話,能認真聽別人講話,了解講話的內(nèi)容,能復述所聽故事、所看音像作品的大概意思和精彩情節(jié),有表達的自信心與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

      8、對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,共同討論。結合語文學習,觀察大自然,熱心參加校園活動和社會活動,能用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得、見聞和看法。

      四、活動安排及措施

     。ㄒ唬、培養(yǎng)學生良好的習慣

      為了培養(yǎng)學生良好的人格特征,提高學生的整體素質(zhì),因此更要注意培養(yǎng)學生的非智力因素。本學期要培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤查字典,主動識字的習慣。但前三冊中所提到的習慣也要繼續(xù)培養(yǎng)。(掌握正確的讀書姿勢;愛惜學習用品;正確寫字的方法;積極發(fā)言、專心聽講;勤于朗讀背誦;樂于課外閱讀。)

      具體措施:

      1、熟練掌握查字典的方法。

      2、鼓勵學生在作業(yè)、寫日記時不會寫的字要主動查字典,看書時有不認識的字主動查字典。在生活中主動識字。

      3、讓學生建立“生字寶寶袋”,并定期做交流。

      4、同桌互評,向家長發(fā)放調(diào)查問卷,了解情況,對沒有養(yǎng)成良好習慣的同學給予幫助。

      5、課前3分鐘:成語接龍或教師相機出字,學生說成語。

     。ǘ、重視識字、寫字教學

      從整個小學階段的識字教學來看,本冊的識字、寫字教學處于一個承前啟后的重要位置,既要盡量利用漢字的造字規(guī)律幫助學生識記生字,完成本冊的識字任務,又要流利采用多種方法手段,隨時鞏固已獲得的識字成果。在識字教學中還要利用已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結構的能力,積極引導,堅持訓練,不斷激發(fā)學生主動識字的積極性,使他們逐步形成自學生字的習慣。

      具體措施:

      1、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音,利用它幫助識字、學習普通話,學會部首查字法。

      2、學會在每天學習新課之前進行預習。繼續(xù)使用“畫一畫、拼一拼、讀一讀、記一記”的學習生字的方法,并逐步放手自學。

      3、在寫字教學中要關注學困生的表現(xiàn),對他們給予及時的糾正和幫助。

      4、根據(jù)規(guī)律,及時聽寫。

      5、為了鼓勵學生,激發(fā)寫字興趣。繼續(xù)使用寫字“晉級”制度。

      6、堅持練字。一天一張,每天課代表負責把優(yōu)秀展示在“書法園”里。到后半學期,以小組為單位輪流展出。

    【關于小學上冊語文教學計劃四篇】相關文章:

    關于語文上冊教學計劃09-08

    關于人教版小學語文三年級上冊教學計劃07-28

    小學三年級語文上冊教學計劃12-11

    人教版小學五年級語文上冊教學計劃09-30

    初二語文上冊個人教學計劃10-29

    初一語文上冊教學計劃09-08

    語文上冊教學計劃(精選6篇)08-21

    高一語文上冊教學計劃05-15

    關于初一語文上冊教學計劃(通用6篇)09-01

    2021年小學五年級語文上冊教學計劃09-20