中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    二年級上冊語文教學計劃

    時間:2021-01-29 10:56:18 教學計劃 我要投稿

    2021學年二年級上冊語文教學計劃(精選5篇)

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的教學工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的2021學年二年級上冊語文教學計劃(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    2021學年二年級上冊語文教學計劃(精選5篇)

      二年級上冊語文教學計劃1

      一、基本情況:

      1、學生構(gòu)成:

      二(1)班72人

      2、學生綜合素質(zhì)分析:

      經(jīng)過一年的學習,本班學生已經(jīng)熟悉了學校生活,適應了學校的學習環(huán)境,形成了一定的學習能力,養(yǎng)成了一定的學習、行為習慣。但有一部分學生由于家庭、社會環(huán)境的影響,行為習慣差,學習吃力,對學習缺乏主動性和積極性,有待于今后與家長聯(lián)系,建立幫教對象,提高學生的綜合素質(zhì)與學習能力,使學生的語文素養(yǎng)逐步形成與提高。在教學的同時注意加大閱讀量,引導學生在生活中自主識字,培養(yǎng)學生自覺讀書的習慣,開闊學生的視野。

      二、教材簡析。

      1、指導思想:

      深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進全面發(fā)展。

      2、教材內(nèi)容簡析:

      本冊教材共有八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學。每組教材都包括導語、一課“識字”、四—五篇課文以及“語文園地”。全冊教材共有八個識字,有成語、詞語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊34篇課文,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力。八個“語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。

      3、教材地位及聯(lián)系:

      本冊教材是低年級段的拼音與識字的繼續(xù)、提高,同時又是中年級段閱讀教學的基礎。這一冊教材主要是引導學生運用所學的識字方法、規(guī)律在生活中自主識字、積累語言、運用語言,從而為中年級的篇段訓練打下堅實的基礎。

      4、教學重點:

     。1)識字、寫字。引導學生利用已有的知識與識字規(guī)律在生活中自主識字,積累語言。

      (2)重視朗讀的指導與訓練,注重學生的閱讀感受。

      5、教學難點:

     。1)鞏固識字,積累詞語,正確運用詞語。

     。2)正確流利地朗讀課文。

      三、教學目標。

      1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字正音。

      2、認識450個字,會寫350個字。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

      3、會用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

      4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。

      5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

      6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法,養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

      7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、嘆號。

      8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與他人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

      9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在生活中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

      四、教學措施。

      1、要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。本冊教材以專題整合內(nèi)容,要注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,從整體上把握內(nèi)容,設計教學方案。教學中創(chuàng)造性地使用教材,根據(jù)當時、當?shù)睾捅景鄬W生的實際,活用教材,隨時利用身邊的語文教育資源,豐富語文教學的內(nèi)容與形式,拓寬語文教學的渠道。

      2、識字和寫字。

      教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。

      3、閱讀教學。

      首先重視朗讀的指導,在學生讀正確、流利的基礎上,指導學生讀出感情。鼓勵學生獨立思考、質(zhì)疑部難,鼓勵學生說出自己的閱讀感受。在課堂教學中,對提問要精心設計,問題既要有思考價值,又要能引起學生興趣。鼓勵學生互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

      4、口語交際。

      教學時要注意創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣和點撥引導,放手讓學生交流,以適當?shù)姆绞接枰约m正,及時給予肯定,使學生思維更加活躍,自由、愉快地參與口語交際。

      5、開展豐富多彩的語文實踐活動。

      充分利用語文課程資源和遠程教育網(wǎng)絡資源,開展豐富多彩的實踐活動,使學生在生活中學語文、用語文。

      五、教改設想。

      1、倡導“自主、合作、探究”的學習方式,構(gòu)建交流平臺,變“讓我學”為“我要學”。

      2、以“識字”教學為重點,以“鞏固識字”為難點,構(gòu)建大語文教學觀,在生活中學語文、用語文。教學中應加強開放性,向?qū)W校生活開放拓展、向家庭生活開放拓展、向社會生活開放拓展,使學生從小了解社會、參與社會,培養(yǎng)適應社會的能力。

      3、立足全面發(fā)展,體現(xiàn)三個維度。

      凸現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”,關(guān)注“過程與方法”,落實“知識與能力”。既以學生的發(fā)展為本,激發(fā)學生積極的學習熱情和正確的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生高尚的道德、情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。加強基礎知識的學習和基本技能的訓練,重視學生經(jīng)歷學習的過程,在自主、合作、探究性的學習中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和掌握知識的規(guī)律與學習方法。

      六、學科評價方案。

      1、以課程標準為基本依據(jù),明確評價目的,采用開放、多元、多樣的評價方式,對學生的學習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題的能力發(fā)展狀況等方面進行檢測和評價。

      2、評價注重過程性評價,可通過觀察、訪談、問卷、課堂即時評價、特長展示、作業(yè)批閱、實踐操作、社會調(diào)查、成長記錄等形式考察和評價學生,使評價成為促進學生發(fā)展的過程。

      七、綜合實踐活動。

      結(jié)合本冊教材中的口語交際與展示,本學期安排兩次實踐活動:

      1、我是小導游。請學生介紹自己去過的風景名勝,

      2、有趣的動物、植物。

      二年級上冊語文教學計劃2

      一、學生基本情況分析

     。1)班學生素質(zhì)良好,都能遵守學校的各項基本規(guī)章制度,能按時完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量較好。希望在本學年,學生的各科成績能夠保持,并且取得進步。

      (2)班學生學習較認真,能遵守學校的各項基本規(guī)章制度,能按時完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量較好。

     。3)班學生能夠遵守學校的各項基本規(guī)章制度,在語文學習上也有許多優(yōu)秀的學生。

      二、本冊教學目標

      1、學習習慣

     。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

     。2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習慣。

     。3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。

     。4)培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習慣。

      2、漢語拼音

     。1)鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。

      (2)能熟記《漢語拼音字母表》。

      3、識字寫字

     。1)準確認讀393個生字。

     。2)掌握本冊課本安排的11個常用偏旁。

     。3)能按筆順正確書寫,默寫生字288個;能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。

      4、口語交際

     。1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。

     。2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

     。3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整。

     。4)愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

      5、閱讀

     。1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。

     。2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

     。3)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描述的情境,知道課文的大意。

      6、寫話

     。1)能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。

     。2)學習按一定順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。

     。3)學會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

      (4)學習使用逗號,句號和感嘆號。

      三、本冊注意事項

      1、要十分重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

      2、要改進識字教學方法,培養(yǎng)學生的自學能力。

      3、要改進閱讀教學方法,在閱讀教學的各個階段,都要把指導學生讀書與加強字詞句的基本功訓練有機地結(jié)合起來。

      4、要使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。

      四、學習習慣的培養(yǎng)、各種能力的培養(yǎng)及潛能的開發(fā)

      1、培養(yǎng)學生勤于查字典、主動識字的習慣。

      2、培養(yǎng)學生閱讀、寫話的能力。

      二年級上冊語文教學計劃3

      一、教材簡析

      自古以來,我的祖先就有天海、補天、射日、奔月等美麗的幻想。今天,當電話、電腦悄悄地走進我的生活時,當我們坐在家中觀看扣人心弦的體育賽事、關(guān)上精彩紛呈的文藝節(jié)目時,當我們乘機翱翔在萬里長空、乘船遨游在千里碧波時……也許你會覺得這一切都很平常,因為我們已經(jīng)跨入了科技時代,科學使夢想變成了現(xiàn)實。

      本單元就是以愛科學為專題編排的,有生動形象的科學童話,有深入淺出的科學說明文,有圖文并茂的科學連環(huán)畫,介紹了氣象、航天、動植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的.科學知識,篇篇課文都引人入勝。就連“語文園地”中也讓學生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點、閱讀科學動腦的短文、展示查閱的科學資料。這樣的意圖,就是要在識字、讀書的同時,吸引學生關(guān)注科學,愛科學,學科學,引發(fā)孩子們研究、探索的欲望,既動口,又動手,走出教室,走出校門,擴展自己的視野。

      經(jīng)過三個學期的學習,學生們已經(jīng)認識了很多字,已經(jīng)初步具備了自主識字的本領(lǐng),寫字水平和閱讀能力也有了提高,因此,在教學時要注意多讓學生自主學習、探索發(fā)展。認字方面:引導學生制作字卡,在閱讀中認讀,合作學習,加強交流,使所學生字多次復現(xiàn)。寫字方面:整體指導,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,重視示范。

      二、教學目標

      1、認識本單元65個生字。會寫46個字。

      2、正確、流利地朗讀本單元課文,積累詞語,感受語言文字的韻律美。

      3、有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。

      4、知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的

      5、初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學的興趣。

      6、了解太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

      7、初步了解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。

      三、重點、難點:

      認識本單元的65個生字,會寫本單元的46個生字;正確、流利地朗讀課文,積累詞語,感受語言文字的韻律美;有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望;知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的;初步了解回聲形成的原因,激發(fā)探索科學的興趣;了解太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣;初步了解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。

      四、課時安排

      《識字8》2課時

      《我是什么》3課時

      《回聲》2課時

      《太空生活趣事多》2課時

      《活化石》2課時

      《農(nóng)業(yè)的變化真大》2課時

      《語文園地八》3課時

      二年級上冊語文教學計劃4

      一、教材分析

      繼續(xù)貫徹“為學生的終身學習打好基礎”和“識寫分流”的原則,堅持“早識字、多識字、快識字、開放識字、自主識字”和“在識字中加強閱讀,提高自主識字能力,在閱讀中鞏固識字,積累豐富的語言材料”的理念,倡導以自主參與、合作探究、親身體驗和課內(nèi)外結(jié)合為標志的新的教學方式。

      1、自主識字,走近閱讀,教學重心逐步從識字向閱讀過渡。

      2、啟發(fā)思考,學習表達,鼓勵學生說自己想說的話,在說話練習中提高語言表達能力。

      3、注重積累,加強運用,引導學生參加語言實踐活動。

      教材的編排:

      本冊教材分七個部分:

      1、讀課文識字,兩個單元11篇課文。

      2、讀課文了解內(nèi)容,兩個單元11篇課文。

      3、讀課文圈劃詞句,兩個單元12篇課文。

      4、讀課文邊讀邊想,兩個單元11篇課文。

      5、古詩誦讀,每單元安排一次,共8首古詩。

      6、語文快樂宮,每單元安排一次,共8次。

      7、聽說活動,集中編排,共6次。

      全冊45篇課文分成8個單元,每個單元都安排了綜合練習,古詩誦讀和聽說活動。本冊教材繼續(xù)重視學習習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)重點:主動識字,認真寫字,勤查字典,圈劃詞句。

      二、本冊教材的教學要求:

      1、學習生字414個,要求讀準字音,認清字形,大致了解在語言環(huán)境里的意思。會運用漢字的基本筆畫、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形,會用部首和音序兩種查字法自學生字,聯(lián)系學生自己的生活經(jīng)驗理解常用字的意思。進一步培養(yǎng)獨立識字的能力。在識字中初步感受漢字的形體美,進一步激發(fā)學生識字的興趣。

      2、鞏固漢語拼音,正確掌握拼音方法,能正確地拼讀音節(jié),能區(qū)別平翹舌音和前后鼻音,對一部分多音字會據(jù)詞定音。能比較熟練地借助漢語拼音識字,正音,閱讀。能用普通話朗讀課文,回答問題,在日常學習和生活中進行口語交際。

      3、學過的詞語會讀,初步學習結(jié)合上下文和實際生活了解詞語在課文中的意思。學習本冊教材中出現(xiàn)的344個詞語,并要求積累一批常用詞語和成語,部分詞語能學習運用。

      4、學過的句子會讀,積累本冊教材中學習的句子,積累教材中出現(xiàn)的和自己喜歡的名言警句,部分句子能學習運用。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,能在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣,并學習初步運用。

      5、能聽清楚幾句話和簡短的故事,能聽懂老師的提問和同學的回答。能了解別人講話的主要內(nèi)容,聽別人講話的時候態(tài)度認真、注意力集中,養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記的習慣,并能提出自己思考的問題。

      6、能清楚明白地回答老師和同學的提問,能講述簡短的小故事和自己趕興趣的所見所聞。在說話的時候能聯(lián)系已經(jīng)有的知識和生活經(jīng)驗展開想象,口語交際中能根據(jù)語境說幾句連貫的話。與別人交談態(tài)度自然大方,能正確使用禮貌用語。

      7、繼續(xù)學習朗讀課文,要求讀得正確、比較流利,有一定的感情。能熟記教材規(guī)定的名句,能背誦全部古詩,能背誦指定的課文或者段落。

      8、學習在田字格里正確書寫各種結(jié)構(gòu)的字,要求書寫認真,字跡工整,結(jié)構(gòu)勻稱,卷面整潔,繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,培養(yǎng)良好的書寫習慣。

      9、進一步激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)讀書餓習慣。能在課外閱讀適合自己的各種兒童報刊和書籍,能閱讀淺近的童話、語言、故事、向往美好的事物,關(guān)心自然和生命。能誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想象、獲得真切的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

      三、教學重點、難點

      1、學習414個生字,學習本冊教材中的344個詞語。

      2、積累本冊教材中的句子,并學習運用。

      3、練習用普通話朗讀課文。

      4、練習看圖寫話。

      四、教學策略

      1、漢語拼音能力的鞏固要和識字教學有機結(jié)合。對易混淆的聲母,復韻母應適時引導區(qū)分,結(jié)合生字學習重點拼讀三拼音、前后鼻音、平翹舌音。適當梳理有關(guān)拼音知識。

      2、應遵循在閱讀中識字和鞏固的教學原則,以學生獨立識字,小組合作識字為主。集體反饋重在引導學生感受漢字的構(gòu)字規(guī)律,化難為易,適時歸納梳理?蛇M行適量抄默,并通過各種形式幫助學生清晰記憶常用和容易混淆的漢字。

      3、激發(fā)閱讀的興趣。閱讀教學應體現(xiàn)整體性原則。以讀為主開展閱讀教學,注意讀的層次性。注重培養(yǎng)靜心閱讀,邊讀邊想,根據(jù)要求圈畫詞句和質(zhì)疑問難等閱讀習慣,并在閱讀中理解、積累詞句。

      4、繼續(xù)糾正寫字姿勢和執(zhí)筆方法。復習鞏固各種結(jié)構(gòu)漢字的書寫,引導學生觀察、比較,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。舉辦各類學生喜歡的寫字游戲或比賽活動,進一步提高學生的寫字水平。

      5、注意創(chuàng)設符合學生年齡特點和生活經(jīng)驗的情境,讓學生在充滿情趣的語言環(huán)境中練習聽和說。注意培養(yǎng)良好的說話習慣,根據(jù)自己班級學生的特點,循序漸進地提出要求,持之以恒地加以訓練,使學生逐步地養(yǎng)成良好的聽說習慣。

      6、注意進行各種形式的句子訓練:摘錄句子、改寫句子、仿寫句子等。逐步加強寫話練習:通過看圖寫話、展開想象寫話、改寫課文中的語句、續(xù)寫故事的結(jié)尾等多種形式的訓練,激發(fā)學生的寫話興趣,提高學生的寫話水平,為三年級作文奠定基礎。

      7、注意采用信息技術(shù)與學科整合,運用豐富多彩的教學手段,通過正面引導、積極鼓勵,激發(fā)學生的學習興趣。教學中尤其要關(guān)注學習有困難的學生,加強指導,使學生學得快樂,學得扎實。

      五、班級情況分析

      我班有學生47人,其中有兩位學生是新轉(zhuǎn)入我班的。由于學的教材與我們不同,所以在學習上有些困難。這在我的教學上需要注意。原先我們班的孩子對新知識的接受能力較弱,再加上記憶力又不是很好,所以班中有許多學生在學習新知時,需要教師特別的照顧,反復教學才能有效;對于學過的知識需要不斷的復習與鞏固。在本學期中,我在教學中必須更好的根據(jù)每一個學生不同的基礎與不同的接受能力采取不同的教學方法。同時多與家長聯(lián)系,關(guān)注每一個孩子的學習動向,及時地做好教育與教學工作,從而使每一個孩子在原有的基礎上得到較好的發(fā)展。

      六、教學設想和措施:

     。ㄒ唬┲笇W生學會觀察,提高寫字質(zhì)量

      1、寫字前提供給學生觀察的著眼點,使他們在觀察時能有的放矢,習字時心中有數(shù)。久而久之,讓學生在下筆之前就能養(yǎng)成觀察范字的習慣。

      2、引導學生隨時對范字進行觀察。指導學生對范字看一筆,寫一筆,使之養(yǎng)成習慣。

      3、指導學生寫后觀察,幫助學生發(fā)現(xiàn)運筆上的問題、結(jié)構(gòu)上的問題……教師作適當講評,讓學生及時修改。

      4、將寫字時間安排在課內(nèi)進行,做到老師在場,當面指導。

     。ǘI造和諧的教學氛圍

      1、課堂上,教師要注重溝通師生的心靈,增進師生的了解,營造民主、寬松、和諧、溫馨的課堂氛圍,以調(diào)動學生發(fā)言的積極性,把微笑帶入課堂。促使學生養(yǎng)成想說、敢說、敢問的習慣。

      2、在課堂上努力發(fā)現(xiàn)學生學習中的閃光點,加以培植和發(fā)揮,調(diào)動學生的積極性,發(fā)展他們的思維。

      七、優(yōu)差生輔導

      學習較令人滿意的學生有:朱天昊、高書豪、高書亮、陳晨等,主要采取的輔導方法有:

      1、完成每日的常規(guī)作業(yè)后,對他們提出更高要求,鼓勵他們多看課外書籍,擴大閱讀及識字量。

      2、在鼓勵他們多看、多讀的基礎上,讓他們嘗試著每天寫上幾句話,為今后的寫作做準備。

      3、在課余,讓他們?nèi)椭磉呌欣щy的同學,使他們懂得共同進步比自己進步更快樂;同時也培養(yǎng)他們的能力,使他們能盡快成為老師的小助手。

      學習薄弱的學生有:袁佳妮、燕龍祥、楊杰文、黃浩宇等,采取的措施有:

      1、端正學習態(tài)度,通過多鼓勵、表揚激發(fā)孩子的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣。

      2、及時補差。通過上課、作業(yè)等一系列反饋情況,幫助學生及時補差,樹立學生學習的信心。

      3、做好家訪工作,家校配合,更有效地促進學生的進步。

      八、個人教學努力方向

     。1)對于新教材的教學,教師應該不斷進行學習,提高自身教學能力,以提高課堂教學效率。

     。2)科學上課。根據(jù)自己精心設計的教案及學生的實際情況,及時調(diào)動課堂氣氛,以學生為主體,使每一位學生學得輕松,學得科學,學得扎實。

     。3)注重與生活實際聯(lián)系,尋取生活資源配合教學,使學習更貼近學生的生活實際。

     。4)全面做好家訪工作,更有效地促進教學工作。

      二年級上冊語文教學計劃5

      一、學生基本情況

      由于低年級學生自控能力較低,所以有一部分同學紀律觀念較差,喜好講話、插話。

      二、教學內(nèi)容

      全冊教材由識字、課文、語文百花園三部分組成,共編排課文33篇,其中5篇為兒童詩,2篇為古詩,1篇為課本劇,1篇為神話故事,其余皆為童話或故事。按專題將教材內(nèi)容分為8個單元,單元主題依次為:“熱愛祖國”“革命傳統(tǒng)”“愛心”“明理”“愛科學”“保護環(huán)境、可愛小動物”“優(yōu)秀品格”“快樂的冬天”“中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。每個單元中有和單元主題相關(guān)的課文4篇(第5單元為5篇),單元前面是單元導入,單元后面是語文百花園活動。

      三、本學期教學目標

      1、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話,會讀輕聲音節(jié)。認識大寫字母,會背《漢語拼音字母表》。

      2、學會本冊要求會認字450個,會寫字248個生字,讀準字音,認清字形,會用已有的識字知識分析字查字法查字典,練習獨立識字。

      3、能正確抄寫、聽寫學過的詞語,大部分能在口頭語言中運用,一部分能在書面語言中運用。學習辨析反義詞。

      4、繼續(xù)練習用鉛筆寫字。掌握偏旁和各種結(jié)構(gòu)的字的寫法,把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法正確,寫字姿勢端正,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

      5、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求用普通話讀,聲音適度,語氣適當,注意長句子、句子之間、段落之間的停頓。背誦指定的課文。能初步理解每個自然段和每篇課文的內(nèi)容。能閱讀淺顯的注意讀物,了解內(nèi)容。

      6、能聽懂別人講的一段話和一件簡單的事,養(yǎng)成聽話時注意力集中、不隨便插話的良好習慣。能用幾句通順連慣的話回答問題,能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的簡單的事物。當眾謝謝做到語句完整,態(tài)度自然,有禮貌。

      7、能用指定的詞語造句,學習按一定順序觀察圖畫和簡單的事物,并能用幾句話或一段話把觀察到的事物寫出來。學習寫留言條。會使用句號、問號,學習使用逗號、感嘆號。

      四、教學的重點和難點

      1、識字寫字

      2、指導朗讀

      3、口語交際

      4、指導寫話。

      五、教學措施

      先全面了解每人的學習狀況,注重從差生的思想根源入手,用抓兩頭、帶中間的辦法全面提高學生成績。

      1、教學面向全體學生,因材施教。

      2、重視激發(fā)學生學習漢字的興趣,鼓勵學生用自己喜歡的方法課外主動識字,培養(yǎng)學生獨立識字的能力。在傳授書本知識的同時,注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐的能力,讓他們學會學習。

      3、每一課的生字、生詞都要求學生全部過關(guān),每單元過關(guān)。經(jīng)常進行查缺補漏,一步一個腳印,解決學生反饋的問題,積極輔導“品行偏常生”,爭取全體學生共同進步。

      4、抓好學生作業(yè)質(zhì)量,要求字跡工整,書面整潔。

      5、與班干部密切合作,讓他們參與幫助轉(zhuǎn)化“品行偏常生”,爭取家長的配合,力求教育教學質(zhì)量再讓一個新臺階。

      6、在掌握基礎知識的基礎上,培養(yǎng)一些優(yōu)秀學生,做到“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”兩手抓。

      7、注意培養(yǎng)學生認真細致、勤于思考的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。

    【2021學年二年級上冊語文教學計劃(精選5篇)】相關(guān)文章:

    學年蘇教版二年級上冊語文教學計劃范文03-14

    2021年二年級上冊語文教學計劃(精選6篇)09-01

    語文上冊教學計劃(精選6篇)08-21

    2021小學二年級語文上冊教學計劃(通用6篇)09-10

    2021人教版二年級語文上冊教學計劃(精選6篇)09-11

    語文二年級上冊教學計劃范文09-10

    人教版語文二年級上冊教學計劃05-29

    二年級上冊語文教學計劃(精選5篇)09-10

    二年級人教版語文上冊教學計劃(精選5篇)09-08

    2021部編二年級語文上冊教學計劃(通用5篇)09-12