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    一年級上學期語文教學計劃

    時間:2020-12-15 09:48:42 教學計劃 我要投稿

    一年級上學期語文教學計劃模板錦集4篇

      光陰如水,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的一年級上學期語文教學計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一年級上學期語文教學計劃模板錦集4篇

    一年級上學期語文教學計劃 篇1

      本人本學期負責教學一年級語文,一年級語文教學內(nèi)容比較少也比較簡單,但對于剛?cè)雽W的聾生來說也是非常難掌握的,本人針對本冊的知識點和學生的實際情況制定以下教學計劃。

      學目標要求:

      1、學習習慣。

      (1)掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。

      (2)掌握正確的使用學習用品的方法,養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。

      2、漢語拼音。

     。1)讀準聲母、韻母。

     。2)能準確地拼讀音節(jié)。

     。3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。

     。4)認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

     。5)認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

      3、識字寫字。

      (1)準確認讀21個生字。

      (2)說出基本筆畫的名稱。

      (3)能按筆順在田字格里書寫、默寫21個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

      4、口語交際。

     。1)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

     。2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

      學生情況分析:

      全班學生有的已經(jīng)接受過兩年學前班的語訓(xùn),故部分能明確學習目的,按時上學,遵守紀律,專心聽講。但也有部分學生自我控制能力不強,學習習慣仍有欠缺,需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。

      教學重難點:

     。1)教師要注意對學生的發(fā)音器官進行訓(xùn)練。

     。2)學生掌握發(fā)音之后,要進行四聲練習。

      (3)指導(dǎo)學生在四線格中正確的書寫。

     。4)教學復(fù)韻母時,要把每個韻母當作一個整體來教。

      教材簡要分析:

      1、關(guān)于“培養(yǎng)良好的學習習慣”

      共兩部分,第一部分是說明正確的讀寫姿勢和保護視力的關(guān)系。第二部分介紹愛惜學習用品的有關(guān)知識與要求。在教學時要指導(dǎo)學生

      看懂圖意,知道為什么要有正確的讀寫姿勢,以及正確的讀寫姿勢是怎樣的,還要結(jié)合實際,進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。

      2、關(guān)于“漢語拼音”

      共20課,分6個單元。每課一般包括:(1)字母和配合字母教學的情景圖;(2)漢語拼音書寫教材;(3)拼音詞和與之相配的插圖;

      3、關(guān)于單元練習。

      本冊在每組課文后面?zhèn)安排1個單元練習,共6個。練習以綜合性為主,主要由學用字詞句,寫好鉛筆字,說說寫寫,做做讀讀,讀讀背背,口語交際等板塊組成。

      教學落實措施:

      1、樹立正確的教育觀,認真學習新課程標準,把知識性和思想性結(jié)合起來。

      2、認真耐心做好學生的思想工作,激發(fā)學習積極性,使學生樂學。

      3、采用靈活多樣的教學方法,提高學生學習主動性,使他們注意力集中,學得有趣。

      4、對差生耐心輔導(dǎo),激發(fā)他們的學生興趣。

      5、注重對學生基礎(chǔ)知識的教學,針對重點、難點,進行有針對性的教學設(shè)計,精心設(shè)計練習題,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

    一年級上學期語文教學計劃 篇2

      教學目標要求:

      1、學習習慣。

      (1)掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。

      (2)掌握正確的使用學習用品的方法,養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。

      2、漢語拼音。

      (1)讀準聲母、韻母。

      (2)能準確地拼讀音節(jié)。

      (3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。

      (4)認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      (5)認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

      3、識字寫字。

      (1)準確認讀21個生字。

      (2)說出基本筆畫的名稱。

      (3)能按筆順在田字格里書寫、默寫21個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。

      4、口語交際。

      (1)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

      (2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

      學生情況分析:

      全班學生有的已經(jīng)接受過兩年學前班的語訓(xùn),故部分能明確學習目的,按時上學,遵守紀律,專心聽講。但也有部分學生自我控制能力不強,學習習慣仍有欠缺,需加強培養(yǎng)引導(dǎo)。

      教學重難點:

      (1)教師要注意對學生的發(fā)音器官進行訓(xùn)練。

      (2)學生掌握發(fā)音之后,要進行四聲練習。

      (3)指導(dǎo)學生在四線格中正確的書寫。

      (4)教學復(fù)韻母時,要把每個韻母當作一個整體來教。

      教材簡要分析:

      1、關(guān)于“培養(yǎng)良好的學習習慣”

      共兩部分,第一部分是說明正確的讀寫姿勢和保護視力的關(guān)系。第二部分介紹愛惜學習用品的有關(guān)知識與要求。在教學時要指導(dǎo)學生

      看懂圖意,知道為什么要有正確的讀寫姿勢,以及正確的讀寫姿勢是怎樣的,還要結(jié)合實際,進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。

      2、關(guān)于“漢語拼音”

      共20課,分6個單元。每課一般包括:(1)字母和配合字母教學的情景圖;(2)漢語拼音書寫教材;(3)拼音詞和與之相配的插圖;

      3、關(guān)于單元練習。

      本冊在每組課文后面?zhèn)安排1個單元練習,共6個。練習以綜合性為主,主要由學用字詞句,寫好鉛筆字,說說寫寫,做做讀讀,讀讀背背,口語交際等板塊組成。

      教學落實措施:

      1、樹立正確的教育觀,認真學習新課程標準,把知識性和思想性結(jié)合起來。

      2、認真耐心做好學生的思想工作,激發(fā)學習積極性,使學生樂學。

      3、采用靈活多樣的教學方法,提高學生學習主動性,使他們注意力集中,學得有趣。

      4、對差生耐心輔導(dǎo),激發(fā)他們的學生興趣。

      5、注重對學生基礎(chǔ)知識的教學,針對重點、難點,進行有針對性的教學設(shè)計,精心設(shè)計練習題,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

    一年級上學期語文教學計劃 篇3

      一、各單元教學目的、重點、難點和關(guān)鍵

      1、學習習慣

     。1)掌握正確的讀書姿勢,寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣和寫字習慣。

     。2)掌握正確的使用學習用品的方法,養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。

      2、漢語拼音

     。1)讀準聲母、韻母。

      (2)能準確地拼讀音節(jié)。

     。3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲、學讀輕聲。

     。4)認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

     。5)認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》

      3、識字寫字

     。1)準確認讀317個生字。

     。2)說出基本筆畫的名稱。

     。3)能按筆順在田字格里書寫,默寫123個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣,做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔。

      4、口語交際

      (1)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

      (2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

      (3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

      5、閱讀

     。1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

      (2)認識句號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

      (3)朗讀、背誦指定的課文,會分角色朗讀對話。

     。4)正確地復(fù)述渴望,語句連貫。

     。5)能正確、流利地朗讀課文,能想象課文所描繪的情境,知道課外的'大意。

      二、教學重點:

      1、培養(yǎng)良好的學習習慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,目的是要求學生。

      2、重視用眼衛(wèi)生,愛惜學習用品,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。

      3、漢語拼音的重點:讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),準確拼讀和正確書寫音節(jié)。

      4、課文的重點:識字、寫字、朗讀、背誦。

      三、教學措施

      1、培養(yǎng)良好的學習習慣要結(jié)合實際,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書,姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣,并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。

      2、教學漢語拼音時,為了幫助學生記憶掌握它們的音與形,可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學生的興趣。教學音節(jié)時,還可采用卡片認讀,進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學生見形知音的能力。

      3、課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講,知道學生把課文正確、讀連貫。識字教學在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來,聯(lián)系生活實際識字。注意引導(dǎo)學生通過觀察圖畫和實物,把識字和認識事物有機地結(jié)合起來。

    一年級上學期語文教學計劃 篇4

      一、學期教學目標

      (一)漢語拼音

      1.學會漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      2.助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

      (二)識字與寫字

      1.喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

      2.認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

      3.掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

      4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

      (三)閱讀

      1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

      2.學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

      3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。

      4.對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

      (四)口語交際

      1.學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。

      2.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

      3.能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌

      4.有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

      二.教學措施

      1.發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生的能力,讓每一位學生都能有成功的體驗,參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點,實行值日小組擔任班干部,使值日生盼望值日,使待進生很快嘗到成功的甜頭。

      2.針對班級中大部分學生朗讀拖腔拉調(diào)、沒有感情的特點,利用早自修時間和語文課堂,加強朗讀訓(xùn)練,尤其是把輕聲和重音讀正確。

      3.優(yōu)化課堂行為,備好每一堂課,使學生上完課后都能有所得,都有充實感。

      4.深入了解學生,了解他們的需要,盡可能滿足他們。

      三.教學中應(yīng)注意的幾個問題

      1.準確把握教學目標

      2.圍繞目標進行扎實的語言訓(xùn)練

      3.注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

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