五年級語文備課組教學(xué)計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo),是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W(xué)計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃,下面是小編收集整理的`五年級語文備課組教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。
一、工作目標(biāo):
以學(xué)校工作計劃,教導(dǎo)處工作計劃和語文大組工作計劃為根本指導(dǎo)思想,一切從學(xué)生出發(fā),以學(xué)生為本,以學(xué)定教,以教促學(xué)。結(jié)合本學(xué)期開展的重點推進工作,發(fā)揮備課組的功能,加強同伴互助,研究教與學(xué)規(guī)律,引領(lǐng)教師聚焦課堂,改進教學(xué)行為,精心設(shè)計練習(xí),減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。遵循學(xué)生成長規(guī)律,注重為每個學(xué)生提供良好的服務(wù),力爭不讓一個學(xué)生掉隊,增強學(xué)生獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
二、活動項目:
1、備課組整體設(shè)計單元作業(yè),切實落實減負增效。
2、夯實教學(xué)基本功,學(xué)習(xí)《教學(xué)規(guī)范》,優(yōu)化教學(xué)管理“五環(huán)節(jié)”,組內(nèi)自查自改。
3、磨課活動。
4、組織教師參加校三獎評比活動。
5、認真完成“課堂問題錄”。
6、開展語文”書香致遠”學(xué)科活動。
三、活動形式:
理論研讀、課標(biāo)解讀、教學(xué)規(guī)范、主題式教研活動、日常磨課等。
四、活動時間:
每周三上午第三、四節(jié)課
五、重要工作推進:
。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)
1、以“有效教學(xué)”為抓手,潛心閱讀《教學(xué)規(guī)范》一書,細致了解“備課、上課、作業(yè)”分冊,加強自查自改,規(guī)范教學(xué)流程。
。ǘ┙虒W(xué)流程管理
1、備課要求
根據(jù)教學(xué)流程管理的“五環(huán)節(jié)”展開備課,上課等活動。備課以及修改重創(chuàng)意,有新意。備課要結(jié)合知識點的序列進行教學(xué)設(shè)計,主要體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)、新授達成、練習(xí)跟進三部分,教案和統(tǒng)整內(nèi)容配套,每篇進行課前課后兩次修改,用藍筆標(biāo)出修改內(nèi)容,課后反思不少于課文總數(shù)的40%。
2、作業(yè)設(shè)計、布置、反饋及評價
1)同年級組各位語文教師布置作業(yè)的量、作業(yè)要求、作業(yè)完成形式、作業(yè)批改方法要基本保持一致。
2)本學(xué)期大作文6篇,小作文5篇,并結(jié)合課文進行片段寫作的訓(xùn)練。
3)備課組統(tǒng)一作業(yè)量、作業(yè)書寫格式、教師批改格式。成長手冊上的“老師評價”書寫要求統(tǒng)一格式。
。ㄈ┠フn活動
1)本學(xué)期磨課內(nèi)容主要關(guān)注練習(xí)設(shè)計是否科學(xué)、有效。一學(xué)期中,各備課組按照組內(nèi)人數(shù)進行活動安排,原則上一人一次。
2)各備課組之間要加強組與組之間的互動聯(lián)系,各位教師要參加不同年級組之間的磨課活動,組內(nèi)加組外共聽三位老師的9節(jié)課(組內(nèi)老師的磨課必聽,組外自選一位或二位,需把開課老師的三節(jié)磨課聽完整)。
其中:
教研組長校內(nèi)語文課不少于聽15節(jié),總聽課數(shù)不少于20節(jié)。
備課組長校內(nèi)語文課不少于12節(jié),總聽課數(shù)不少于15節(jié)。
老師校內(nèi)語文課共不少于10節(jié),總聽課數(shù)不少于12節(jié)。
磨課教師在課前要將教案掛網(wǎng),一磨之前掛完整教案,二磨、三磨之前將修改的部分教案掛網(wǎng)。上課教師要將三課時安排提前告知,并邀請教研組內(nèi)骨干教師、教導(dǎo)處、校長室參與評課活動。
3)參加評課的教師除了第一課時以外,主要針對修改部分進行課堂評價,每聽完一位教師的磨課,完成一張評課意見表。
。ㄋ模⿲W(xué)科活動
開展“書香致遠“語文學(xué)科活動”,五年級以美文欣賞為主題。活動前組內(nèi)討論,由備課組長執(zhí)筆寫好本年級的活動目標(biāo),活動準備,活動過程,活動結(jié)果以及作品呈現(xiàn)方式。活動設(shè)計要注重趣味性、學(xué)生參與率和對語文活動周的知曉率。
。ㄎ澹┙虒W(xué)問題
每個月15日之前,語文組其中一個備課組在網(wǎng)絡(luò)上提出2個教學(xué)問題,其余小組跟帖討論交流這2個問題。無論提出的教學(xué)問題還是后面的回答問題都要有質(zhì)量,能根據(jù)自己教學(xué)中獲得的經(jīng)驗、體會展開交流,杜絕“說空話“想象。
其他工作要求詳見學(xué)校教學(xué)計劃。
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