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    小學三年級的語文教學計劃

    時間:2021-03-23 08:58:49 教學計劃 我要投稿

    小學三年級的語文教學計劃范文

      一、學生情況分析

    小學三年級的語文教學計劃范文

      三年級共有學生55名。從整體看,本班屬于前面有優(yōu)等生,但后面后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進,在課堂上認真聽講,養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能自覺做好上課準備,積極完成老師布置的作業(yè),上課認真聽講,課下自覺閱讀。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,教給學習方法,使他們能和大家一起快樂學習,共同進步。

      二、指導思想

      《義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊》是《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導,以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度,從選文到練習設計,從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式,有不少新的突破。教師在教學過程中,不僅要重視學生知識的積累情況,更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),增強語文實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促使學生全面發(fā)展。

      三、教材分析

      本冊共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語,課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一),要求會認的字;生字表(二),要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是:感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境,怎樣看待總是,怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情,友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事,傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊涵教育價值。

      本冊要求認200個字,寫300個字。本冊教材有以下幾個特點:

      1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

      2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習,體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。

      3、大量更新課文,使教材更加貼近兒童生活。

      4、著力改進課文和課后練習的編排,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

      5、保持"語文園地"的框架結(jié)構(gòu),加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

      6、完善圖像系統(tǒng),注重圖文并茂。

      四、學習目標

      1、在語文學習中,體現(xiàn)8個專題的思想。

      2、認識200個字,會寫300個字。累計認識2200個字,會寫1600個字。

      3、會使用字典,詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字,用毛筆仿影。

      4、用普通話正確,流利,有感情地朗讀課文。

      5、繼續(xù)學習默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。

      6、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

      7、初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。

      8、繼續(xù)學習略讀,粗知文章大意。

      9、積累課文中的優(yōu)美詞語,精彩句段,誦讀優(yōu)秀詩文,練習復述課文。

      10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的.習慣,收藏并與同學交流圖書資料。

      11、留心周圍事物,樂于書面表達,增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞,感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。

      12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

      13、結(jié)合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

      五、教學措施

     。ㄒ唬┨岣哒n堂教學效率的方法:

      1、課前努力認真鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路,教學設計。

      2、課堂上面向全體學生。注重民主,和諧氣氛的創(chuàng)設,讓學生人人參與,主動參與,積極參與,課堂上努力創(chuàng)設條件,讓學生積極進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。

      3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在習慣的培養(yǎng)上,特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要。

     。ǘ┭a差意見:

      1、找準后進生的后進點,因人制宜制定合理的補差計劃。

      2、給后進生多創(chuàng)設機會,品嘗成功,樹信心。

      3、多與后進生談心,多做情感交流。

      (三)學生學習興趣,素質(zhì)的培養(yǎng)

      1、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程,抓住學生的閃光點,及時進行表揚,鼓勵,引導。

      2、調(diào)整教師與學生的心態(tài),根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。

      3、注重學習習慣的培養(yǎng)。

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