《小動(dòng)物和媽媽》教學(xué)反思
這是一節(jié)一年級(jí)美術(shù)課程，本課重點(diǎn)在于認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的形象，學(xué)習(xí)塑造出動(dòng)物的特點(diǎn)，又要表現(xiàn)出母子之間的親情，是具有一定造型難度的創(chuàng)作，教師要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，必須通過(guò)小組合作、小組之間的競(jìng)賽來(lái)促進(jìn)學(xué)生的熱情。更重要的是通過(guò)讓學(xué)生在合作中體驗(yàn)造型藝術(shù)的樂(lè)趣，在競(jìng)賽中體驗(yàn)成功的喜悅。體會(huì)動(dòng)物的親情與人類的親情，表現(xiàn)喜歡的動(dòng)物。難點(diǎn)是關(guān)于動(dòng)物親情的細(xì)節(jié)表達(dá)。在多次試講與修改中我完成了本課的教學(xué)，主要從以下幾方面展開(kāi)教學(xué)：
一、注重學(xué)生的情感教育，自然科學(xué)知識(shí)導(dǎo)入
整節(jié)課以情貫穿，主要讓小朋友在動(dòng)作的活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)物之間的感情。欣賞動(dòng)畫(huà)片小蝌蚪找媽媽，從蝌蚪的生長(zhǎng)變化到其他小動(dòng)物和媽媽的親密動(dòng)作，聯(lián)系實(shí)際生活。
二、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，圖片音樂(lè)展示，豐富學(xué)生視聽(tīng)感受
在欣賞小動(dòng)物和媽媽的圖片時(shí)插入動(dòng)物的聲音背景，使畫(huà)面更生動(dòng)有趣，情景交融�？梢越o每張畫(huà)配個(gè)溫馨的名字，突出了畫(huà)面的主題，但我在這節(jié)課沒(méi)有做到。
三、動(dòng)作模仿，游戲融入課堂
利用學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的好奇和喜愛(ài)，用動(dòng)作來(lái)模仿動(dòng)物，為下步繪畫(huà)小動(dòng)物的動(dòng)作做準(zhǔn)備。但是在實(shí)踐中，學(xué)生的表演并沒(méi)有充分展示出動(dòng)物的'特點(diǎn)，這在教學(xué)過(guò)程中是個(gè)遺憾，也是要研究的問(wèn)題。
四、教師示范，利用教具激發(fā)興趣
繪畫(huà)課上的示范不一定要畫(huà)給學(xué)生看，課前準(zhǔn)備教具在展示板上演示，也能起到作用。并能有適時(shí)發(fā)揮的余地，靈活運(yùn)用小動(dòng)物和媽媽的動(dòng)作及大小的變化，使畫(huà)面豐富生動(dòng)。
最后幾點(diǎn)不足：在布置作業(yè)上應(yīng)該說(shuō)明只畫(huà)一種小動(dòng)物和它的媽媽，并且要畫(huà)的飽滿些。這樣能避免很多學(xué)生沒(méi)畫(huà)完。結(jié)束語(yǔ)應(yīng)該以更簡(jiǎn)單直接的方式與生活聯(lián)系起來(lái)或者和環(huán)保聯(lián)系起來(lái)，小朋友能更好的理解。
在抽學(xué)生表演小動(dòng)物和媽媽這個(gè)環(huán)節(jié)里，讓學(xué)生上講臺(tái)表演給其他同學(xué)看，這樣既讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與到課堂教學(xué)中來(lái)，又更直觀地展示給其他同學(xué)，讓其他同學(xué)更好的觀察和體驗(yàn)小動(dòng)物和媽媽的表情、神態(tài)……可能時(shí)間安排和組織上好可以改進(jìn)得更好一些。
在學(xué)生作業(yè)時(shí)間把握上有些不足，作業(yè)時(shí)間少了一點(diǎn)，學(xué)生作品也沒(méi)有都展示出來(lái)。
總之，在經(jīng)歷了一次次公開(kāi)課后，我對(duì)教材和教法都有所認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，還有很多不足的地方以后要多多學(xué)習(xí)和完善。也希望各位老師們能多多給予建議幫助！有了你們的建議我才會(huì)更快的提高，謝謝大家！
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