有關(guān)《秋天的懷念》的教學反思

　　《秋天的懷念》這篇略讀課文是現(xiàn)任中國作家協(xié)會會員史鐵生寫的，主要講述了一位重病纏身的母親，體貼入微的照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好活下去的`感人故事，歌頌了偉大而無私的母愛。本課語言通俗易懂，內(nèi)容豐富，感情真摯，無論是從能力還是情感上，都是學生學習的一篇優(yōu)秀課文。

　　我著重指導學生圍繞課文的重點、難點，引導學生讀書、思考、討論、交流。在整個教學過程中以“讀”為主線，讓學生在讀中理解，在讀中感悟，以培養(yǎng)學生的自讀、自悟的能力。在交流評價中讓學生多次說：你認為這是一個怎么樣的母親，以此來感受母愛的偉大。

　　本課主要采用“初讀—精讀—感情朗讀”三步讀書方法，引導學生自讀自悟，激發(fā)學生學習的主動性。引導學生抓住母親的對話、動作、神態(tài)這些細節(jié)的刻畫，體會母親對兒子深沉的愛，并在最后讓學生在音樂的烘托下，對母親真情述說，進一步感悟母愛的偉大，使學生受到愛的教育，同時也培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和語言表達能力，提高學生的理解能力和表達水平。

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