課文《寓言兩則》教學(xué)反思
本冊的《寓言兩則》，一則是《揠苗助長》，一篇是《鷸蚌相爭》。教學(xué)中，我主要讓學(xué)生充分朗讀，在朗讀中理解課文內(nèi)容，在朗讀中感悟人物性格，在朗讀中體會寓意。
朗讀的`形式多種多樣，不同的地方采用不同的朗讀方式。如教學(xué)初始，我讓學(xué)生自由讀，想想課文主要講了什么。因?yàn)檎n文內(nèi)容比較淺顯，所以學(xué)生對主要內(nèi)容的把握不是很難。通過交流，學(xué)生了解了課文主要講了古時候那個人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，結(jié)果禾苗都枯死了。語文課要有語文味，孩子能夠把句子讀得有感情，讀出語文味，這個過程，就是對語言文字的一種品味、消化、吸收，我讓學(xué)生品讀《揠苗助長》表現(xiàn)農(nóng)夫急性子的語句，學(xué)生讀得比較有味道，說明他們能體會當(dāng)時的農(nóng)夫的心理。最后，我讓學(xué)生進(jìn)行表演讀，通過表演讀，再次感受人物的心理、性格特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說寓意就不會顯得難了。
【課文《寓言兩則》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
二年級下冊《寓言兩則》課文05-20
二年級寓言兩則課文：《坐井觀天》06-20
四年級下冊語文《寓言兩則》課文06-06
六年級語文上冊《寓言兩則》課文11-21
《寓言兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)(兩課時)05-20
人教版課文《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)12-19
《氓》課文教學(xué)反思10-24
《窮人》課文教學(xué)反思11-21
課文《詹天佑》教學(xué)反思10-30