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    幼兒園社會綜合教案

    時間:2025-06-06 08:25:13 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園社會綜合教案6篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園社會綜合教案,歡迎大家分享。

    幼兒園社會綜合教案6篇

    幼兒園社會綜合教案1

      設計意圖:

      小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結合小班數(shù)活動內(nèi)容“認識3以內(nèi)的數(shù)”,預設了本活動,旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學習數(shù)數(shù),理解數(shù)的實際意義。

      活動目標:

      1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動,初步理解數(shù)的實際意義。

      2、體驗去朋友家做客的快樂。

      活動準備:

      1、布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上)

      2、水果一籃

      3、歌曲:看朋友、找朋友

      活動過程:

      1、帶禮物去看朋友

      交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?

      模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。

      敲門,進去,和數(shù)字寶寶打招呼。

      個別提問:你在和誰打招呼?

      2、送禮物

     。1)思考:應該怎么送禮物,數(shù)字寶寶才高興?

      要求:你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

      幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

      討論:老師送的禮物對嗎?互相檢查。

     。2)參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的'家怎樣?(東西擺放)有幾個柜子?看看柜里的東西,你發(fā)現(xiàn)什么?

      交換數(shù)字寶寶朋友,把水果放好。

      3、回贈禮物

      1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼,帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

      個別介紹,互相檢查。

      4、聽音游戲

      聽到幾下聲音,就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。

      5、和數(shù)字寶寶再見,開汽車回。

    幼兒園社會綜合教案2

      活動目標

      1.認識、觀察幾種鳥類的特征,知道鳥類是人類的好朋友。

      2.能按從頭到尾的順序觀察鳥類,學習觀察的方法。

      3.了解愛鳥周的日期,愿意愛護、保護鳥類。

      活動準備

      幼兒收集的各種有關鳥類的圖書、鳥鳴聲

      活動建議

      一、欣賞鳥鳴,激發(fā)幼兒觀察、了解鳥兒的興趣。

     。úシ配浺簦┯變厚雎犌宕鄲偠镍B鳴聲。請幼兒傾聽這是什么聲音? 小鳥是怎樣唱歌的?幼兒模仿小鳥的叫聲。

      二、認識、觀察幾種常見的鳥,了解鳥類的特征。

      1.介紹自己收集的鳥類圖書

      請幼兒說說自己帶來的是什么鳥?它是什么樣子的?你喜歡它什么地方?在幼兒講述過程中,鼓勵幼兒大聲完整地講述。

      2.出示啄木鳥的圖片

      提問:這是什么鳥?他的頭上有什么?身上有什么?翅膀和尾巴是什么樣子?是什么顏色的?幼兒有序的講述啄木鳥的特征。

      3.教師繼續(xù)出示麻雀、喜鵲等各種鳥的圖片,幼兒能按從頭到尾的順序觀察鳥類,說出它們有哪些共同特點?讓幼兒認識其他幾種常見的小鳥。

      小結:鳥的.身上長滿了羽毛,大多都有圓圓的頭,硬硬的嘴,有兩只翅膀,都沒有牙齒。

      三、組織幼兒討論:鳥類和人類的關系

      討論:為什么說鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?如果我們(nèi)祟惪偸遣稓ⅧB類,大自然會有什么樣的變化?

      小結:沒有鳥,世界會變得一團糟,有了鳥類和我們相處,我們?nèi)祟惥湍苌畹梅浅S淇。因為,鳥不但回吃蟲子,還會做窩和保護森林,有的鳥羽毛很漂亮,可供人欣賞,有的鳥聲音很動聽,可供人聆聽—所以, 我們?nèi)祟悜摵网B類共同生活,友好相處,并要愛護鳥類。

      四、知道“愛鳥周” ,愿意愛護、保護鳥類。

      1.鳥類中的大部分都對人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲,有的可以捕殺鼠類。他們對農(nóng)業(yè)、對森林和果園都有益處,所以鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥选N覀儑以诿磕甑?4 月底到 5 月初的一個星期,在全國開展“愛鳥周”活動。號召全國人民都來保護、愛護鳥類。

      2.討論如何愛護鳥類。

      討論:我們應該怎么來保護、愛護鳥類呢?你們有什么好辦法呢?

    幼兒園社會綜合教案3

      設計思路

      隨著我的肚子因懷孕逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們經(jīng)常會跑到我身邊,問些奇奇怪怪的問題,有時還會趴到我的肚子上聽一聽、摸一摸,想從中找到他們想要的答案。主題活動“肚子里的‘家’”就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本次活動有機綜合了語言、科學等多個領域的內(nèi)容,意在培養(yǎng)幼兒的探究意識,鼓勵他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程,了解媽媽十月懷胎的辛苦,進一步激發(fā)愛媽媽的情感。

      活動目標

      1、感受媽媽懷孕的'辛苦,懂得要愛媽媽。

      2、通過活動,了解肚子里的“家”及胎兒的生長變化。

      3、培養(yǎng)探索興趣和語言表達能力。

      活動準備

      故事《寶寶和媽媽》、課件、音樂。

      活動過程

      一、律動“爸爸瞧媽媽看”,自然進入活動狀態(tài)

      二、觀察老師身體與他人的不同之處,引出課題

      請小朋友仔細觀察老師的身體和其他老師有什么不一樣,知道老師的肚子里有個小寶寶,激起探索欲望

      三、觀看幻燈片,了解肚子里的“家”及胎兒的生長變化

      1、小朋友,你們的家在哪里?你知道你在沒出生前住在哪里嗎?住了多久呢?

      2、觀看幻燈片,教師介紹肚子里胎兒的“家”:名字叫“子宮”,里面有羊水、臍帶,并介紹它們的作用;胎兒要在這個“家”里住十個月。

      3、觀看不同月數(shù)胎兒的幻燈片,讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長變化。

      四、觀看胎動課件-了解胎兒的活動情況

      1、你們知道小寶寶在媽媽肚子里會做些什么嗎?幼兒猜想回答。

      2、觀看胎兒在媽媽肚子里的三維影像。教師小結:胎兒有時哭、有時笑,有時會吸吮自己的小手和小腳,有時會調(diào)皮地踢媽媽的肚子,想和媽媽說話。

      3、根據(jù)課件,引導幼兒講述胎兒在媽媽肚子里的活動。

      4、請個別幼兒撫摸、傾聽老師的肚子,感知胎兒的活動,滿足好奇心。

      五、講故事《寶寶和媽媽》,讓幼兒感知媽媽孕育寶寶的辛苦和對寶寶的愛

      1、故事的名字叫什么?

      2、為了給寶寶一個舒適的家,讓他能夠健康成長,媽媽每天都會做些什么?

      3、教師小結:媽媽為了讓寶寶能夠健康成長,每天都會去散步,給寶寶講故事、聽音樂,吃很多有營養(yǎng)的東西,和寶寶對話讓寶寶感覺到媽媽的愛。

      4、媽媽為了照顧我們非常的辛苦,我們應該怎樣來關心、愛護我們的媽媽?

      六、獻給媽媽最好聽的歌《世上只有媽媽好》,活動在歌曲中結束

      活動延伸

      1、回家后為媽媽端茶、按摩,對媽媽說:“媽媽您辛苦了!”

      2、故事表演“我愛我的好媽媽”,進一步增進愛媽媽的情感。

    幼兒園社會綜合教案4

      活動目標:

      1、知道老師們都很關心、愛護小朋友,并教小朋友學習很多本領。

      2、教育幼兒遇到困難時,可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

      3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

      活動準備:

      玩具電話一臺。

      活動過程:

      一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。

      1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。

      剛上幼兒園的時候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的'?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

      睡午覺了,是誰幫你脫了衣服的?

      起床了,又是誰幫你穿衣服的呢?

      2 、使幼兒知道,老師會教小朋友學習很多本領。

      3、教師小結。

      讓幼兒知道每個班上有兩位老師,她們都很喜歡、關心小朋友;誰有什么困難,老師都會幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會教小朋友許多本領,也教小朋友玩好玩的游戲。

      二、玩游戲“打電話”。

      師:喂,小朋友好,我是x老師。

      幼:x老師好。

      師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

      兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

    幼兒園社會綜合教案5

      活動目標

      1、通過活動了解環(huán)境污染,并逐漸形成保護環(huán)境的意識。

      2、能用連貫的語言表述自己的見解。

      3、能積極地參與活動。

      4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

      5、引導幼兒快樂的參與游戲,認真遵守游戲規(guī)則。

      活動準備

      教學課件《認識地球》

      活動過程

      (一)導入:

      猜謎語導入活動。(地球)

      (二)播放幻燈片,認識地球的外形及特點

      今天我想請你們看一看這些圖,想一想地球是什么樣子的?地球上哪些地方是美的?”

      “你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的?”

      請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西

      總結:美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞,所以地球爺爺就生病了,周末的時候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?

      (三)了解地球正在遭受的種種危害

      1、請幼兒來說說地球上的哪些地方生病了

      總結:原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的`?

      2、出示頭飾,

      講述“我是一個生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍藍的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”

      (四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)

      我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>

      幼兒分兩組進行比賽。

      “每個人想一種,最好和前面的小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多!

     。ㄎ澹┗顒友由

      小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏,好嗎?/p>

      活動反思

      教學應當來源于生活,還原于生活,貼近學生的生活,解決學生的實際問題。是帶著學生走向知識,還是帶著知識走向學生。怎樣做到教師少動,學生多動;教師引導,學生實踐;這是我設計“地球和地球儀”這一節(jié)時一直思考的問題。蘇霍姆林斯基曾說過“讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感,乃是喚起少年特有的對知識的興趣”。改變地理學習方式是新課程標準倡導的基本要求。這就要求教師在教學中倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,以培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力!暗厍蚝偷厍騼x”一課從學生的實際出發(fā),確立課堂教學的設計理念;以學生為主體,設計符合學生的實踐活動;貼近學生生活,挖掘學生身邊的教學素材。這節(jié)課沒有沿襲以教師講授為主的傳統(tǒng)的教學方式。而是采取學生探究活動、小組合作及教師啟發(fā)性教學,激發(fā)學生對地理學習的興趣,使學生初步建立經(jīng)緯網(wǎng)的空間概念,培養(yǎng)了學生的空間思維能力。學生在探究中學習,在合作中培養(yǎng)分工協(xié)作的意識。這樣的教學過程不僅是一個認知過程,也成為學生學習交往和合作的過程,學生主動學習的意愿得到極大的提高。

      需要改進的地方有:1 、習題選擇要與時俱進;2 、問題銜接過渡要自然;3 、充分體現(xiàn)學生的自主學習。

    幼兒園社會綜合教案6

      活動目標:

      1、知道新科基地是洛陽,新科產(chǎn)品舉世聞名,是國際知名產(chǎn)品。

      2、能用語言表達自己的意愿,能大膽地闡述自己了解的新科,暢想未來的新科產(chǎn)品。

      3、親手制作新科產(chǎn)品,鼓勵他們想象創(chuàng)作出未來的產(chǎn)品,感受創(chuàng)作后的歡樂和動手的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和家鄉(xiāng)自豪感。

      活動準備:

      1、自制新科影碟機、電視機、錄音機、空調(diào)等。

      2、大幕布。

      3、錄音機、磁帶、碟片、影碟機等。

      4、童話劇表演。

      5、幼兒操作材料:瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。

      活動過程:

      一、表演吸引幼兒,切入主題。

      幕后配音出示新科影碟機:小朋友,你們認識我嗎?知道我的名字嗎?今天我們新科娃娃給大家?guī)砹艘粋節(jié)目,你們想看嗎?

      表演開始。教師提醒幼兒注意欣賞。

      二、通過感官直接了解新科的情況。

      師:小朋友剛才我們看了表演知道新科到底有哪些產(chǎn)品?新科工廠建造在哪里?除了洛陽有工廠,其他城市也有工廠嗎?在哪?

      你們想知道新科的另外一些情況嗎?好,那我們一起來看看錄像里是怎么介紹的。

      1、幼兒觀看錄像。

      2、教師提問:

      新科工廠建造在哪?

      錄像里介紹的是什么產(chǎn)品?

      影碟機是怎樣的?

      請你學學里面的話。

      三、暢想新科的未來。

      師:小朋友我們洛陽有新科,你們心里高興嗎?那你們想說些什么?

      新科的設計員叔叔、阿姨們真能干!真?zhèn)ゴ螅?/p>

      小朋友等你們長大了你們想當新科工廠的設計師嗎?那你想為新科廠設計些什么產(chǎn)品呢?

      鼓勵幼兒大膽講,及時給予獎勵,送上一朵小花。

      四、動手做做未來的新科 產(chǎn)品。

      師:小朋友今天大家都來當一回新科設計師,都來為新科工廠作貢獻好嗎?那開始吧,看誰最聰明、手最巧!

      幼兒動手制作。教師鼓勵幫助能力一般的幼兒。

      五、評價、展示作品。

      總體評價意見:

      優(yōu)點:

      1、本次活動能從家鄉(xiāng)的資源出發(fā),選材因地制宜,富有特色,適合幼兒的年齡特征

     。、教學準備充分,能利用電化教學手段,使孩子在活動中動手操作的'能力得到充分的發(fā)揮,符合幼兒好動的特點。

      3、整個活動過程清晰,設計巧妙,思路明朗。

     。础⒈敬位顒幽軡B透關心、愛護別人的教育,培養(yǎng)幼兒尊重勞動者的情感,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

      建議:

      談話活動時間可以稍微縮短一點,知識經(jīng)驗的準備還需更充分些。

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