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幼兒園小班語言教案《秋葉》
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《秋葉》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
一、充分理解詩歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察周圍事物
二、通過感受作品中秋葉的美,體會(huì)大自然的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛
三、通過游戲體驗(yàn)快樂,學(xué)會(huì)助人,培養(yǎng)熱愛大自然的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備
一、PPT
二、楓葉頭飾若干
三、幼兒繪圖紙
活動(dòng)重點(diǎn)
提高幼兒反應(yīng)靈敏性、口頭表達(dá)能力以及表演的能力,增強(qiáng)信心
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：拿出一片楓葉,問小朋友：“小朋友們,這是什么呀？你們看它是什么顏色的�。俊�
2、播放PPT,給小朋友欣賞楓葉從樹上被風(fēng)吹落飄向遠(yuǎn)方,最后落在土地上的FLASH動(dòng)畫
3、引出詩歌,帶小朋友一起朗讀詩歌,感受詩歌的意境,理解詩歌情感,掌握詩句的結(jié)構(gòu)
教師配上優(yōu)美的音樂,生動(dòng)而有感情的朗誦詩歌,引領(lǐng)兒童想象詩歌溫馨的意境,體會(huì)詩歌溫馨的情感。教師可提問：“這首詩歌聽起來感覺怎么樣？我們應(yīng)用什么樣的聲音,什么樣的情感來朗誦這首詩歌呢？”引導(dǎo)兒童有感情的朗讀
4、仔細(xì)品讀詩歌,挑出動(dòng)詞：“跟著、溜出、跳舞、轉(zhuǎn)、搖、躺下睡覺”,給小朋友創(chuàng)編一段舞蹈游戲,然后帶領(lǐng)小朋友一起跳舞玩游戲,一增進(jìn)對(duì)詩歌的理解
5、引導(dǎo)兒童做游戲
給小朋友帶上楓葉頭飾,配合詩歌及音樂組織小朋友跳舞做游戲,讓小朋友體驗(yàn)楓葉從樹上隨風(fēng)飄下翩翩起舞到睡到土地上的過程及心情
頭戴楓葉頭飾的小朋友在臺(tái)上跳舞,其他小朋友坐在椅子上一起讀詩歌。
活動(dòng)延伸
讓小朋友根據(jù)所聽、所看、所做畫出心中的楓葉,給小詩歌配上美麗的插圖
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