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    幼兒園中班社會教案《一起勞動》

    時間:2025-05-04 09:20:11 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園中班社會教案《一起勞動》

      在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會教案《一起勞動》,希望對大家有所幫助。

    幼兒園中班社會教案《一起勞動》

      活動目標

      1.積極參與整理教師活動,體驗與大家一起勞動的快樂。

      2.能幫助家人、同伴做一些力所能及的事情。

      3.模仿并學習哥哥姐姐整理教室。

      4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備

      事先與大班的教師取得聯(lián)系,做好本次活動的準備。

      活動過程

      1.和幼兒一起商議活動內容。

      提問:我們準備到大班去,和哥哥姐姐一起整理教師,你們想要了解哪些事請?

      幼兒自由討論,教師了解幼兒的想法并簡單記錄。

      教師歸納幼兒想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他們、請他們教我們等。

      2.組織幼兒到大班去勞動,鼓勵幼兒大方地向哥哥姐姐介紹自己,表達自己愿意一起勞動的想法,和哥哥姐姐一起勞動。

      3.展開勞動后的談話。

      提問:今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么?你學會了什么?最高興的是什么?

      幼兒結伴交流,教師巡回傾聽。

      請部分幼兒在集體中表達自己的想法。

      4.請幼兒試著整理本班教室。

      活動建議與提示

      1.活動后,鼓勵幼兒回家?guī)蛬寢屨矸块g,做力所能及的事。

      2.本活動不要拘泥于時間的限制。

      教學反思:

      在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

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