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    幼兒園社會(huì)教案

    時(shí)間:2025-04-05 09:26:01 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案匯編15篇

      作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒園社會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案匯編15篇

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞中國古典建筑和外國的建筑,初步了解中外建筑的風(fēng)格與特點(diǎn)。

      2、通過收集各種建筑圖片以及布置展覽,豐富對(duì)中外建筑特征的認(rèn)識(shí),并用語言大膽地講述自己的感受。

      關(guān)注各種經(jīng)典建筑物,對(duì)豐富多樣的建筑開始產(chǎn)生興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一冊(cè),實(shí)物展示儀一臺(tái)

      活動(dòng)過程:

      一、音樂活動(dòng)“數(shù)高樓”引出主題

      1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展音樂游戲“數(shù)高樓”

      2、師:剛才,我們小朋友數(shù)了許多高樓,這里還有許多有趣的建筑呢!讓我們一起來看看。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分別感知中國和外國的建筑。

      1、看圖說說:圖片上建筑是什么樣子的?你喜歡哪一座建筑物?喜他什么地方?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察外國建筑,說說,外國建筑是怎么樣的?

      三、討論活動(dòng);外國建筑與中國建筑有什么不同?

      四、教師重點(diǎn)介紹中國古建筑的.5個(gè)特點(diǎn):

      1、中國古典建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料,以木結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。

      2、中國古代建筑的平面布局具有一種簡明的組織規(guī)律。

      3、中國古代建筑造型優(yōu)美。

      4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩。

      5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。

      五、師生共同布置“各種各樣的建筑”專欄,感知交流不同風(fēng)格的建筑藝術(shù)。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案2

     活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)勞動(dòng)的過程,感受勞動(dòng)的快樂。

      2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法,即使用清潔工具有順序地洗椅子。

      3、教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      重點(diǎn):教育幼兒要愛護(hù)小椅子,輕拿輕放,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用清潔工具洗椅子,感受勞動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子每人1張;水盆若干,抹布若干(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同)、音樂、“椅子”錄音。

      活動(dòng)過程:設(shè)計(jì)意圖:

      一、椅子哭了

      ●錄音:“嗚嗚……”師:是誰在哭呢?

      ●椅子:“嗚嗚……”小朋友,我是小椅子,你們身上都很干凈,你們看,我的身上很臟,我身上為什么會(huì)這么臟呢?

      ●你們能幫我洗個(gè)澡嗎?

      二、我來給你洗洗澡

      1、洗椅子

      ●師:你們?cè)敢鈳椭∫巫酉丛鑶?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布、水盆)今天我們請(qǐng)它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個(gè)地方都要擦到)

      ●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子,鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己在勞動(dòng)過程中的快樂。

      2、交流

      你是怎么洗椅子的?鼓勵(lì)個(gè)別幼兒來示范并用語言表達(dá)洗椅子的過程。

      3、總結(jié)

      ●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌,我們一邊念兒歌一邊擦椅子,這樣我們會(huì)把小椅子擦得更干凈。

      ●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布,洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子腳,擦一擦;椅子檔,擦一擦,小椅子,開心啦!)

      ●椅子是我們的好朋友,我們還應(yīng)該怎么更好地愛護(hù)它?

      三、送椅子“回家”

      ●椅子:小朋友,謝謝你們把我洗得這么干凈,以后你們要好好的愛護(hù)我噢!

      ●我們?nèi)タ纯葱∫巫痈闪藳]有,我們帶小椅子一起回活動(dòng)室吧!

      創(chuàng)設(shè)情景,幫助產(chǎn)生想幫助小椅子的欲望。

      開拓幼兒的'思維,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進(jìn)行清潔小椅子。

      幼兒在操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,并鼓勵(lì)幼兒用語言來表達(dá),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

      結(jié)合兒歌,讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。

      通過討論培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子,輕拿輕放的好習(xí)慣。

      幼兒園中班社會(huì)教案:快樂元旦

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

      2、在活動(dòng)中,感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

      3、幼兒能積極的參與活動(dòng),并獲得其中的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

      三、活動(dòng)過程:

      1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

      問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

      2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

      師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

      隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

      3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

      4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

      問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

      欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

      5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

      師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

      6、耍龍燈。

      老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

      問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

      “我們也來耍龍燈好嗎?”

      請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

      四、活動(dòng)總結(jié):

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。

      五、活動(dòng)延伸:

      師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

     。◣в變弘S著歡慶的音樂出活動(dòng)室。)

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案3

      教學(xué)目的:

      1、了解簡單的防火知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

      2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

      教學(xué)準(zhǔn)備: 字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

      教學(xué)過程:

      一、出示‘火’字的字圖卡,請(qǐng)幼兒觀察

      1、提問:這是什么字?“火”

      首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

      2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

     。1) 我們的生活中離不開火,請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

      (2) 火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

      二、組織幼兒討論并出示圖片:

     。1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

     。2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

      如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

     、 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

     、 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

     、 穿過濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      ④ 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

     、萑缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

      ⑥如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

     、 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

      三、 防火自救游戲:

      小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的'火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

      防火兒歌

      小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

      是電器,都有電,手濕不要?jiǎng)与娋;

      不玩火,不動(dòng)電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

      發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時(shí)撥打“119”。

      心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

      濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

      逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

      四 小結(jié)

      這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時(shí)要小心,不能隨便玩火。

      幼兒園中班社會(huì)教案:安全教育集錦

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鞏固排隊(duì)的方法,一個(gè)跟著一個(gè),不搶排,不插隊(duì),不吵鬧,要遵守排隊(duì)規(guī)則,養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

      2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為,了解"自覺排隊(duì)日"的相關(guān)常識(shí)。

      3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性,初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      在游戲中掌握排隊(duì)的基本方法,知道排隊(duì)的重要性。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      自覺排隊(duì),做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排,并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會(huì)等待。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      公共場所排隊(duì)圖片,自覺排隊(duì)日?qǐng)D片(11),手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干,用報(bào)紙做的大青蟲一條,糖果一盒。

      活動(dòng)過程:

      導(dǎo)入活動(dòng):

      教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣,導(dǎo)入主題。

      基本活動(dòng):

      一、玩一玩、做一做。

      1、告訴幼兒今天有一位客人來到我們班,引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼,今天乖乖兔給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事。

      2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

      提問:

     。1)媽媽對(duì)小雁說了什么話?

      (2)小雁為什么會(huì)受傷?

      教師小結(jié):大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要,誰都不能掉隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擠不搶 不吵鬧

      游戲: 《大雁排隊(duì)向南飛》。

      游戲規(guī)則:教師扮大雁媽媽,帶領(lǐng)全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行,要求:幼兒聽口令,一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不吵鬧。

     。1)教師和女孩一起做游戲,男孩在旁邊加油。

     。2)教師及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時(shí),一個(gè)跟著一個(gè),沒有一個(gè)掉隊(duì)的,表現(xiàn)的很勇敢,很棒!

     。3)教師和女孩一起進(jìn)行游戲。

      3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)行簡單的講解。

      游戲:《螞蟻搬蟲》

      游戲規(guī)則:幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲,聽從口令排隊(duì)踏步走。認(rèn)真遵守排隊(duì)秩序。

      教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的游戲。游戲中鞏固排隊(duì)的方法和規(guī)則。

      二、看一看,說一說。

      1、教師出示"11"圖片讓幼兒說一說"11"像什么?教師結(jié)合圖片"11"講解"自覺排隊(duì)日"中標(biāo)志的含義,讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào)。自覺排隊(duì)是一種文明的行為,我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。

      2、教師出示公共場所排隊(duì)的圖片,讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊(duì)的?

      3、(1)讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)?

      (2)讓幼兒說說周圍同伴中 ,哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn) 的好?哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn)的不好?

      教師總結(jié):排隊(duì)守秩序,向排隊(duì)表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。

      結(jié)束活動(dòng):教師總結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)幼兒在活動(dòng)中的出色表現(xiàn),每人一顆好吃的糖果,幼兒隨音樂排隊(duì)領(lǐng)取糖果。

      活動(dòng)延伸:

      在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊(duì)的好習(xí)慣。

      活動(dòng)反思:

      幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)則教師進(jìn)行單一的說教,幼兒不易理解和接受,但是如果把它們放在故事情境和游戲中,那效果就大不一樣了,幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動(dòng)起來了,幼兒在愉快的游戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體排隊(duì)運(yùn)食物的樂趣,游戲中孩子們自覺遵守游戲規(guī)則,沒有一個(gè)違反規(guī)則的,游戲結(jié)束時(shí),孩子們個(gè)個(gè)意猶未盡的感覺,可見游戲的魅力所在,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中樂,很容易達(dá)到活動(dòng)目標(biāo);顒(dòng)中應(yīng)該讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些,但小班幼兒相對(duì)來說有點(diǎn)兒難。

      附: 自編故事 《不聽話的小雁》

      秋天來到了,大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對(duì)小雁說:"孩子,明天一大早,我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的.家,飛行時(shí)會(huì)很辛苦,你要緊緊地跟在媽媽的身后,聽從頭領(lǐng)的指揮 ,千萬不要掉隊(duì),也不能貪玩,不然會(huì)很危險(xiǎn)的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭,雁媽媽這才放心地去睡覺。

      第二天早上,小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行,小雁第一次和大家一起飛行,感到很稀奇,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒和旁邊的伙伴瘋鬧,早把媽媽的話忘在了腦后。

      這時(shí)有一只漂亮的小蝴蝶飛了過來,小雁就離開了媽媽和大家,正當(dāng)小雁玩得高興的時(shí)候,一只兇猛的老鷹向它飛了過來,小雁嚇得大喊救命,幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲及時(shí)趕到,救下了小雁。

      小雁得救了,它慚愧地低下頭,哭著對(duì)媽媽說:"媽媽,我錯(cuò)了,我以后一定聽您的話,好好排隊(duì),再也不貪玩了,謝謝你和大家救了我。"雁媽媽摸摸小雁的頭,對(duì)它說:"孩子,記住媽媽的話,飛行時(shí)一定要排隊(duì),聽從指揮,這樣才能保護(hù)好自己。"

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過組織游園活動(dòng),讓幼兒初步了解幼兒園的環(huán)境,減少對(duì)幼兒園的陌生感 。

      2、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)前聯(lián)系好活動(dòng)場地;本班活動(dòng)室、戶外大型玩具、食堂、門衛(wèi)等,與工作人員聯(lián)系。

      活動(dòng)過程:

      1、用簡短的語言引起幼兒游園的興趣。

      歡迎小朋友來到幼兒園,我們的幼兒園可有趣了,有許多鮮花,有可愛的娃娃,有漂亮的圖畫,還有兒童樂園,美食園,還有游戲室。你們想不想去看看、去玩玩?

      2、帶幼兒游園,引導(dǎo)幼兒注意幼兒園美麗的環(huán)境,引發(fā)幼兒游園的興趣。

     。1)教師帶幼兒來到戶外場地,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園內(nèi)美麗的環(huán)境。

     。2)教師帶幼兒來到食堂,引導(dǎo)幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

      (3)教師帶幼兒回到活動(dòng)室,分組進(jìn)行游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加。

      3、教師小結(jié)。

      今天你們高興嗎?我們看到了一個(gè)漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩,有好多好玩的`玩具,還有好多好吃的東西,以后你們還會(huì)認(rèn)識(shí)好多新朋友、學(xué)到很多本領(lǐng),你們一定會(huì)喜歡上幼兒園的

      活動(dòng)反思:

      孩子年齡小,離開自己的父母來到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境中,難免會(huì)產(chǎn)生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園,為了能盡快讓還熟悉幼兒園的環(huán)境,減少對(duì)幼兒園的陌生感,消除緊張情緒,我們組織還參觀幼兒園環(huán)境,初步了解幼兒園的一些人員與工作,并與他們問好,讓孩子們感受到幼兒園處處都存在著溫暖。能更喜歡上幼兒園。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案6

      1. 樂意親近小動(dòng)物,能說出幾種常見的小動(dòng)物的名稱。

      2. 了解 “ 六一 ” 兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,樂意參加慶祝活動(dòng),體驗(yàn)過節(jié)的樂趣。

      3. 在老師的引導(dǎo)下觀察小動(dòng)物,愿意用簡單的語言表達(dá)自己的.認(rèn)識(shí),樂意念兒歌。

      4. 愿意跟隨老師雙腳向前行進(jìn)跳,練習(xí)四散跑,培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性。

      5. 樂意與同伴一起游戲,在追 追 、跑跑、跳跳中體驗(yàn)游戲的快樂。

      6. 學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別大和小。

      7. 學(xué)習(xí)用棉簽在畫面上添畫橫線,樂于參加音樂節(jié)奏活動(dòng)。

      調(diào)整

      課程單元計(jì)劃

      課程單元活動(dòng)安排 六一到笑哈哈 活動(dòng) 一 哈哈笑 (健康 語言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)二 美麗的氣球 (藝術(shù) 浙課)

      活動(dòng)三 和動(dòng)物寶寶拍照(語言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)四 表演開始啦 (健康 語言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)五 開心聯(lián)歡會(huì) (社會(huì) 語言 藝術(shù) 自編) 調(diào)整

      小兔乖乖 活動(dòng) 一 小兔子 (語言 社會(huì) 浙課)

      活動(dòng)二 送蘿卜 (健康 語言 浙課)

      活動(dòng)三 小兔子的花衣服(藝術(shù) 浙課)

      活動(dòng)四 小熊請(qǐng)客 (語言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)五 造房子 (社會(huì) 浙課)

      小鴨嘎嘎 活動(dòng) 一 嘎嘎 嘎 (語言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)二 小鴨游泳 (藝術(shù) 科學(xué) 自編)

      活動(dòng)三 小小鴨子 (健康 語言 浙課)

      活動(dòng)四 大和小 (語言 科學(xué) 浙課)

      活動(dòng)五 老貓釣魚 (健康 浙課)

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道老師們都很關(guān)心、愛護(hù)小朋友,并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

      2、教育幼兒遇到困難時(shí),可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

      3、初步激發(fā)幼兒對(duì)老師的喜愛和尊敬之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具電話一臺(tái)。

      活動(dòng)過程:

      一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/p>

      1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛護(hù)他們。

      剛上幼兒園的時(shí)候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

      睡午覺了,是誰幫你脫了衣服的?

      起床了,又是誰幫你穿衣服的`呢?

      2 、使幼兒知道,老師會(huì)教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

      3、教師小結(jié)。

      讓幼兒知道每個(gè)班上有兩位老師,她們都很喜歡、關(guān)心小朋友;誰有什么困難,老師都會(huì)幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會(huì)教小朋友許多本領(lǐng),也教小朋友玩好玩的游戲。

      二、玩游戲“打電話”。

      師:喂,小朋友好,我是X老師。

      幼:X老師好。

      師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

      兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請(qǐng)幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)教室的各項(xiàng)設(shè)施與使用規(guī)則。

      2、 獲得探險(xiǎn)的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、掛圖:《我的'幼兒園》

      2、 廁所、午睡室、水杯架、毛巾架、飲水桶、衣帽箱等照片或圖片若干。

      活動(dòng)過程:

      一、帶領(lǐng)幼兒參觀教室里的各項(xiàng)設(shè)施,與幼兒共同探討這是什么。

      二、引導(dǎo)幼兒回憶:剛才你都到過了什么地方?

      三、利用照片或圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室設(shè)施及使用規(guī)則

      1、廁所在哪里?男小朋友應(yīng)該在哪里上廁所?女小朋友應(yīng)該在哪里上廁所?上廁所時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?(不推不擠)

      2、洗手的地方在哪里?洗手時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?(洗手時(shí)要排隊(duì),用肥皂洗手,把水甩在水池里)

      3、午睡室在哪里?午睡室是個(gè)小朋友睡覺用的,所以進(jìn)入午睡室時(shí)動(dòng)作要輕輕地,聲音也要輕輕地。

      4、小朋友喝水的杯子放在什么地方?飲水桶在什么地方?喝水的時(shí)候要注意什么?(排隊(duì),不一邊喝水一邊走路)

      5、毛巾架是用來干什么的?吃完飯、洗完手了都要拿毛巾檫嘴和檫手。

      6、小朋友脫下來的衣服放在哪里呢?

      四、幼兒自由探險(xiǎn),鞏固對(duì)教室的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)探險(xiǎn)的樂趣。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案9

     活動(dòng)教案:好朋友

      設(shè)計(jì)意圖:《我的好朋友》這一活動(dòng)教學(xué)以后,小朋友很喜歡這個(gè)話題,一直談?wù)撝约旱暮门笥,感受沒有朋友是那么的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。我發(fā)現(xiàn),他們對(duì)事物之間的關(guān)系也很有興趣,于是,特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

      目標(biāo):

      1、 通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。

      2、激發(fā)幼兒有好朋友的快樂情緒。

      準(zhǔn)備:小圖片、課件、實(shí)物:鎖、鑰匙

      重點(diǎn):通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒尋找事物之間的關(guān)系。

      演示課件

      導(dǎo)入課題

      一、演示課件導(dǎo)入課題

      引導(dǎo)幼兒觀察演示ppt說出物品名稱

      師:今天老師請(qǐng)來了好多小客人,小朋友看一下,都有些誰呀?

     。ㄐ▲B、桌子、鑰匙、雨傘、椅子、雨鞋、茶壺、大樹、鳥籠、杯子)

      二、引導(dǎo)幼兒找出朋友

      1、出示實(shí)物鎖,引導(dǎo)幼兒尋找鎖和鑰匙之間的關(guān)系。

      問:鎖和鑰匙為什么是一對(duì)好朋友呢?

      2、小結(jié):鑰匙能把鎖打開,所以鎖和鑰匙是一對(duì)好朋友。

      3、幼兒操作:幫圖中小客人找朋友。引導(dǎo)幼兒找圖片中的好朋友,師生一起檢驗(yàn)。

      問:為什么水壺和被子是一對(duì)好朋友?(引導(dǎo)幼兒說說關(guān)系)

      為什么桌子和椅子是一對(duì)好朋友?

      為什么雨傘和雨鞋是一對(duì)好朋友?

      討論:你們覺得小鳥和誰做好朋友最開心?為什么?

      除了和大樹做好朋友,還和誰做好朋友呢?

      小結(jié):還和藍(lán)天白云,還有我們小朋友也是好朋友。

      三、遷移活動(dòng)生活活動(dòng)

      1、在我們生活中有沒有這樣一對(duì)一對(duì)的好朋友呢?

      2、小朋友你有好朋友嗎?有好朋友心里怎么樣?

      3、小結(jié):有好朋友真好,好朋友在一起真快樂。

      4、師生齊唱歌曲:好朋友

      反饋:中班幼兒還是直覺行動(dòng)思維占優(yōu)勢,所以我設(shè)計(jì)了課件與動(dòng)手操作相結(jié)合的方式,讓幼兒在親身操作的過程中掌握本次活動(dòng)的.內(nèi)容。本次活動(dòng),幼兒在活動(dòng)中思維比較活躍,學(xué)習(xí)的積極性很高,積極地尋找生活中的朋友,從而引申到人與人之間的關(guān)系,激發(fā)了幼兒有好朋友的快樂情緒, 達(dá)到了預(yù)期的目的。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案10

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      本班幼兒進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一段時(shí)間了,在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。他們學(xué)會(huì)了手指字讀書,學(xué)會(huì)了和字寶寶做游戲,還學(xué)會(huì)了英語歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,喜歡把自己的知識(shí),本領(lǐng)展示給別人看。為了滿足幼兒的這一簡單要求,也為了鍛煉他們的表演能力,激發(fā)他們的.表演欲。我們特別為他們準(zhǔn)備了“走進(jìn)社區(qū),家庭共育”活動(dòng),讓幼兒走進(jìn)社區(qū),不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來,同時(shí)也給他們一個(gè)展示自我的空間。從中得到鍛煉,學(xué)到知識(shí)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。

      2、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

      三、活動(dòng)資源:

      書本,字卡,操作卡片。

      四、活動(dòng)過程:

      1、介紹活動(dòng)名稱及內(nèi)容。

      2、幼兒展示活動(dòng)

     。1)手指字讀書。

     。2)和字寶寶做游戲。

      (3)英語歌曲聯(lián)唱。

     。4)小手動(dòng)動(dòng)。

      3、互動(dòng)游戲。

      4、活動(dòng)結(jié)束。

      大班綜合活動(dòng):2008奧運(yùn)福娃(大班)

      開學(xué)大活動(dòng):看電影

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案11

      活動(dòng)名稱:我眼中的春天

      年齡段和領(lǐng)域:大班社會(huì)領(lǐng)域

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能運(yùn)用多種感官,有目的感知春天來到時(shí)動(dòng)植物的變化。

      2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方式記錄和表征自己的觀察結(jié)果,并主動(dòng)與同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。

      3.感受春天大自然的美好,體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

      活動(dòng)重點(diǎn):幼兒通過看、聽、聞,感知春天到來時(shí)動(dòng)植物的變化。

      活動(dòng)難點(diǎn):幼兒運(yùn)用各種方式記錄和表征自己的觀察結(jié)果,并能與同伴交流分享。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒與家長有春游的經(jīng)歷。

      2.歌曲《春天在哪里》:教學(xué)課件:記錄表格:水彩筆

      活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┯變弘S音樂表演歌曲《春天在哪里》,請(qǐng)幼兒說一說歌曲中的春天是什么樣子的`?

      幼兒自由發(fā)言,將自己的想法表達(dá)出來。

      小結(jié):春天有紅的花,綠的草,還有會(huì)唱歌的小黃鸝。

     。ǘ┯變哼\(yùn)用多種感官,感知春天來到時(shí)動(dòng)植物的變化。

      1.課件出示表征表格,教師分析表格內(nèi)容。小組討論并表征。

      2.小組之間討論交流,并用繪畫的方式表征自己眼中的春天。

      3.小組分享交流。

      小結(jié):小朋友看到大樹找出了綠葉,各種花都開了,而且還能聞到花香。小燕子嘰嘰喳喳的聲音真好聽。

     。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒與同伴一起春游的欲望,增進(jìn)小朋友之間的友誼。師:小朋友,你們眼中的春天真是太美了,老師的眼前呈現(xiàn)出一片美景,那你們想不想出去春游?(想)那你們快約上你們的小伙伴一起出發(fā)吧,出發(fā)前你們一起說一說你們的春游計(jì)劃吧。

      活動(dòng)延伸:

      鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)觀察、記錄春天的變化,將不同時(shí)間段的觀察結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,感知春天的變化過程。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案12

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

      2、體驗(yàn)過新年的快樂。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

      三、活動(dòng)過程:

      1、引起興趣:

      (師生每人戴一頂新年帽教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年嘍!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物,真高興呀!

      2、觀察交流:

      (圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))

      3、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

      ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

      四、游戲分享:

      1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

      2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的`顏色)

      3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

     。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來!薄

      4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!——放背景音樂《新年好》。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知哭、生氣、發(fā)脾氣會(huì)給自己的身體帶來不利的影響。

      2、能積極交流討論生氣時(shí)怎樣使自己變得開心。

      3、初步懂得處理消極情緒的方法,逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:表情娃娃面具哭、生氣、笑各一個(gè)。輕音樂,畫紙,油畫棒若干活動(dòng)過程:1、演示表情娃娃,導(dǎo)入活動(dòng)。

     。1)依次將表情娃娃的面具帶上并取下。

     。2)提問:剛才老師帶了什么表情地面具,說一說,一般在什么情況下可能出現(xiàn)這樣的表情。

      4、幼兒互相欣賞作品,請(qǐng)部分幼兒介紹作品,活動(dòng)自然結(jié)束。

      活動(dòng)建議與提示

      收集一些幼兒開心微笑的.照片張貼活動(dòng)室的矮墻上,布置成一幅燦爛的"笑臉墻"。在活動(dòng)室門口設(shè)置一個(gè)情緒表,準(zhǔn)備笑、哭、生氣、郁悶等不同的表情娃娃卡若干,請(qǐng)幼兒每天根據(jù)自己的心情選擇相應(yīng)的情緒娃娃卡片插在自己的名字袋中,增進(jìn)幼兒對(duì)自我情緒的認(rèn)知。在美工區(qū)布置作品展示墻,請(qǐng)幼兒想同伴介紹自己的繪畫作品。說說讓自己不生氣、變得開心的辦法。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案14

      目標(biāo):

      1、正確對(duì)待換牙現(xiàn)象,了解乳牙和恒牙的區(qū)別。

      2、知道保護(hù)牙齒的重要性。

      準(zhǔn)備:

      1、PPT課件。

      2、故事《換牙》的磁帶。

      3、保護(hù)牙齒的視頻。

      過程:

      一、丁丁擔(dān)心啥。

      --有一個(gè)小朋友叫丁丁,一天早上他的牙齒搖動(dòng)了。這是怎么回事呢?丁丁的牙齒到底怎么了?

      --教師播放故事前半部分(開頭至"……就用手輕輕地碰碰牙齒")。

      --丁丁的牙齒搖動(dòng)了,他以為牙齒怎么樣了?(爛掉了)。

      --丁丁為什么以為牙齒爛掉了?(因?yàn)樗蛱焱砩贤党粤颂嵌覜]有刷牙)。

      --丁丁以為他的牙齒要爛掉了,會(huì)掉下來,他是怎么做的?(不敢大聲說話、不敢張大嘴吃飯,還用手捂住嘴巴)。

      二、丁丁換牙了。

      --老師發(fā)現(xiàn)丁丁害怕的樣子,她是怎樣做的呢?我們繼續(xù)聽下去。

      --教師播放故事《換牙》的后半部分(從"這時(shí),老師看見了……"至結(jié)束)。

      --老師是怎樣對(duì)丁丁說的?她為什么讓丁丁別害怕?(因?yàn)槎《〉难例X不是要爛掉,而是要換新牙了)。

      --那你換新牙了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下旁邊小朋友的牙齒,看看有什么發(fā)現(xiàn),待會(huì)告訴我們。(有黑的牙齒、掉了幾個(gè)牙齒)。

      --如果我們?cè)儆醒例X搖動(dòng)或者是掉下來你們會(huì)害怕嗎?

      --小結(jié):你們?yōu)槭裁磿?huì)不害怕了呢?因?yàn)閾Q牙是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的自然現(xiàn)象,說明你們長大了。

      --出示PPT1:我們?cè)趽Q新牙時(shí),怎樣才能有一口漂亮、整齊的牙齒呢?

      --小結(jié):我們?cè)趽Q牙的時(shí)候,不能用手去扳它,用舌頭去舔,這樣長出來的牙齒才會(huì)漂亮、整齊。

      三、乳牙與恒牙。

      --人的一生有兩種牙齒,一種叫乳牙,一種叫恒牙。你想知道它們嗎?我們來聽一聽。

      --教師以乳牙的口吻邊講述《老朋友和新朋友》,邊出示PPT2。

      --剛才老師說到了兩種牙齒,它叫什么?(乳牙),對(duì),這就是在我們吃奶的'時(shí)候就長出來的牙齒,乳牙。

      --那它叫什么呢?(恒牙)。這就是在乳牙之后會(huì)陪著我們一生的牙齒,他叫恒牙。

      --出示PPT2:你們看看,乳牙和恒牙有什么不一樣的地方嗎?(牙齒的數(shù)量變多了,牙齒變大了,磨牙變多了,顏色變了)。

      --那我們來數(shù)一數(shù),看看乳牙有多少顆?那恒牙呢?恒牙比乳牙多,什么牙齒比乳牙多呢?

      --引導(dǎo)幼兒討論:為什么恒牙要來替換乳牙?

      --小結(jié):對(duì),因?yàn)樾∨笥验L大了,吃的東西越來越多,越來越硬,乳牙咬不動(dòng),嚼不爛了,所以要換更堅(jiān)固的恒牙。

      --恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄,那我們?yīng)該怎樣保護(hù)它呢?

      --播放保護(hù)牙齒的視頻。我們應(yīng)該怎么樣去保護(hù)牙齒呢?(早晨起床后,晚上睡覺前都要刷牙)。

      --你們平時(shí)是怎樣刷牙的呢?

      --師幼共同學(xué)習(xí)刷牙。

      --出示PPT3:你們想不想有這樣漂亮、整齊的牙齒呢?只要我們小朋友以后少吃糖、少喝碳酸飲料、早晚堅(jiān)持刷牙,那么今后我們的牙齒就會(huì)變得既漂亮又整齊。

    關(guān)于幼兒園社會(huì)教案15

      美味雞蛋

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

      2、知道雞蛋有多種吃法,并喜歡吃雞蛋。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 1.熟雞蛋若干,塑料小刀。

      活動(dòng)過程

      1、玩蛋

      每位幼兒一個(gè)熟雞蛋。

      讓幼兒自由探索雞蛋的'各種玩法。(會(huì)滾動(dòng)、能轉(zhuǎn)動(dòng)。)

      提問:猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?

      2、剝蛋

      鼓勵(lì)幼兒大膽敲碎蛋殼,并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。

      教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。

      3、切蛋

      讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。

      觀察:熟雞蛋里面是什么樣的?

      4、煎蛋

      教師制作煎雞蛋,提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼、怎樣制作雞蛋,并特別注意安全,不能讓油濺到身上和臉上。

      5、嘗蛋

      讓幼兒品嘗雞蛋,體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂!

      6、討論:雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)

      活動(dòng)延伸

      幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢),熟蛋(轉(zhuǎn)得快)。

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