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    幼兒園大班健康《心情播報》教案

    時間:2025-03-18 10:28:50 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園大班健康《心情播報》教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康《心情播報》教案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班健康《心情播報》教案

    幼兒園大班健康《心情播報》教案1

      活動目標:

      1、知道每個人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

      2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調節(jié)自己的情緒。

      3、能大膽的表達自己的情緒。

      活動準備:

      "教師心情播報"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風、電視臺。

      活動過程:

      一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

      1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺就要開播了,這次播報的節(jié)目叫作"心情播報",我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。

      2、播放"教師心情播報"錄像。

      二、幼兒開展"心情播報"節(jié)目。

      1、(出示自制麥克風)今天我們也要辦一個"心晴播報"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

      2、幼兒分四組自由進行心晴播報的活動。

      3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進行心情播報。

      三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

      剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

      1、播放故事錄音。

      2、討論:

     。1)小熊快樂怎么會躺在床上起不來的'?它真的得了很重的病嗎?

     。2)后來它的病是怎樣變好的?

     。3)教師小結:悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

      3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當我們有這些壞心情的時候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

      4、幼兒自由討論。

      5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

      四、我的"開心法寶"。

      小小電視臺又要開播了,這次播報的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。

    幼兒園大班健康《心情播報》教案2

      活動目標:

      1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

      2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      活動準備:

      1、多媒體課件。

      2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

      3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

      4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

      活動過程:

      開始部分:以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

      基本部分:

      1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

      2、第一關“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

      a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

     。狻⒔M織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

     。恪⒐残游飩儎倮剡^了第一關。

      3、第二關:“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)播報心情

     。、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

      b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

     。、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

     。、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。

     。、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

      f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

      4、第三關:“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

     。、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)

     。、小動物互相說說畫的是什么心情?

     。、恭喜小動物們勝利地過了第三關。結束部分:別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧。犚魳冯x開活動室)

      活動反思:

      今天上午給孩子們上了一節(jié)社會《播報心情》這門課,隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁,天氣預報這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關注的有多少呢?今天在課上我提問他們有沒有看過“天氣預報”節(jié)目時,都說看過。但請個別幼兒上來表演一下時,表現(xiàn)的都有點為難。只有個別幼兒能學著電視里的.主持人說出一點來。

      活動中,我講了一遍故事,通過故事情節(jié),然后進行常規(guī)性的提問,從幼兒的回答來看,已懂得太陽表示心情愉快,陰天表示有點難過,雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天氣?大家都選擇了太陽。我想這不用說,每個小朋友當然喜歡晴天了,只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動物一樣,去關心別人時,只有幾個幼兒回答的頗有創(chuàng)意,懂得真正去關心幫助別人,倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關心他人,但都是千篇一律的答案。

      活動的最后環(huán)節(jié)我出示了四個不同的“天氣預報”掛圖,分別有(晴天、陰天、雨天、下雪天)讓他們想想,最喜歡哪種天氣把它畫出來,請幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來,通過“天氣預報”圖來表達他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得很好,都能畫出自己今天為什么是晴天,為什么是雨天,通過這節(jié)課的學習,都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別,也能體現(xiàn)個人的心情狀況。

    幼兒園大班健康《心情播報》教案3

      活動目標:

      1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

      2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

      3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

      活動準備:

      1、多媒體課件。

      2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

      3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

      4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

      活動過程:

      一、開始部分:

      以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

      二、基本部分:

      1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

      2、第一關“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

      a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

      b、組織討論

      理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。

      幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

      c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

      3、第二關:“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)播報心情

      a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

      b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

      c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

      d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。

      e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的'心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

      f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

      4、第三關:“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

      a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)

      b、小動物互相說說畫的是什么心情?

      c、恭喜小動物們勝利地過了。

      三、結束部分:

      別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

      教學反思:

      教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

    幼兒園大班健康《心情播報》教案4

      活動目標:

      1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

      2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動準備:

      1、多媒體課件。

      2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

      3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

      4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

      活動過程:

      開始部分:以孔雀老師帶小動物們去參加"森林電視臺"舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

      基本部分:

      1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

      2、第一關"說心情"(理解他人的心情并幫助別人)

      a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

      b、組織討論理解他人的'心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件--猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

      c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

      3、第二關:"播心情"(說出心情并學會讓自己快樂的方法)播報心情

      a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

      b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

      c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

      d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。

      e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

      f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

      4、第三關:"畫心情"(畫出自己快樂或不快樂的心情)

      a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)

      b、小動物互相說說畫的是什么心情?

      c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。結束部分:別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

      活動反思:

      我們小朋友就要離開幼兒園變成一個小學生,在以后的學習和生活中還會遇到許多困難,發(fā)生許多不開心的事。我想教育孩子要想辦法讓自己保持一個好心情。我想我此次引導他們有一個快樂心情的目的達到了。

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