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    幼兒園大班科學教案《有趣的靜電現(xiàn)象》

    時間:2025-02-18 07:44:17 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園大班科學教案《有趣的靜電現(xiàn)象》

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    幼兒園大班科學教案《有趣的靜電現(xiàn)象》

    幼兒園大班科學教案《有趣的靜電現(xiàn)象》1

      一、活動目標

      1、感知物體摩擦后產生的靜電現(xiàn)象。

      2、培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。

      二、活動準備:

      塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡。

      三、重難點分析:

      重點:感知物體摩擦后產生的靜電現(xiàn)象。

      難點:能夠大膽猜想和認真驗證。

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┠g《紙娃娃站起來》

      1、出示人形紙片,教師拿起塑料尺子悄悄在身后與綢布摩擦,并對幼兒說:"老師會變魔術,能用一把尺子就讓紙娃娃站起來"。

      2、教師示范。

      3、幼兒動手操作并說一說自己是否成功。

      (二)初步感知靜電現(xiàn)象

      1、教師再次演示魔術,幼兒仔細觀察并說一說教師做了什么動作。"現(xiàn)在老師再把這個小魔術做一遍,請你們仔細觀察老師做了什么動作"。

      2、幼兒動手嘗試,與同伴交流自己是否成功。教師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。

      3、幼兒談一談自己的成功經驗(怎樣摩擦,力度多少)

      4、教師簡單小結:因為尺子和衣服經過摩擦它們產生了靜電,靜電將紙娃娃吸了起來。

     。ㄈ┐竽懖孪

      1、出示豐富的操作材料,請幼兒大膽猜想哪些物品摩擦后會起靜電。

      2、幼兒先自己猜想,再進行小組討論,教師鼓勵幼兒大膽猜想,啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

     。ㄋ模﹪L試操作

      1、幼兒動手操作,把竹筷、鉛筆、塑料尺、鐵釘分別和綢布摩擦,然后吸桌面上的泡沫、碎毛線、碎紙屑,驗證猜想結果。

      2、個別幼兒說一說猜想與操作的不同,并進行示范操作。

      (五)生活中的靜電現(xiàn)象

      1、啟發(fā)幼兒說出生活中見到的`各種靜電現(xiàn)象,如:塑料梳子梳頭發(fā)時,頭發(fā)會飄起來;穿化纖衣服脫時會有聲音,黑暗中會發(fā)現(xiàn)小火花;天氣干燥時,長時間走路,由于摩擦會產生靜電,衣服會和身體粘在一起;有時人與人在接觸的剎那會被對方電到等等。

      (六)游戲《頭發(fā)飛起來》

      1、教師示范游戲,將對方的頭發(fā)摩擦飛起來。

      2、幼兒互相結對做摩擦游戲,先讓每個男孩和女孩對應。然后女孩和女孩之間互相游戲,并請操作好的幼兒到前邊演示。經過演示,看誰先把對方的頭發(fā)摩擦飛起來。

    幼兒園大班科學教案《有趣的靜電現(xiàn)象》2

      1.知識與技能:

     。1)了解生活中各種靜電現(xiàn)象。

     。2)知道靜電是如何產生的。

     。3)了解常用的三種起電方法。

      2.過程與方法

     。1)讓學生通過討論建立對靜電現(xiàn)象的認識。

     。2)通過實驗探究了解三種起電方式。

      3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生合作探究的精神。

      1.自然界存在兩種電荷:即___________和____________.

      2.起電的三種方式:________________起電,______________起電,_______________起電。

      3.電荷守恒定律

      1、思考與討論:日常生活中,你了解或碰到過的關于靜電的現(xiàn)象有哪些?請舉例。根據(jù)初中的學習,怎樣使物體帶電?如何檢驗?

      結論:

      2、討論與探究:以摩擦起電為例,探討起電的本質。(靜電現(xiàn)象的解釋)

      結論:

      3、討論與探究:摩擦起電是使物體帶電的`唯一方法嗎?

      1、課堂鞏固:(1)學習與評價P2、1

      (2)學習與評價P2、2

     。3)(雙選)有一帶正電的驗電器,當一帶絕緣柄的金屬球A靠近驗電器的小球(不接觸)時,驗電器的金屬箔張角減小,則金屬球A()

      A、可能不帶電B、可能帶負電C、可能帶正電D、一定帶負電

     。4)學習與評價P2、4

      2、課后提升:(1)書本P5、1——3

     。2)學習與評價P3、5——10

      請完成思案

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