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最新幼兒園小班科學(xué)教案
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的最新幼兒園小班科學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新幼兒園小班科學(xué)教案1
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。
2、了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。
活動重點：
了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。
活動難點：
理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、 掛圖45號;《小朋友的書·夏天真人》
2、 動物消暑連線圖
活動過程：
一、 討論消暑的辦法，引出故事。
提問：夏天真熱，有什么辦法讓自己涼快些?(教師圖示記錄)
我們小朋友有這么多的辦法，那么小動物們熱的時候會怎么辦呢?我們一起來聽一個故事。
二、教師根據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖，講述故事，了解動物獨特的'消暑辦法。
1、講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說：“那你自己想辦法把”。
提問：長尾猴遇到了誰?它們是怎么過夏天的?這些辦法長尾猴能用嗎?
2、出示圖4，教師講述故事從“長尾猴正在想辦法”至結(jié)尾，我們再來聽聽，長尾猴最后用了什么辦法?
3、出示動作消暑連線圖。(圖上一邊是動物，一邊是過夏天的辦法)
4、我們再幫長尾猴去找些朋友，誰知道這些動物是怎么讓自己涼快的?我們來給它連連線，看看它們過夏天的辦法，長尾猴能不能用?
5、討論幫助長尾猴涼快的辦法。
三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱》“長尾猴過夏天”，幼兒觀察畫面，講講故事內(nèi)容。
四、故事延伸，討論幫助長尾猴涼快的辦法。
長尾猴媽媽告訴它一個過夏天的好辦法，你們還有好辦法告訴它嗎?(請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好辦法)
活動反思：
《長尾猴過夏天》這個教學(xué)活動主要是讓幼兒理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣，了解有哪些方法可以讓自己變得涼快。這個故事，我通過先看圖片，讓幼兒猜測，然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學(xué)習(xí)看圖講述。在最后一個環(huán)節(jié)中，我增加了一個內(nèi)容，讓幼兒知道要愛護(hù)樹木。我通過讓幼兒來聽一些行為來辨別這件事情的對錯，然后，讓幼兒根據(jù)這個行為來想辦法。整堂課基本上還算成功，但是還是有一些幼兒不能知道長尾猴消暑的辦法，對于還能用什么方法來消暑，想法也很有限。
最新幼兒園小班科學(xué)教案2
活動目標(biāo)：
1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。
2、會記錄實驗結(jié)果，體會探索的樂趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆。
活動重點：
了解紙的不同性質(zhì)。
活動難點：
聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。
活動過程：
一、折小船
——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認(rèn)這些紙，引起折紙船的興趣。
——幼兒用紙折小船，體驗各種紙的特性：電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚，不容易折;牛皮紙很結(jié)實。
二、猜一猜
——出示水盆，引導(dǎo)幼兒猜測：這幾種紙船在水里漂，哪種紙船漂得時間長?鼓勵幼兒大膽猜想。
——分組討論，每組一個記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。
三、小船漂呀漂
——各組進(jìn)行實驗，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況?
——各組分別記錄實驗情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的`先后順序。
四、交流討論
——展示各組記錄表，各組介紹本組的實驗情況與記錄表�？纯辞闆r是不是大致相同。
——針對最先下沉的船和最后下沉的船進(jìn)行探討：為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。
最新幼兒園小班科學(xué)教案3
目標(biāo)：
1.通過觀察辨別筷子顏色、形狀的不同，找相應(yīng)，并進(jìn)行分類。
2.在游戲中，體驗“筷子”旅行的樂趣。
準(zhǔn)備：
1.紅，黃，綠三種顏色形狀的筷子。
2.三種顏色的“水池”，三種形狀的“山洞”。
3.錄音機，磁帶。
重點：配對，分類。
過程：
一、筷子找朋友
師：你們看看這是什么呢?今天筷子寶寶可開心了，因為我們要帶著他去旅行。你們想要嗎?可一支筷子真孤單呀，我們給它找個好朋友吧!
出示許多筷子寶寶
師：來，跟著龔老師一起說，筷子寶寶，真開心，筷子寶寶，去旅行。
二、給筷子顏色分類
1、說說水池不一樣的地方，并給自己的筷子寶寶找個顏色一樣的水池洗澡，
師：噓，聽一聽，筷子發(fā)出聲音了。這支筷子寶寶動作真快，都已經(jīng)洗好了，我們來看看，他的身上藏著許多圖形寶寶。都有些什么呀?
2、讓幼兒觀察筷子上的形狀
師：聽一聽，筷子寶寶們都已經(jīng)洗好澡了，又想出去旅行了，現(xiàn)在，我請你去找兩支一模一樣筷子寶寶，記得哦，是顏色和形狀都要一樣哦。這可有點難哦，找得時候千萬要小心哦，別找錯了，不然筷子寶寶就要傷心了。
三、形狀分類
師：哇，前面有什么，這里有三個山洞哦，這是什么形狀的`山洞，那這個呢?山洞想邀請你們?nèi)ネ婺兀叫蔚纳蕉聪矚g筷子上有正方形圖案的寶寶來洗澡......快去找找你們的山洞把!
師：真棒，都找到自己的山洞了。山洞里要開聯(lián)歡會咯，我們一起聽著音樂帶著筷子寶寶一起跳舞吧，讓筷子發(fā)出好聽的聲音，你想怎么跳就怎么跳。但是，千萬要注意安全，可別讓筷子傷到你旁邊的朋友哦!(跟隨音樂跳舞)
四、尾聲：筷子寶寶又要去旅行了，我們再去找個好玩的地方吧!
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