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    幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案

    時(shí)間:2025-01-11 13:19:53 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案(通用)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案(通用)

      一、設(shè)計(jì)意圖

      幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用,并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象。

      《綱要》指出:“尊重幼兒在發(fā)展水平,能力經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。并要以幼兒為本。我在設(shè)計(jì)中班美術(shù)活動(dòng)《魚,變變變》時(shí),整個(gè)思路就是以這兩點(diǎn)為依據(jù)。魚幼兒生活中常見(jiàn)的一種動(dòng)物,對(duì)于魚的外型特征幼兒已相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜ぃ夷軓闹邪嘤變旱恼J(rèn)知特點(diǎn)和繪畫發(fā)展水平出發(fā),以幼兒發(fā)展為本,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫熱情和興趣,變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,通過(guò)創(chuàng)設(shè)“小魚不見(jiàn)了”的問(wèn)題情境勾起幼兒強(qiáng)烈的好奇,激發(fā)幼兒探索及創(chuàng)作的欲望。并運(yùn)用多種繪畫材料、工具及載體,通過(guò)用蠟筆和水粉間的常用又獨(dú)特的組合方式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)造,表達(dá)自己的意圖及對(duì)美術(shù)作品的感受,讓幼兒盡情地表現(xiàn),畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性、個(gè)性的魚,從而培養(yǎng)幼兒的審美情趣。在教學(xué)方法上利用直觀教學(xué)和幼兒操作法相結(jié)合。

      活動(dòng)目標(biāo)

     。薄L試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,體驗(yàn)“變魚”過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。

      2、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

     。薄⑺、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

     。、畫有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開(kāi)始部分

      1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

      指導(dǎo)語(yǔ):今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來(lái),準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)吧!(幼兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),坐成半圓形)

     。、來(lái)到范畫前,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)

      師:海底到了,咦,海底的魚都去哪兒了?

     。场⒊鍪舅酃P

      這是一只魔術(shù)筆,它一定知道魚躲在哪里?

      魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上,魚就出來(lái)了。

      二、基本部分

     。、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚

      師:真神奇,我們也來(lái)試試好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料)

      2、小結(jié),作畫練習(xí)的過(guò)程。

      3、全體幼兒操作

      師:好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)?

     。础⑻岢霾僮饕

     。ǎ保┰谧凈~前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草,魚要畫得多些,畫的重些。

     。ǎ玻┊嫼敏~和水草后,再用水粉筆涂上顏料就可以了。

     。ǎ常┰谕可珪r(shí)水粉筆的水分不要太多,不然顏料會(huì)流出來(lái)。

     。ǎ矗┍3肿烂婧鸵路鹊母蓛簦峙K了要及時(shí)擦干凈。

     。、幼兒分散操作,教師巡回指導(dǎo)。

      三、結(jié)束部分

      1、評(píng)析

      師:請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚,老師指出有特色的魚和幼兒一起分享,這魚漂亮嗎?為什么?

      2、開(kāi)潛水艇離開(kāi)教室

      師:小朋友變出了這么多的魚,我們把自己的作品帶到教室里,讓其他小朋友一起看看吧!

      課后反思

      這是一堂比較成功的美術(shù)活動(dòng),本次教學(xué)活動(dòng)讓我最感欣慰的應(yīng)該是:這是真正屬于幼兒自己的繪畫活動(dòng),真正體現(xiàn)幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng),整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢,形式新穎,真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

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