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    幼兒園中班健康教案

    時間:2025-01-03 09:17:26 幼兒園教案 我要投稿

    【合集】幼兒園中班健康教案3篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【合集】幼兒園中班健康教案3篇

    幼兒園中班健康教案 1

    一、活動目標:

      1.樂意傾聽故事,大膽表達看法。

      2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對蔬菜進行分類。

      3.知道多吃蔬菜身體好。

      二、活動準備:

      1.準備常見的蔬菜實物若干。

      2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學習包。

      三、活動過程:

      (一).講故事引發(fā)興趣:

      1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

      2.組織討論:為什么聰聰會生病?

      (二)討論蔬菜:

      1.出示蔬菜實物,讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的.哪一個部分。

      2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

      (三)學習分類:引導幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進行分類。

      反思與推進:

      結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

    幼兒園中班健康教案 2

      一、目標:

      1、能用多種感官感知黃色水果的特征。

      2、知道水果有營養(yǎng),并有每天吃水果的習慣。

      二、準備:

      1、黃色的水果,水果展臺,盤子,盆若干。

      2、幼兒活動材料第二冊第7-8頁。

      3、將水果洗凈,切成片狀。

      三、過程:

      1、猜猜是什么。

      師:“有個謎語想請大家來猜一猜。”(幼兒根據(jù)謎面的描述,舉起相應的水果進行驗證)

      “扁扁的,圓圓的,桔黃色,一瓣一瓣的!(桔子)

      “彎彎的像月亮,青青的不好吃,黃黃的甜蜜蜜!(香蕉)

      師:“這些水果都穿著什么顏色的外衣?”

      幼:“黃色的。”

      2、品嘗黃色水果的味道。

      師:“不知道這些黃色水果能不能吃,吃起來會是什么味道呢?”(幼兒品嘗水果)

      師:“說說你吃的是什么水果?它的味道怎么樣?”

      幼1:“香蕉,甜甜的。”

      幼2:“梨,脆脆的!

      3、擴展水果的經(jīng)驗。

      (1)介紹水果。

      師:“除了這些水果,小朋友自己也帶來了水果,你能來說說你帶來的水果是什么嗎?什么顏色的,形狀怎么樣?”

      幼1:“我拿的是哈密瓜,黃色的,是橢圓形的!

      幼2:“我拿的是香蕉,也是黃色的,彎彎的像月亮!

      (2)感知水果的'特征。

      師:“這邊有個水果的小展臺,小朋友可以過來看一看,摸一摸,聞一聞,感覺一下這些水果有什么特征!

      幼1:“滑滑的皮,香香的!

      幼2:“都是黃色的!

      (3)小結(jié):

      秋天的水果大多數(shù)十黃色的,有的是桔黃,有的是淺黃色,它們聞起來香香的,吃起來甜甜的,多吃水果能使身體更健康,我們每天都要吃水果。

    幼兒園中班健康教案 3

      活動目標:

      1、幼兒能用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      3、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動重難點:

      活動重點:學會趕走不開心的方法。

      活動難點:逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

      活動準備:

      笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂

      活動過程:

      一、談話導入,激發(fā)興趣。

      教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當我們都開心的時候,有一個娃娃悄悄遛進了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)

      二、認識不開心,學習趕走不開心的方法。

      1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。

      2、當不開心娃娃鉆進我們的.身體后,會讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。

      3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

      4、總結(jié)趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。

      三、創(chuàng)設情境,引導幼兒幫助他人,化解不開心的事。

      1、創(chuàng)設情境,寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?

      2、不開心娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。

      3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。

      四、結(jié)束活動。

      伴隨音樂《快樂小天使》,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。

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