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幼兒園優(yōu)秀社會(huì)教案最新
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園優(yōu)秀社會(huì)教案最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園優(yōu)秀社會(huì)教案最新1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解節(jié)約用紙的方法，并用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)。
2、利用廢紙進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)節(jié)約用紙的意識(shí)和習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布布手偶、布布的信件。
2、圖畫(huà)紙、彩筆、雜志紙、廢紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示布布手偶，他一副很不高興的樣子，老師問(wèn)布布為什么不高興，布布拿出一封信，原來(lái)是小松鼠寫(xiě)給布布的信，老師把信的內(nèi)容讀出來(lái)。
親愛(ài)的布布：
我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的.鋸刀來(lái)砍伐我們的家。聽(tīng)他們說(shuō)樹(shù)木是制造紙的材料，因?yàn)槿祟愋枰罅康募垙�，所以要砍伐很多很多的�?shù)木，森林里的樹(shù)木變得越來(lái)越少。我家住的那棵大樹(shù)昨天也被人類砍倒了，整個(gè)森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林里的動(dòng)物們只好搬到很遠(yuǎn)的地方去了。
你在人類的社會(huì)里生活，請(qǐng)為我們做點(diǎn)事，提醒人類節(jié)約用紙吧。
2、布布與幼兒討論：
為什么小松鼠要搬家？
紙是用什么制造的？
沒(méi)有了森林，對(duì)動(dòng)物有什么影響？對(duì)人類也有影響嗎？
3、老師引導(dǎo)幼兒討論節(jié)約用紙的方法。
（一張紙兩面書(shū)寫(xiě)、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡(jiǎn)單。）請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)紙上把自己想到的方法畫(huà)下來(lái)。
4、請(qǐng)幼兒分別向大家介紹自己的畫(huà)。
5、向幼兒出示準(zhǔn)備好的各種廢紙，請(qǐng)幼兒利用廢紙自由創(chuàng)作，例如做拼貼畫(huà)、剪紙、折飛機(jī)等。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、能用繪畫(huà)方式表達(dá)節(jié)約用紙的方法，懂得珍惜用紙。
2、能利用廢紙進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)建議
討論節(jié)約用紙的方法時(shí)，老師可以通過(guò)問(wèn)題加以提示和引導(dǎo)。如：我們可以用紙來(lái)做什么？在使用這些紙制品時(shí)，有什么辦法能節(jié)約用紙？
幼兒園優(yōu)秀社會(huì)教案最新2
愛(ài)我家園
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水的重要性，知道要保護(hù)水源不受污染。
2、初步了解垃圾的處理方法，知道亂扔垃圾的危害。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt。
活動(dòng)過(guò)程
一、小議水的用途。
1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn)，引起課題(流水聲)
提問(wèn)：小朋友，你們聽(tīng)，這是什么聲音你們喜歡水嗎水有什么用處呢如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣(幼兒討論后發(fā)言)
2、教師小結(jié)：對(duì)了，我們?nèi)诵枰�，植物也需要水。如果水臟了，會(huì)怎樣呢
二、通過(guò)看ppt，讓幼兒了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。
1、看ppt，了解水污染的原因。
師：其實(shí)，動(dòng)物也需要水。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
提問(wèn)：小魚(yú)原來(lái)生活在什么樣的環(huán)境里現(xiàn)在它們生活的怎么樣小魚(yú)在喊什么他們?yōu)槭裁匆熬让募依锏降装l(fā)生了什么事情
師：怎么會(huì)有這么多垃圾的你看了以后，覺(jué)得怎么樣我們?cè)鯓訋椭◆~(yú)呢
2、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問(wèn)題。
提問(wèn)：如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變成什么樣子應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢
教師小結(jié)：在河里的垃圾會(huì)有河道清潔工用工具去撈河面上的垃圾，馬路上垃圾會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人去打掃。小朋友平時(shí)要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)，不能亂扔垃圾。
三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾。
1、師：其實(shí)有些垃圾我們不要扔掉，可以把它回收，加工就可以變成新的有用的東西。(看視頻)
小結(jié)：原來(lái)有些還可以加工變成新的`東西，我們小朋友從小到大要養(yǎng)成好的習(xí)慣，垃圾不隨便扔，要把有用的垃圾收集起來(lái)。
2、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，知道可回收與不可回收。
3、師：如果人們都把垃圾進(jìn)行分類處理，不亂扔垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變得更美麗。
四、教育幼兒保護(hù)環(huán)境。
師：平時(shí)生活中，我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。讓我們從小做起，從身邊做起。
幼兒園優(yōu)秀社會(huì)教案最新3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。
2、感受與好朋友和好相處的快樂(lè)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、小鳥(niǎo)、小兔、螞蟻的磁性教具。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、唱歌《好朋友》引出課題 。
1、老師想唱首好聽(tīng)的歌給你們聽(tīng)，可要聽(tīng)仔細(xì)羅。
2、你覺(jué)得兩個(gè)人怎樣的相處，才能成為好朋友
3、你的好朋友是誰(shuí)我想聽(tīng)聽(tīng)你們之間發(fā)生過(guò)的事情
4、小動(dòng)物們也有自己的好朋友，我們一起聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友他們是怎么做的，好嗎
三、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容
1、教師有表情的念兒歌。
提問(wèn)：(1)兒歌名稱是什么
(2)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友他們是怎么做的
(3)和教師一起完整朗誦兒歌。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)詞：親親、碰碰、拉拉
提問(wèn)：(1)老師請(qǐng)小朋友一起表現(xiàn)一下小鳥(niǎo)的尖嘴巴我是一只小鳥(niǎo)，來(lái)，互相親親小嘴巴。
(2)再一起表現(xiàn)一下小螞蟻的觸角我是一只小螞蟻，互相碰碰小觸角。
(3)再一起表現(xiàn)一下小白兔。我是一只小白兔，互相拉拉小小手。
(4)念三個(gè)重點(diǎn)詞：親親、碰碰、拉拉
3、兩兩做好朋友，邊念兒歌邊用動(dòng)作表演兒歌。
四、游戲：好朋友
小動(dòng)物們都愿意交好朋友，我們也要和班上的.小朋友做好朋友，好嗎介紹游戲：老師念兒歌：交朋友-走，走，走走走，趕快找個(gè)好朋友，之后聽(tīng)要求做動(dòng)作：找到朋友抱一抱;找到朋友拉拉手;找到朋友跳個(gè)舞;要求每次找的朋友都是不一樣的哦。
游戲后，提問(wèn)：你找到哪幾位朋友
五、教育小結(jié)：
我們班級(jí)的小朋友都應(yīng)成為好朋友，這樣才能會(huì)開(kāi)開(kāi)心心每一天哦!
附：兒歌
好朋友
兩只小鳥(niǎo)見(jiàn)了面，互相親親尖嘴巴;
兩只螞蟻見(jiàn)了面，互相碰碰小觸角;
兩只小兔見(jiàn)了面
互相拉拉小小手。
教學(xué)反思
本節(jié)課的選材是根據(jù)班級(jí)幼兒情況而選擇的，在課間，很多男小朋友會(huì)表現(xiàn)得很不友好，和他人打斗，摔跤，在平時(shí)對(duì)幼兒的教育也不少，但效果不佳，因此，我設(shè)計(jì)了一堂以友好教育為主線的課。
兒歌內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，并能激起幼兒的表現(xiàn)欲，幼兒完全在游戲的情景中感受與他人如何友好相處。
本次活動(dòng)我設(shè)置了游戲，在看似的單調(diào)的兒歌學(xué)習(xí)中，讓幼兒參與體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)，同時(shí)讓幼兒知道如何才能交到更多的朋友。
幼兒園優(yōu)秀社會(huì)教案最新4
領(lǐng)域：
社會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：
陽(yáng)臺(tái)上的危險(xiǎn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
2、增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄像片
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要作用。
小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)嗎？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？
小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的`人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
3、觀看錄像，判斷正確或錯(cuò)誤，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)原因。
引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？
片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。（對(duì)）
片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。（對(duì)）
片段三：幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。（錯(cuò)）
片段四：幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。（錯(cuò)）
片段五：幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。（錯(cuò)）
片段六：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩玩具，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了，該小朋友爬門。（錯(cuò)）
小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)；不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人；如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。
4、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
幼兒園優(yōu)秀社會(huì)教案最新5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道說(shuō)謊會(huì)給自己和他人帶來(lái)不良的后果。
2、能正確判斷是非，知道誠(chéng)實(shí)是一種良好的品質(zhì)。
3、樂(lè)意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
4、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放ppt，欣賞故事《狼來(lái)了》。
1、教師邊播放ppt，邊講述故事內(nèi)容。
2、教師：你們喜歡放羊的孩子嗎？為什么不喜歡他？放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的后果？
3、教師小結(jié)：小孩由于說(shuō)謊結(jié)果：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
二、師幼討論什么樣的行為才是誠(chéng)實(shí)的行為，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
�。ㄒ唬├斫庠~匯——誠(chéng)實(shí)
教師：在日�；顒�(dòng)中應(yīng)該怎樣做才是誠(chéng)實(shí)的孩子呢？我們做錯(cuò)事應(yīng)該怎么辦？不是自己的東西能不能拿？撿到東西應(yīng)該怎么辦？能不能說(shuō)謊？
�。ǘ┲v述情景，判斷是非，明確誠(chéng)實(shí)是好品質(zhì)。
（1）情景一：紅紅幫助媽媽打掃衛(wèi)生。不小心把家里的花瓶打壞了，媽媽聽(tīng)到響聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么回事呀？紅紅怕媽媽責(zé)怪她連忙說(shuō)："不是我弄的，是小花貓?zhí)阶雷由洗蛩榈摹?紅紅這樣做對(duì)嗎？
（2）情景二：明明在院子里踢足球，不小心把別人家的.玻璃砸壞了，沒(méi)有人看見(jiàn)，明明趕緊跑掉了。這樣做對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？
�。�3）情景三：強(qiáng)強(qiáng)看圖書(shū)的時(shí)候，不小心撕壞了班級(jí)里的書(shū)，沒(méi)有人看見(jiàn)，蘭蘭應(yīng)該怎樣做呢？
教師小結(jié)：
小朋友做錯(cuò)事情時(shí)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)，及時(shí)改正，更不能說(shuō)謊，大家同樣會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。鼓勵(lì)幼兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
教學(xué)反思：
狼來(lái)了》是一個(gè)老故事，但其中蘊(yùn)含著極具學(xué)習(xí)，發(fā)人深省的道理。通過(guò)讀本的學(xué)習(xí)讓幼兒明白說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)懇待人的良好品質(zhì)。告訴大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛十分活躍。好的開(kāi)始是成功的一半，我們會(huì)一直堅(jiān)持下去的，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
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