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幼兒園小班語(yǔ)言教案：夏天的太陽(yáng)真頑皮
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：夏天的太陽(yáng)真頑皮，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。
3、對(duì)看演示念兒歌感興趣，樂意念兒歌參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。
2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開。
3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。
�、沤處煟ǔ鍪痉独嚎磮D說說，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?/p>
�、平處煟ǔ鍪咎�(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？
⑶教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢2、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。
�、沤處熯吥顑焊�，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。兒歌里面說什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？
�、七叢僮魈�(yáng)圖片邊念兒歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。
�、羌t的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？
�、冉處煄ьI(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2—3遍。
3、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編活動(dòng)。
�、畔奶斓奶�(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？
⑵教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型“刷刷××的人“，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
�、墙處熡煤�(jiǎn)筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。
4、游戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真頑皮》
教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解游戲的玩法：師生一起念兒歌的前面三句和后面三句話，中間的由扮演太陽(yáng)的老師將。例如：教師摸摸××小朋友的頭，說“刷刷××”這個(gè)小朋友就用手摸摸自己的頭，然后站在前面或圓圈的中間；摸摸一個(gè)小朋友的肩膀，說“刷刷×××”這個(gè)小朋友就用手摸自己的肩膀，然后站到前面或圓圈的中間；摸摸另一個(gè)小朋友的屁股，說：“刷刷××”這個(gè)小朋友就用手摸摸自己的屁股，然后站在前面或圓圈的中間；……最后師生一起念兒歌，幼兒自主地在活動(dòng)室或戶外的大圓圈里走動(dòng)，兒歌念完后，老師說“太陽(yáng)來(lái)啦！”幼兒說“太熱啦！”然后老師來(lái)抓幼兒，幼兒在四散地跑向自己的座位或跑向大圓圈上。游戲可進(jìn)行3—4遍。
附兒歌：
夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。
刷刷游泳的人，刷刷騎車的人，刷刷賣瓜的人，刷刷踢球的人。
夏天的太陽(yáng)真頑皮，把屋子外面的人，都刷得火辣辣。
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