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幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都知道主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編收集整理的幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
愿意在生活中遵守正確的用餐要求。
初步了解衛(wèi)生用餐的要求。
掌握正確的衛(wèi)生用餐方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備:“奇奇怎么了？”圖片；動(dòng)畫視頻《吃飯前洗手》；“衛(wèi)生用餐”組圖；“這樣做對(duì)嗎？”組圖。
活動(dòng)過程：
展示圖片“奇奇怎么了”，組織孩子討論胃痛的原因。
熊貓奇奇怎么了？為什么要捂肚子？
為什么肚子疼？
小結(jié):胃痛的原因有很多，比如貪吃冷飲，吃腐敗變質(zhì)的食物，睡覺前不蓋被子，吃飯前不洗手。
播放動(dòng)畫視頻《吃飯前洗手》，引導(dǎo)孩子知道吃飯前洗手。
奇奇到底為什么肚子疼？讓我們一起來看看。
奇奇的小手伸出來是什么樣子的？
其他孩子洗手的時(shí)候奇奇在做什么？
奇奇是怎么吃的？(用臟手直接吃)
結(jié)果怎么了？(胃痛)
總結(jié):吃飯前一定要記得洗手，否則細(xì)菌會(huì)隨著食物進(jìn)入我們的身體，可能會(huì)導(dǎo)致我們生病。
展示組圖“衛(wèi)生用餐”，引導(dǎo)孩子了解其他衛(wèi)生用餐的要求。
吃飯前除了洗手，還知道吃飯要注意什么衛(wèi)生？
摘要：吃干凈、煮熟的食物；掉在地上的食物不撿起來繼續(xù)吃；不要抓食物；不要夾其他孩子碗里的食物；不要使用別人用過的`餐具。
展示組圖“這樣做對(duì)不對(duì)”，引導(dǎo)孩子判斷對(duì)錯(cuò)，鞏固正確的衛(wèi)生用餐要求。
圖中哪些孩子的行為是正確的？哪些孩子的行為是錯(cuò)誤的？
怎樣做才是對(duì)的？
活動(dòng)延伸：
日常活動(dòng)：在日常生活中，教師應(yīng)注意兒童的飲食習(xí)慣，及時(shí)糾正兒童的不正確行為。
家庭教育：家長(zhǎng)可以為孩子樹立正確的健康飲食榜樣，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。
幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子了解每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；
2.了解洗臉的步驟，了解如何洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)娃娃，每人一條小毛巾，圖片(洗臉的寶寶)，自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動(dòng)過程：
一、設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)
1.“嗚嗚~~聽，誰在哭？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯礊槭裁赐尥蘅蓿?/p>
2.一起問:“娃娃，你怎么了？你為什么哭？
3.“原來娃娃在外面玩，弄臟了小臉，娃娃可愛漂亮，你說怎么辦？”(引出時(shí)應(yīng)清洗干凈)
二、引發(fā)討論
你每天洗臉嗎？誰幫你洗的'？你自己洗，你怎么洗？
(兒童討論，講述)
誰來洗？(個(gè)別兒童演示)
說說吧，剛才_(tái)_是怎么洗的？你會(huì)嗎？讓我們一起洗你的小臉。
三、進(jìn)一步懷疑
1.娃娃怎么還在哭？聽聽怎么了？
(引入進(jìn)一步討論)
“看看有沒有幫她洗干凈？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？
2.顯示圖片(放大難洗部位，如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼等)
3.孩子們?cè)俅螄L試，老師給予個(gè)人指導(dǎo)。
4.老師正確示范，孩子模仿。
四、我們都來洗臉
一邊玩兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
五、說一說
如何讓我們的小臉每天都變白變香？(引出每天洗臉)
幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.按照音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)四肢，感受洗澡的快樂。
2.逐步積累孩子洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.音樂《喜書》《我愛洗澡》《陽光海岸》
2.寶寶洗澡視頻，洗澡用品，每人一朵沐浴花。
活動(dòng)過程：
1.寶寶洗澡，引起孩子洗澡的興趣
(1)有一段很好聽的`音樂，你想聽嗎？讓我們用音樂跳一跳。寶寶們用快樂的音樂做節(jié)奏。
(2)好熱��？你熱嗎？怎樣才能舒服？
(3)有一個(gè)非�？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此谧鍪裁�？讓寶寶洗澡的視頻引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡方法，積累洗澡經(jīng)驗(yàn)
(1)老師:寶寶洗澡的時(shí)候，洗了哪里？引導(dǎo)寶寶用語言和動(dòng)作充分表達(dá)。引導(dǎo)孩子洗澡時(shí)保護(hù)眼睛、耳朵和嘴巴免受臟水進(jìn)入。
(2)問題:寶寶洗澡用什么？我們洗澡的時(shí)候用什么？
(3)老師出示魔術(shù)盒，孩子猜猜里面藏著什么。
孩子們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有的孩子都變成了小魔術(shù)師，伸出小魔杖(食指)指著魔術(shù)盒說要變，會(huì)變成很多東西。
老師總結(jié)：有很多東西可以用來洗澡。這些東西可以使我們的身體干凈舒適，成為干凈的嬰兒。現(xiàn)在每個(gè)人都喜歡一個(gè)。讓我們用音樂洗澡。
3.讓我們洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂
（1）播放音樂《我喜歡洗澡》。在前奏中，一些老師喊道：“寶貝，洗澡”，擰水龍頭，然后給每個(gè)嬰兒“擦洗浴液”，帶領(lǐng)嬰兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。如果你不能洗背怎么辦？（幫你擦一下）。嬰兒互相幫助，老師和孩子互相擦背。孩子們手拉手，變大，變小。
(2)請(qǐng)孩子用音樂洗澡，老師觀察孩子的舞蹈，及時(shí)表揚(yáng)現(xiàn)實(shí)有趣的孩子。引導(dǎo)孩子有節(jié)奏地用音樂扭動(dòng)。
4.抹香寶寶洗澡后享受快樂
(1)洗干凈了嗎？好吧，輕輕放回沐浴花。我們用浴巾擦身體。(放松)播放音樂《陽光海岸》
(2)洗完澡我們擦什么？涂點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露聞聞香嗎？老師聞到孩子的氣味，高興地告訴他們“很香”。
5.延伸活動(dòng)
回家后要勤洗澡，做一個(gè)健康衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案4
設(shè)計(jì)意圖
我們周圍的環(huán)境中有許多看不見的細(xì)菌和寄生蟲卵。孩子們好奇的天性使他們想在任何地方觸摸和玩耍，他們的小手不知不覺地沾上了細(xì)菌和其他微生物。如果你不注意洗手，孩子們很容易把細(xì)菌帶進(jìn)嘴里。小班兒童學(xué)習(xí)洗手活動(dòng)可以幫助兒童初步掌握洗手的基本方法，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
試著用正確的方法洗手。
對(duì)洗手的初步了解.重要性，知道吃飯前洗手。
3.愿意用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
難點(diǎn)：掌握正確的洗手方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
視頻、PPT、2桶，2個(gè)大盆，15條毛巾，水果，洗手歌，4瓶洗手液。
活動(dòng)過程
(一)故事導(dǎo)入，導(dǎo)致問題。
孩子們看故事視頻“一定要洗手”，思考和回答問題：故事發(fā)生了什么？當(dāng)皮皮想用手吃薯?xiàng)l時(shí)，小女孩對(duì)他說了什么？你為什么要洗手？
(二)學(xué)習(xí)洗手的.方法。
1.觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2.通過PPT學(xué)習(xí)正確的洗手方法，老師引導(dǎo)孩子按照PPT上的步驟圖一起練習(xí)。
3.孩子們根據(jù)步驟圖練習(xí)洗手的方法，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)創(chuàng)造情境，練習(xí)洗手。
1.老師出示水果盤，激發(fā)孩子洗手的主動(dòng)性。
2、兒童分為兩組，通過實(shí)踐練習(xí)正確的洗手方法，教師注意兒童并給予指導(dǎo)，提醒兒童使用正確的洗手方法。
(4)總結(jié)活動(dòng)，分享水果。
小結(jié)：手上很容易沾上細(xì)菌。吃飯前，我們可以用剛才的方法洗手，這樣我們就可以變得健康。
幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目的：
1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
2.培養(yǎng)孩子勤洗手的好習(xí)慣，讓孩子明白洗手的.重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、一個(gè)小手娃娃。
2.洗手分布圖。
三、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動(dòng)過程：
一、展示“小手娃娃”，引出話題：
1.老師問:孩子們，老師今天邀請(qǐng)了一個(gè)小客人猜猜是誰？
2.展示“小手娃娃”，引導(dǎo)孩子禮貌打招呼。
3.引導(dǎo)孩子了解手的基本特征。
二、講故事《不愛洗手的娃娃》:
提問幼兒：
為什么妞妞肚子疼？妞妞做完什么不洗手？
2)你想告訴妞妞什么？
3)什么時(shí)候要洗手？(飯后，大小便后……）
三、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法：
1.請(qǐng)根據(jù)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子洗手的方法和步驟。
2.師生總結(jié):洗手方法和步驟。
卷袖子-淋濕手-打肥皂-沖洗-扔-擦-擦
3.老師展示洗手分布圖，講解和示范洗手過程。
4.請(qǐng)1-2個(gè)孩子示范洗手。
四、根據(jù)圖片，創(chuàng)作兒歌。
五、老師引導(dǎo)孩子去洗手間洗手。
幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 初步掌握一些食物常識(shí)，知道飯前飯后洗手，生瓜果要洗干凈才能吃。
2、 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、 不要隨便吃街頭攤販的.小吃。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動(dòng)過程
通過讓孩子們看圖片，老師激勵(lì)孩子們思考為什么這些孩子會(huì)胃痛。老師：孩子們，看完這些照片后，你會(huì)想，為什么照片中的孩子會(huì)胃痛？孩子：孩子們不洗手就吃東西。
1、 兒童討論，基本了解食品衛(wèi)生知識(shí)，了解衛(wèi)生的原因。
2、 現(xiàn)場(chǎng)指出；老師可以示范；吃瓜果要注意衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果的時(shí)候，先把蘋果洗干凈，然后把蘋果皮去掉。否則，皮膚上的細(xì)菌會(huì)進(jìn)入我們的胃，我們的胃會(huì)受傷。例如：西紅柿、黃瓜、橙子、葡萄等。
3、 老師:告訴孩子飯前洗手，吃水果洗手，大小便洗手，玩完玩具洗手。
4.老師示范如何正確洗手。
握住袖子，打開水龍頭，洗手，關(guān)上水龍頭，洗手液或肥皂，搓手掌、手指和手腕，打開水龍頭，拿起水沖洗水龍頭，關(guān)上水龍頭，擦手，放袖子。
5.兒童操作，教師指導(dǎo)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
可以介紹給孩子，變質(zhì)腐爛，被蒼蠅蚊子叮咬，或者放在不干凈的容器里的食物等。吃了會(huì)對(duì)身體有害。
幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
掌握正確的洗手方法。
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3.有為他人服務(wù)的意識(shí)和責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.洗手程序圖卡。
2.視頻短片“正確洗手程序”。
輕快的音樂。
4.清潔嬰兒貼紙。
活動(dòng)內(nèi)容：
形式:集體/小組
1.出示洗手程序圖卡，或播放《正確的洗手程序》視頻短片，與孩子一起描述和練習(xí)正確的洗手方法。
2.打亂洗手程序圖卡，請(qǐng)組長(zhǎng)協(xié)助老師安排圖卡。
3.其他孩子在活動(dòng)2中設(shè)計(jì)動(dòng)作，感謝組長(zhǎng)。
4.播放輕快的“洗手歌”音樂，孩子們用音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5.組長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在浴室洗手，老師指導(dǎo)。
6.洗手后，組長(zhǎng)檢查孩子的手是否干凈，并發(fā)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)價(jià)
知道正確的`洗手方法。
樂于擔(dān)任組長(zhǎng)。
活動(dòng)建議：
程序卡可以幫助孩子們建立基本的時(shí)間概念，知道事情發(fā)生的順序。
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