幼兒園教學教案3篇【精品】
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學教案1
活動背景
為了激發(fā)幼兒的學習興趣，我教學這個內(nèi)容決定帶領小朋友們走出教室到戶外去認識春天，感受春天，體驗春天。幼兒園里的花、草、樹木是教學的最好課堂。
活動目標
1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化。
2、樂意在教師的引導下觀察初春的景色，喜愛春天。
3、學習漢字“來”“燕”
重點難點
1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花、草、樹木的變化。
2、能用自己的語言表達自己對春天的喜愛。
3、認識“來”與“燕”兩個字。
活動準備
帶幼兒觀察幼兒園中的.花、草、樹。
活動過程
一、春天真舒服——到戶外感受春天的天氣。
1、帶小朋友們到幼兒園廣場曬太陽。
2、鼓勵小朋友們表達陽光照在身上的感覺，感知春天來了，天氣變暖和了。
二、觀察幼兒園中的花、草、樹木的變化。
1、帶領小朋友們觀察幼兒園里的桃花，通過看一看、聞一聞、說一說，知道春天來了，桃花已經(jīng)開了。
2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，柳樹長出了綠芽。
三、我找到了春天——表達自己的發(fā)現(xiàn)。
1、你們找到了春天了嗎？它藏在哪里？
2、引導小朋友運用恰當?shù)脑~匯表達。
3、帶小朋友到戶外游戲。
四、活動延伸
日常生活中，引導小朋友回去與父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天。
教學反思
這節(jié)課主要想讓幼兒認識春天，感受春天，體驗春天，并能用自己的話說說春天。于是，教學這個內(nèi)容時，我?guī)ьI幼兒一起參觀園內(nèi)的花草樹木，一起去尋找春天。
幼兒園的花草樹木是幼兒最熟悉的，也是最貼近幼兒實際生活的，孩子們非常感興趣，他們很認真地觀察幼兒園里的花草樹木，幼兒的學習興趣充分地調(diào)動了起來，于是在開展討論說話時，我發(fā)現(xiàn)他們不僅認識了春天，還感受到了春天，并能用自己的話來說出對春天的喜愛。有幾個小朋友還編兒歌，編得非常好。菲菲小朋友說：“樹葉真好，我可以用樹葉做小船�！焙滦∨笥颜f：“小草真好，蜜蜂可以停在上面休息�！笔缭菩∨笥颜f：“花兒真美，我們可以用來做漂亮的花環(huán)”等等。小朋友不僅表達得非常生動，還有豐富想象，完全出乎我的意料。孩子在這種愉快的氛圍中積累了學習的經(jīng)驗，同時也推動了幼兒探索的主動性。
幼兒在這次活動中欣賞到大自然的美，還探索了大自然的秘密，能大膽地對春天進行描述與體驗，了解到春天與人們生活的關系，真正體驗到春天大自然的美景、體驗到春天郊游的快樂，會用自己喜歡的方式來表達春天的美，對春天的熱愛。
如果我重新上這個容，我想讓小朋友們帶上畫筆與紙，把自己看到的春天的景色畫一畫，那樣不僅可以鍛煉小朋友們的觀察能力，還鍛煉他們的動手能力及想象能力。
幼兒園教學教案2
活動目標
1、初步了解指甲的作用，明白愛護指甲的重要性。
2、經(jīng)過相互討論和相互觀察，明白如何愛護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自我的手指甲。
活動準備
1、圖片：指甲
2、指甲剪
活動過程
一、初步了解指甲的作用。
1、圖片觀察指甲
引導幼兒觀看自我的指甲。
2、討論了解指甲的作用。
小朋友，你明白指甲有什么用嗎？
小結：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫忙人們做事的作用，經(jīng)過指甲還能夠看出人的身體健康狀況等。
二、如何愛護自我的指甲
1、教師：大家都明白指甲對我們有這么多的作用，那么我們應當怎樣保護自我的指甲呢？
2、幼兒進行自由討論并得出一些結論，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要及時洗手等等。
3、如果指甲長長了，我們不剪，會怎樣樣呢？
小結：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多臟東西；
經(jīng)常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。
三、游戲：親親指甲鉗
1、出示指甲鉗，小朋友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？
2、這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢？
3、教師用指甲鉗剪自我的指甲，邊剪邊說：親親我的.手，親親我的手。
4、誰也讓指甲鉗親親他的手呢？
四、延伸活動
教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。
幼兒園教學教案3
活動目標：
1、知道每個人都有自己的特點和長處，對自我有恰當、正確的認識，能夠悅納自己，尊重和肯定別人，學習同伴的長處。
2、通過實踐、體驗活動，獲得對自我的正確認知，學習合理安排、計劃自己的生活和學習，獲得自我管理的能力。
3、樂于在與老師、同伴的交往中，大膽表達自己的想法，愿意表現(xiàn)自己。
4、有勇氣挑戰(zhàn)自我，感受通過努力獲得成功的喜悅感。
5、記住幼兒園三年與老師、小伙伴朝夕相處的日子，關心班級集體中的每個小伙伴，了解同伴的長相、喜好、脾氣等，贊賞同伴的`閃光點。
6、記住幫助過我們的人，了解幼兒園工作人員的工作內(nèi)容，了解他們的辛勤付出與我們成長的關系，學會感恩報答。
7、字到畢業(yè)分別就像玩一場游戲，不必過分難過，大家要珍惜這份情感。畢業(yè)前，參加制作紀念品，計劃離園活動，準備畢業(yè)典禮。
活動內(nèi)容：
我真棒
我會記住
環(huán)境創(chuàng)設：
主題區(qū)域：
1、投放《小黑鴨》故事中的角色頭飾，進行故事表演。
2提供白紙、水彩筆、剪刀膠水等工具，讓幼兒設計自己的個性名片。
3主題墻換上全“家“福。
美工區(qū)：
1、增設“繩子創(chuàng)意坊，（搓繩子、繃繃線、編辮子）進一步豐富繩子的玩法
2、繪畫《特別的我》。
布藝坊：
投放毛線和各色布塊嘗試繡邊框。
語言區(qū)：
1、投放“高、矮、胖、瘦”，提供故事題目等生字卡片供幼兒認讀。
2、提供報紙讓孩子圈認識的字，剪貼自己認識的字。
數(shù)學區(qū)：
1、提供卷尺、直尺等，讓孩子進行身高的測量。
2、提供身高測量表、條形統(tǒng)計圖等。
家長工作：
1、請家長配合和孩子商量討論后合理安排雙休日的活動。
2、請家長配合嘗試這讓孩子一個人睡。
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