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《好玩的繩子》幼兒園教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《好玩的繩子》幼兒園教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)名稱：
好玩的繩子
二、活動(dòng)領(lǐng)域：
科學(xué)、藝術(shù)
三、《綱要》摘要：
1、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。
2、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
四、設(shè)計(jì)思路：
我班為豐富戶外活動(dòng)材料，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集了可供孩子玩耍的繩子。孩子們都拿著自己帶來的繩子爭(zhēng)先恐后地告訴我：“老師，你看我的彩色繩很漂亮！”“我的是塑料繩！”“我的繩子很結(jié)實(shí)，是麻繩！”“我?guī)淼睦K子最長(zhǎng)，可以拔河！”……繩子的外觀、材質(zhì)等特點(diǎn)和用途一時(shí)間成為了孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。新《綱要》中的教育理念告訴我們：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。在這個(gè)基礎(chǔ)上，教師要激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視幼兒自身的實(shí)踐過程，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)，使他們充分感覺到學(xué)習(xí)、探索以及與人合作、交流的樂趣�；顒�(dòng)的特色是強(qiáng)調(diào)用直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓幼兒在做中學(xué)，課程游戲化。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在玩繩過程中，初步了解繩子的用途和特點(diǎn)。
2、使幼兒樂意和同伴一起開展創(chuàng)造活動(dòng)。
六、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過探索繩的各種玩法，使幼兒了解繩子會(huì)變形的特點(diǎn)。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料：各種各樣的繩子；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；禮品盒。
2、教具：一個(gè)悠悠球、視頻展示儀和電視機(jī)。
3、環(huán)境布置：用彩繩和中國(guó)結(jié)裝飾“快樂城堡”的大門和活動(dòng)室窗戶。
八、活動(dòng)過程：
（一）開始部分
老師帶幼兒到“快樂城堡”去玩，和幼兒一起欣賞“快樂城堡”大門、窗戶上的圖案，引起幼兒興趣。
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1、 幼兒探索繩子玩法，獲得直接經(jīng)驗(yàn)。
引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的繩子，對(duì)繩子的外觀、材質(zhì)這些特點(diǎn)產(chǎn)生初步的印象；然后幼兒自由玩繩，探索繩的各種玩法，老師觀察指導(dǎo)。
2、幼兒從外觀、材質(zhì)、用途方面進(jìn)一步了解繩子。
�、倮蠋熗嬗朴魄颍變罕容^悠悠球的繩子和自己玩過的繩子，它們?cè)谕庥^、材質(zhì)方面有什么不同的特點(diǎn)。
�、谟變汉屯榻涣髯约旱耐娣�。
�、塾變河懻摾K子的其他用途。
3、引導(dǎo)幼兒感知繩子會(huì)變形的特點(diǎn)。
�、倮蠋熓褂靡曨l儀，讓幼兒通過觀察感知繩子會(huì)變形的特點(diǎn)。
�、趩l(fā)幼兒對(duì)變形后的繩子進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒再次玩繩的興趣。
4、幼兒用繩子擺出簡(jiǎn)單圖形，體驗(yàn)繩子會(huì)變形的特點(diǎn)。
5、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品，激發(fā)幼兒的合作欲望。
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