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    幼兒園手工教案

    時間:2024-08-23 07:33:10 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園關于手工教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園關于手工教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園關于手工教案

    幼兒園關于手工教案1

      一、活動目標

      1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

      2、幼兒通過活動產(chǎn)生幫助他人的情感。

      3、通過活動幼兒對美術活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

      二、活動準備:

      畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。

      三、活動重點:

      能用簡單的線條裝飾小花傘。

     。ㄒ唬┰诮處熤笇,幼兒先集體再自由欣賞小花傘。教師:你們看,它們是什么?好像什么呢?

     。ǘ┰诮處煹囊龑,幼兒共同欣賞和談論小花傘。

      1、教師:你們喜歡小花傘嗎?為什么喜歡它?

      2、引導幼兒觀察周圍的傘,找出自己喜歡的小花傘。

      教師:這些小花傘上有鮮艷的'色彩和美麗的花紋,你最喜歡哪把傘呢?你為什么喜歡它?它哪里漂亮?

      3、教師反復轉動手中的傘,讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。

      教師:看看,小花傘轉起來像什么?顏色怎么樣了?花紋怎么樣了?這和停住時有什么不一樣?

      4、和幼兒一起說說小花傘:小花傘真漂亮,幫我擋雨遮太陽,打開

      來像美麗的花,轉起來像飛舞的圓。

     。ㄈ┘ぐl(fā)興趣:

      師語:春天來,花兒開,外面的景色好漂亮啊,小白兔高興極了,出去和小動物一起玩,它們呀?jīng)Q定去春游?纯从心男┬游锬模坑行∝、小馬……它們玩得真開心。

      一會太陽就躲進了烏云里面,“轟隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小動物們出去玩,都忘記帶傘了,哎呀小動物們被雨淋濕了,我們來幫幫他們吧。

      師語:我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?

      幼兒:送一把雨傘、雨衣……

      教師小結幼兒的辦法,那我們就給小動物們送一把傘吧、

      四、引導聯(lián)想

      1、師語:老師這里給每一個小動物都準備了一些傘(白紙傘),你們看漂亮嗎?為什么?怎樣使小雨傘變得更漂亮哪?(涂顏色、畫花樣等)

      2、老師這里有幾把雨傘,你們看看漂亮嗎?為什么?是怎樣畫的?你想不想做一把什么樣子的小雨傘送給小動物哪?

      五、幼兒創(chuàng)作

      1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧!它們一定會很高興的!

      2、幼兒操作,教師巡回指導。

      指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。

      六、展示交流(送傘)

      1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看,說說你要送給哪一個小動物?,講一講自己送了一把什么樣的傘?

      2、剛才小動物們得到了你們的幫助,它們非常高興,還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難,我們應該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)

    幼兒園關于手工教案2

      設計意圖:

      幼兒年齡小,動手能力差,特別是在撕紙方面表現(xiàn)的尤其突出,他們對撕紙力度及外形不會把握,因此我設計了撕貼“送傘”這一活動,初步發(fā)展幼兒的撕貼技能,培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。

      活動目標:

      1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。

      2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。

      3、發(fā)展幼兒的操作能力。

      活動準備:

      1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏云雨點。)

      2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)

      3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的'大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

      活動過程:

     。ㄒ唬┮魳纷雎蓜舆M教室,激發(fā)幼兒學習的興趣。

     。ǘ┏鍪敬蟊尘皥D(晴天覆蓋烏云和雨點)

      1、提問:圖上有誰?他們在干什么?

      2、天氣怎么樣?

      提問:

      (1)呀!一會天氣要怎么啦?

     。2)小兔們淋了雨會怎么樣?

      (3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?

      3、教師小結幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?

     。ㄈ┙處熤v解示范撕傘的方法。

     。1)教師著重示范講解撕傘。

     。2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

     。ㄋ模┯變翰僮,教師巡回指導。

     。1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。

     。2)幼兒操作,教師注意個別指導。

      (3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

      (五)活動評價。

     。1)小朋友們看,哪一把傘看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)

     。2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助,他們非常高興,還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對,不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的,你們愿意幫助別人嗎?

      活動延伸:

     。1)在美術區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙,繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。

     。2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

    幼兒園關于手工教案3

      活動目標:

      1、進一步學習粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習慣。

      2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。

      活動準備:

      1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

      2、音樂、訂書機、皮筋、筆。

      活動過程

      1、音樂游戲,找朋友。

      老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱,好嗎?

      2、學習粘貼圖形。

      認識紙張和圖形

      老師:瞧,這里也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認識大大的.卡紙。

     。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?

      這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

      教師示范粘貼

      我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

      請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。

      那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

      3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

      4、變魔術

      卡紙還會變魔術呢,瞧它會變成什么?(教師示范做成一個冰激凌)

      兒童節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一個冰激凌,想看嗎?你們想變一個冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我!

      5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

      6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

    幼兒園關于手工教案4

      一、欣賞各種卡通小豬圖片,引起幼兒教學的興趣

      1、欣賞各種卡通小豬圖片,形象地感知胖胖豬的外部形態(tài)特點。

      提問:小朋友們看了小豬的圖片,小豬長什么樣?

      2、教師小結:小豬有胖胖的身體、圓圓的頭、短短的四條腿、細細的小尾巴。

      二、嘗試用夸張、擬人的手法,表現(xiàn)出小豬可愛的卡通動漫形象

     。ㄒ唬┰煨蛦l(fā)

      故事《三只小豬》你們已經(jīng)聽過了,你們最喜歡哪一只小豬?如果請你用學過的方法制作一只小豬,你會怎么做?

      (二)今天老師和小朋友一起來學做卡通小豬,好嗎?請小朋友先看看老師是怎么做的:

      1、先把橡皮泥攆壓成厚薄均勻的泥板;

      2、把報紙揉成紙團,用攆好的泥板包起來做小豬的身體;

      3、用搓、捏、連接手法分別加上小豬的`耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位;

      4、最后,啟發(fā)孩子可采用輔助材料裝飾小豬。

      三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)

      1、用卡通的方法把你喜歡的小豬做出來。

      2、鼓勵幼兒大膽想象,不受真實物象局限。

      3、對于動手能力較差的孩子教師給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?/p>

      四、交流講評

      請幼兒大膽介紹自己制作的小豬,采用哪些方法。把做好的小豬放到桌上,說說你喜歡哪只小豬,為什么?

    幼兒園關于手工教案5

      活動目標:

      1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛的偉大。

      2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。

      3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

      4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

      活動過程:

      1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的.名字與花語。

      2、幼兒觀察,老師示范制作。

      3、教師分發(fā)材料。

      4、教師和幼兒一起制作康乃馨

      5、幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

      6、回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

      教學反思:

      這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關心自己的媽媽。

    幼兒園關于手工教案6

      活動目標:

      1、引導幼兒自己看著圖示塑造老虎形象。

      2、通過捏、揉、搓等技能捏出十二生肖的基本特征,并進行簡單裝飾。

      3、鍛煉幼兒手部肌肉的協(xié)調性、靈活性以及培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      活動準備:

      橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各種輔助材料及泥工用具。

      活動過程:

      一、導入活動,引起幼兒興趣。

      1、(出示圖片老虎)小朋友看,誰來了?老虎是怎樣的?(引導幼兒說出老虎的基本特征)老師這兒有一些做老虎的圖示,你們想不想自己看著圖示來捏老虎呀?

      2、幼兒嘗試看圖示塑造老虎形象,教師巡回。

      3、集中幼兒,“誰已經(jīng)把老虎做好了,我們請他來為我們講講他是怎么做的,好不好?”請一、二個幼兒上來講述塑造過程,教師做簡單評價。

      十二生肖中除了老虎你還知道有什么小動物呀?(幼兒回答)

      小熊新開了一家土玩店,他告訴我他的客人需要一批十二生肖,想請我們小朋友來幫忙,你們愿意嗎?

      今天我們就一起來幫助小熊做十二生肖,老師在桌上還準備了一些材料,你們可以自己想象怎樣把小動物裝飾得更生動、更可愛。

      二、幼兒操作,教師巡回指導。

      要求幼兒自己想做什么動物,可以給小動物做出各種不同的姿勢,并動動腦筋把小動物裝飾的`更讓人喜歡。

      三、評價結束活動。

      1、請個別有創(chuàng)新的幼兒上來講述他的作品,并進行表揚鼓勵。然后請幼兒去參觀同伴制作的&;39;小動物并介紹自己的作品。

      2、小朋友做的十二生肖可真好,小熊見了一定會喜歡的,現(xiàn)在我們拿好你做的小動物一起給小熊送去吧。

    幼兒園關于手工教案7

      活動目標

      1、增強孩子們的觀察力。

      2、練習孩子們的動手能力。

      3、體會集體活動的樂趣。

      教學重點、難點

      重點:幼兒活動中的靈活性,動手能力的培養(yǎng)

      難點:幼兒對參與活動的`積極性

      活動準備

      彩紙若干,鉛筆,橡皮

      活動過程

      1、先教孩子們將長方形的紙平整的撕成正方形。

      2、教孩子們用正方形的紙折一個“東南西北”。

      3、折好后在外側寫上東,南,西,北,里側寫上一些名稱,如:白雪公主,孫悟空。

      4、兩人一組,先由一方說出一個方向,再說要幾下,選擇橫或豎,另一方同上,看看自己都選中了什么角色。

      5、活動結束。

      教學反思

      1、著重開發(fā)孩子的動手能力,這一時期的幼兒需要老師對他們進行引導。

      2、對活動過程的反思:

     。1)幼兒在活動中大部分能夠參與進來,個別有自主創(chuàng)新意識,還能夠做出別的作品。

      (2)每個幼兒都有自己的特點,根據(jù)他們不同的性格設計出不同的應對方案。促進幼兒最大限度的發(fā)展。

     。3)對師幼互動的反思,例如,師幼配合情況,教師能否依幼兒的需要調整教學。

      3、對活動效果的評析。整個活動過程中幼兒的參與度較高,調動大家的積極性,使大家身心愉悅。

    幼兒園關于手工教案8

      一、活動目標

      1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。

      2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。

      3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。

      4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。

      二、教學目的:

      1、通過鉛筆淡彩畫法的學習,使學生了解鉛筆淡彩的畫法特點并感受其明快,清新的美感。

      2、提高學生明暗及色彩的表現(xiàn)力。

      三、教學重點:

      學習、復習鉛筆淡彩畫知識及技法,并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。

      四、活動準備:

      紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。

      五、活動過程:

      1、請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。

      2、畫面內容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

      六、幼兒操作,教師講解示范:

      1、小朋友任意挑選自己喜歡的`紙杯給它涂上顏色。

      2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

      3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

      4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

      5、注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

      七、展示背景圖畫:

      1、請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

      2、幼兒共同欣賞,相互評價。

      3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

    幼兒園關于手工教案9

      一、活動準備

      1、折紙圖示

      2、折好的大象

      3、每人3—5張正方形紙

      4、每人一把剪刀

      二、重點難點

      1、掌握折紙中撐開、壓平的方法

      2、在活動中培養(yǎng)孩子的良好個性

      三、活動過程

      1、導入:家長講述故事,引出找不到朋友的大象,并適時向幼兒提出幫助大象找朋友的要求,激發(fā)幼兒的折紙興趣。

      2、學折紙

      (1)家長引導幼兒看圖,并邊示范邊指導幼兒折疊。如幼兒遇到困難,家長可以手把手的指導。(盡量用鼓勵、贊美的.口吻)

     。2)接受能力強的幼兒,可以讓他獨立看圖完成。

     。3)在活動中,家長始終要保持欣賞孩子、激勵孩子的態(tài)度,盡量讓幼兒獨立完成折紙任務。

      1、幼兒單獨折疊

      要求:邊角對齊;折痕壓平;使用剪刀時注意安全;

      2、性練習:為大象創(chuàng)設一個美好的家園

      3、欣賞評價:誰折的大象最美?(盡量指出孩子折得好的地方)通過適當?shù)脑u價,讓幼兒對自己更有信心,對折紙更有興趣。

      四、小結

      今天,我們不僅幫大象找到了朋友,還給它建立了美好的家,大象可高興了。所以,我們平常要愛護小動物,平時還要認真觀察,勤動手,才能折出更多更美的作品來。

    幼兒園關于手工教案10

      活動目標

      1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

      2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

      活動準備

      1、繪畫紙—未裝飾的圣誕樹

      2、油畫棒,水彩筆。

      3、圖片—圣誕樹

      活動過程

      一、欣賞圣誕樹

      教師引導幼兒一起欣賞圣誕樹。

      二、討論圣誕樹

      教師:圣誕樹上有什么?

     。ㄓ變鹤杂捎懻摚

      三、裝飾圣誕樹

      教師:我們這兒也有一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

      教師介紹裝圣誕樹,說說它們的名稱,形狀,顏色。

      并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。

      四、分禮物

      教師:圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的`歌,我們一起來唱歌迎圣誕。

      教師:你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。

      幼兒自由選取禮物,分享禮物。

    幼兒園關于手工教案11

      活動目標:

      1、學習邊對邊折紙的方法。

      2、能細致、協(xié)調的折出青蛙。

      3、能主動、愉快地參與折紙的過程。

      活動準備:

      1、折好的范例青蛙一只。

      2、教師示范用的手工紙一份。

      3、活動前,取出《青蛙呱呱》操作單(見幼兒操作包),剪下相應材料備用,膠棒若干。

      4、創(chuàng)設"美麗的池塘"幼兒作品展示板。

      活動與指導:

      1、導入出示折好的小青蛙,引導幼兒觀察,導入活動。

      教師:仔細看一看,小青蛙是什么樣的?它身體是什么形狀的,怎樣擺的?四條腿又是什么樣的?

      2、示范

      (1)示范折疊青蛙身體的方法,指導幼兒用《青蛙呱呱》操作單折出青蛙的身體。

      教師:我們先將正方形紙邊對邊折成長方形,再邊對邊折成小正方形,青蛙的身體就折好了。折的時候邊和邊要對整齊,要讓小青蛙的臉朝上。

      (2)示范折疊青蛙四肢的方法,指導幼兒用《青蛙呱呱》操作單,折出青蛙的四肢并粘貼到青蛙的身上。

      教師:先將長紙條對折,再把印有青蛙腳蹼的一端朝中線折,幫小青蛙折出四條腿后,再粘到它的身上吧。

      3、展示引導幼兒將折好的.青蛙粘貼到"美麗的池塘"展示板中,相互欣賞,感受成功的快樂。

      活動建議:

      該活動綜合運用了對邊折與粘貼兩種技能,幫助幼兒完成小青蛙的制作,使幼兒在活動中體會自制玩具的快樂。

      活動中,教師要注重示范的環(huán)節(jié),把握好范例的大小、位置,建議采用立面示范法,以保證每一個幼兒都能清楚地看到示范的全過程。教師要以生動、直觀的指導語講解折紙的方法,如:兩條長邊對整齊,兩條長邊一樣高等,幫助幼兒在學會對邊折的基礎上,能努力地將邊與邊重疊,折整齊。為了降低幼兒折紙的難度,可應采用分步折紙的方法,將折青蛙的身體和四肢兩部分分開進行。

      活動中,教師還需提示幼兒,將手工紙有顏色、有圖案的一面應始終朝上。在為青蛙粘貼四肢時,應引導幼兒觀察范例,了解青蛙的身體是正方形的,是斜著擺的,角朝上方;青蛙有四條腿,長在身體兩側,兩條朝前,兩條朝后。

    幼兒園關于手工教案12

      活動目標:

      1、認識步驟圖上的折紙符號,初步學習看圖使用正方形之折紙船。

      2、通過教師的示范,講解及個別幫助,掌握打開角的技能。

      3、仔細、耐心的完成操作,注意將邊與對齊。

      活動準備:

      1、折好的紙船一個。

      2、幼兒用書人手一冊,正方形紙人手兩張。

      3、音樂磁帶《小帆船》

      活動過程:

      一、欣賞音樂《小帆船》并表演,引出主題。

      師帶領幼兒隨著音樂做劃船的`動作,感知劃船的快樂。

      二、出示折好的紙船范例,引導幼兒折紙的興趣。

      1、教師:這是什么?船上有什么?所以,我們叫它――

      2、你想不想也來折一只帆船呢?

      三、閱讀折紙示意圖,探索折紙帆船的步驟和方法。

      1、師:這些圖是教小朋友一步一步學會折紙船的,看看圖上由哪兩種線?除了實線還有什么?

      2、虛線、實線、箭頭有什么用?

      四、幼兒自主的學習看圖示者紙船。

      1、指導幼兒先折出船身、再折出船帆。

      2、重點指導學習打開角的技能

      3、幼兒操作,教師幫助個別幼兒。

      五、播放音樂《小白船》,幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺。

      師:現(xiàn)在我們駕駛著小船一塊出去玩開小船游戲吧!

    幼兒園關于手工教案13

      活動目標:

      1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。

      2、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

      活動準備:

      每人一塊墊板、一團橡皮泥,事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

      活動過程:

      1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場,以神秘、夸張的口吻,夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。

      2、認識彩泥教師提問:這么好看的東西是用什么做的?(幼兒用已有的經(jīng)驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性)請個別幼兒發(fā)表意見。

      確定幼兒的討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的'東西就是橡皮泥,也叫彩泥。

      3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

      (1)團圓:彩泥變湯圓。

      (2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。

     。3)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。

     。4)讓幼兒自己來變一變,說一說變成了什么。

      4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。

      教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,并放在固定的地方。

      活動反思:

      1、活動導入有趣,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。

      2、在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。

      3、在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發(fā)了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發(fā)展;顒咏Y束時,幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

    幼兒園關于手工教案14

      活動目標:

      1、利用提供的材料,通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

      2、在活動中體驗親子制作的樂趣,感受成功的喜悅。

      活動準備:

      皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

      活動過程:

      一、導入環(huán)節(jié):

      教師頭戴節(jié)日快樂帽提問:小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的帽子,你們看是用什么做的?

      二、基本環(huán)節(jié):

      教師講解制作步驟:

      1、將扇形卡紙變成圓錐形的.帽子,邊線用雙面膠固定。

      2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼,通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

      3.用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

      制作環(huán)節(jié):

      家長和幼兒共同制作,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

      延伸環(huán)節(jié):

      幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞,體驗成功的快樂。

    幼兒園關于手工教案15

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。

      活動準備:

      剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。

      活動過程:

      一、引導幼兒觀察幼兒用書,做《活動娃娃》要有幾部分組成。

      二、教師示范講解:

     。1)分別剪下娃娃的`各部分。

     。2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。

      三、幼兒進行操作:

      教師巡回指導,重點指導幼兒穿線打結,不要打的太緊。

      四、活動結束,幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

    幼兒園關于手工教案16

      教學目標

      1、練習持物控球走。

      2、體驗游戲的快樂。

      教學準備:

      皮球人手一個、竹竿(50cm長)人手一根、小椅子2把

      教學過程:

      一、熱身運動

      價值分析:聽音樂做律動,教學身體各部位。

      今天天氣真好啊,我們一起教學教學身體吧。

      (幼兒聽音樂――――健康歌做律動)

      二、探索練習

      價值分析:在說說玩玩中,練習持物控球走。

      1、幼兒探索:

      提問:今天老師請來了小竹球和竹竿寶寶,每個人拿1根竹竿和1個竹球,試一試可以怎么玩?(幼兒探索玩法,教師巡回觀察。)

      提問:你是怎么玩的?(個別幼兒介紹玩法)

      指導語:手拿小竹竿,對準小竹球,慢慢慢慢往前趕。

      2、集體練習

      3、我們一起來趕小豬吧,看誰能又穩(wěn)又快地把小豬送到家。

      小結:原來在趕小豬的時候,我們不能讓竹竿左右晃動,不然的話小豬會逃跑的'。

      三、放松運動

      價值分析:讓幼兒在劇烈的運動中漸漸的放松身體。

      指導語:我們讓小皮球休息下,甩甩手,抖一抖,我們都是好朋友。

     。ǚ乓魳纷鲚p柔動作,放松身體)

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