- 相關(guān)推薦
幼兒園課堂互動(dòng)游戲
幼兒園課堂互動(dòng)游戲1
《擺棋》
目的：學(xué)習(xí)按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作
材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋
要點(diǎn)：
�。�1）將所有彈子取出放在一個(gè)盒子里。
�。�2）在家長(zhǎng)的`提示下，請(qǐng)幼兒先取一種顏色的彈子，選一個(gè)陣腳開(kāi)始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1－10。
（3）依次將六種顏色全部擺完。家長(zhǎng)可以同時(shí)教孩子顏色的漢字和英語(yǔ)單詞。
�。�4）可以雙手同時(shí)擺，訓(xùn)練雙手的靈巧性。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲2
《哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短》
目的：學(xué)習(xí)按長(zhǎng)度排列物體的順序
材料：五根吸管（吸管之間長(zhǎng)度相差50px），500px直尺一把
要點(diǎn)：
此游戲要在孩子能分辨長(zhǎng)短的`基礎(chǔ)上進(jìn)行。
�。�1）取出5根吸管，讓孩子觀察他們一樣嗎？有什么不同？
（2）取出長(zhǎng)的，與短的比一比，問(wèn)問(wèn)孩子。再任意取兩根比一比哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短？
�。�3）小吸管要從長(zhǎng)的到短的排個(gè)隊(duì)，請(qǐng)孩子來(lái)幫忙，取出直尺縱向放在左側(cè)，吸管一端要頂住尺子橫向放。
�。�4）鼓勵(lì)孩子大膽嘗試著放，成功了要表?yè)P(yáng)。
（5）如果孩子排序有困難，家長(zhǎng)可以先示范。讓孩子按照示范擺，逐步到自己獨(dú)立擺好。
�。�6）把直尺橫向放，縱向放吸管，讓孩子再次嘗試。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲3
《分裙子》
目的：學(xué)習(xí)多角度的分類及類別之間的包含關(guān)系
材料：
媽媽在白紙上自制小裙子圖樣，腰上帶蝴蝶結(jié)和不帶蝴蝶結(jié)2種，每種再分別畫(huà)有小圓圖案和橫線圖案、豎線圖案、斜線圖案的.裙子各2－3條。合計(jì)畫(huà)10－20條，根據(jù)孩子的水平。
要點(diǎn)：
�。�1）家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子把有共同特點(diǎn)的裙子放在一起，看看有幾種分法。
�。�2）家長(zhǎng)只提出要求，不提示或示范，孩子分完后讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。
�。�3）分完后回答問(wèn)題：有蝴蝶結(jié)的裙子多還是沒(méi)有蝴蝶結(jié)的裙子多？為什么？再問(wèn)“裙子多還是有蝴蝶結(jié)的裙子多？”引出裙子是一個(gè)集合的總概念，有蝴蝶結(jié)的裙子是裙子中的一部分。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲4
《排排隊(duì)》
目的：學(xué)習(xí)有規(guī)律排序的方法
材料：彩色串珠數(shù)個(gè)，或是幾何圖形的積木數(shù)
要點(diǎn)：
方法一，掌握兩種物體的排序
�。�1）同是圓形串珠，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，引導(dǎo)孩子進(jìn)行紅、綠、紅、綠……排序。
�。�2）可以進(jìn)行相同顏色不同形狀的積木的排序。
方法二，掌握3種物體有規(guī)律的`排序
（1）相同形狀不同顏色的排序。
（2）相同顏色不同形狀的排序。無(wú)論哪種方法，家長(zhǎng)都要先示范給孩子看，一是激發(fā)孩子參與創(chuàng)作的興趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓勵(lì)孩子把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，鼓勵(lì)孩子用和家長(zhǎng)不同的方法進(jìn)行排隊(duì)，培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)造力。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲5
《小鳥(niǎo)回家》
材料：“大樹(shù)”卡片若干（樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩上標(biāo)有點(diǎn)子），“小鳥(niǎo)”卡片若干。
操作方法：根據(jù)鳥(niǎo)窩上的點(diǎn)子數(shù)擺上相應(yīng)數(shù)量的小鳥(niǎo)。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒的.操作結(jié)果是否正確。
2．本材料適合小班下學(xué)期使用。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲6
《三只熊》
材料：操作卡片一張，圖片若干（分別標(biāo)有大、中、小三套物品）。
操作方法：將卡片按要求放入操作底卡中。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒是否按照大、中、小為熊寶寶一家找到適用的東西。教師可以向幼兒提問(wèn)“誰(shuí)的碗大，誰(shuí)的碗小”，引導(dǎo)幼兒表述“爸爸用的.椅子比媽媽的大，媽媽用的椅子比爸爸的小”，等等。
2．本材料適合小班上學(xué)期使用。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲7
《尋寶貝》
目的：學(xué)習(xí)按物品的種類進(jìn)行分類2歲，根據(jù)成人的示范進(jìn)行分類3歲，根據(jù)成人的指令性語(yǔ)言進(jìn)行分類4歲，根據(jù)物品的種類自己分類，并說(shuō)出名稱。
材料：小塑料袋或小籃子
要點(diǎn)：
�。�1）家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子散步或戶外活動(dòng)時(shí)，預(yù)先帶上小塑料袋，來(lái)到戶外或公園里提示幼兒揀拾一些孩子感興趣的東西，家長(zhǎng)可以同孩子一起揀，如不同形狀的樹(shù)葉，花朵或花瓣，小石頭等，很多孩子都會(huì)喜歡這些寶貝的。
�。�2）開(kāi)始展示自己的`寶貝，指導(dǎo)或提示孩子將物品進(jìn)行分類，并說(shuō)出名字。
（3）家長(zhǎng)可以以此講些故事給孩子聽(tīng)。
�。�4）回家注意洗手，告訴孩子講衛(wèi)生的原因。
（5）也可以用家里的物品進(jìn)行練習(xí)。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲8
《日歷》
材料：日歷一本（左邊寫(xiě)有數(shù)字，右邊貼有表示一定數(shù)量的物體圖案）。
操作方法：根據(jù)圖案上物體的數(shù)量找出相應(yīng)數(shù)字，或者根據(jù)數(shù)字找出相應(yīng)數(shù)量物體的圖案。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒的.操作結(jié)果是否正確。
2．本材料適合小班下學(xué)期使用。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲9
《鴕鳥(niǎo)游戲》
準(zhǔn)備用具：閃卡，夾子
游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來(lái)做游戲，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥(niǎo)，聽(tīng)教師說(shuō)“ready，go！”之后，兩個(gè)幼兒開(kāi)始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的`閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案，答案正確就得分。
注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說(shuō)出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束，換組進(jìn)行，說(shuō)出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲10
《畫(huà)積木》
目的：感知立體圖形和平面圖形地關(guān)系
材料：積木、紙、筆
要點(diǎn)：
家長(zhǎng)可以與孩子一起畫(huà)積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。
（1）家長(zhǎng)和孩子一起取來(lái)積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征，然后家長(zhǎng)示范描畫(huà)的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個(gè)小帖紙做記號(hào)。
（2）全部拓畫(huà)后，讓幼兒在每一圖形上寫(xiě)上數(shù)字，看有多少個(gè)？這數(shù)字就說(shuō)明正方體有幾個(gè)面，然后問(wèn)孩子“正方體有幾個(gè)面呀？”
（3）用積木的'另一個(gè)面在其他描畫(huà)好的正方形上比，讓孩子觀察6個(gè)面使一樣大的。
�。�4）取其它形狀的積木來(lái)拓畫(huà)。長(zhǎng)方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀察和了解，重點(diǎn)放在比較不同上。
�。�5）讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲11
《拼圖形》
目的：培養(yǎng)孩子的觀察力、判斷力和推理能力
材料：用彩紙（視覺(jué)上吸引孩子）剪成同樣大小的圓若干，同樣大小的三角形若干，方形若干
要點(diǎn)：
以圓形為例：
（1）取一個(gè)圓形圖案放在操作臺(tái)的左上方當(dāng)樣本。
（2）將其他等大的'圓形沿不同位置一刀剪成2份，將這些混放在一起。
�。�3）讓孩子從2中的圖形中選出2個(gè)拼出1中的圓形圖案，然后與桌子上方的樣本比一比是否一樣大。
�。�4）家長(zhǎng)不要給以過(guò)多提示，多給孩子思考的時(shí)間。
�。�5）可以讓孩子親手剪紙?jiān)囋�，然后孩子再將他們拼好�?/p>
�。�6）請(qǐng)孩子用語(yǔ)言表達(dá)一下。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲12
《家具展》
材料：標(biāo)有各種家具的卡片若干，標(biāo)有數(shù)字和點(diǎn)子的`卡片若干。
操作方法：找出與卡片上家具數(shù)目一致的數(shù)字或點(diǎn)子卡片。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒操作結(jié)果是否正確以及幼兒所使用的方法。
2．本套材料是結(jié)合“家”的主題制作的，可根據(jù)主題內(nèi)容的變化調(diào)整材料，更改卡片上的圖案。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲13
《套圈》
準(zhǔn)備用具：塑料圈，卡片或圖卡
游戲玩法：將孩子分成幾組，老師將圖卡散在地上，畫(huà)條起始線要孩子站在線后方，然后要每個(gè)人想辦法將塑料圈丟到老師念的卡片上，丟到的孩子必須正確念出卡片上的'單詞就得分。
注意事項(xiàng)：也可用實(shí)際的物品代替圖片來(lái)玩。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲14
《捏面團(tuán)》
目的：學(xué)習(xí)體積的守恒
材料：面團(tuán)（橡皮泥）
要點(diǎn)：
�。�1）家長(zhǎng)制作兩塊一樣大小的`面團(tuán)（不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察），問(wèn)孩子“這兩塊面團(tuán)一樣多嗎？”
（2）家長(zhǎng)首先把一塊面搓成一個(gè)長(zhǎng)條形，再與另一塊面團(tuán)相比“這兩塊面團(tuán)還一樣多嗎？”
（3）家長(zhǎng)再把長(zhǎng)條形面團(tuán)捏成一個(gè)小碗，再來(lái)比，是否還一樣多？
（4）家長(zhǎng)把碗再用棍搟成一個(gè)大圓片，再來(lái)比較是否還一樣多？
�。�5）讓孩子也來(lái)試試，面團(tuán)的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢？
幼兒園課堂互動(dòng)游戲15
《按撳紐》
材料：撳紐若干，操作底板若干（標(biāo)有數(shù)字）。
操作方法：根據(jù)數(shù)字按上相應(yīng)數(shù)量的撳紐。
指導(dǎo)建議：
1．觀察幼兒所放的'撳紐數(shù)量是否正確。
2．根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，可提供5以內(nèi)的數(shù)字和10以內(nèi)的數(shù)字兩套材料。
幼兒園課堂互動(dòng)游戲16
《剪貼格紙》
目的：體驗(yàn)數(shù)是可分的.，感知整體與部分的關(guān)系
材料：格子紙（可以自己畫(huà)），剪刀、紙、膠水
要點(diǎn)：
以“7”為例：
�。�1）家長(zhǎng)預(yù)先將格紙剪成一行一條，10條，每條紙為7個(gè)格子。
�。�2）知道孩子用剪刀把紙條沿格線剪成兩份，然后貼在分合紙上，一直剪貼到發(fā)現(xiàn)重復(fù)的為止，把重復(fù)的拿掉。
�。�3）在剪開(kāi)的每一格紙上寫(xiě)上數(shù)字，表示他有幾個(gè)格子。
�。�4）讓孩子看著回答“7可以分成幾和幾？幾和幾合起來(lái)又是7？”
幼兒園課堂互動(dòng)游戲17
《量米》
目的：體驗(yàn)容積概念，精細(xì)動(dòng)作鍛煉
材料：塑料漏斗，各種大小、形狀不同的'透明瓶子（塑料瓶）4－5蓋，小碗一只，米若干
要點(diǎn)：
同孩子做買米的游戲，家長(zhǎng)做顧客買米，孩子扮演售貨員。
�。�1）家長(zhǎng)先提議拿一個(gè)瓶子去孩子處買米，要求是買平的一碗米，要求孩子必須在瓶子上放一漏斗，用碗裝米（要平），再慢慢的導(dǎo)入漏斗流入瓶中，盡量不外撒。
�。�2）家長(zhǎng)不斷去買米，每次所用瓶子都與前面一個(gè)有較大區(qū)別。
�。�3）買米結(jié)束將所有瓶子展示，讓孩子觀察，哪個(gè)瓶子的米多？為什么？
�。�4）提示孩子回憶，每次都買一平碗米，米是一樣多的，為什么裝在瓶中看起來(lái)就不一樣了呢？鼓勵(lì)孩子自己找出答案。
【幼兒園課堂互動(dòng)游戲】相關(guān)文章：
親子互動(dòng)游戲方案09-29
互動(dòng)游戲活動(dòng)方案03-16
年會(huì)互動(dòng)游戲活動(dòng)方案03-23
幼兒園游戲課堂教案08-26
幼兒園課堂游戲教案優(yōu)秀10-14
互動(dòng)游戲活動(dòng)方案（通用19篇）10-15
課堂游戲閱讀理解09-21
幼兒園數(shù)學(xué)課堂游戲教案(4篇)08-27
游戲幼兒園游戲教案02-23