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    幼兒園生日教案

    時(shí)間:2024-05-15 12:28:15 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園生日教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園生日教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園生日教案

    幼兒園生日教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫(huà)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、大卡片8張;

      2、延伸活動(dòng)材料

      活動(dòng)過(guò)程

      一、 引入活動(dòng):

      “小朋友,在上一節(jié)課,我們都拿到了進(jìn)入王宮的神秘卡,那小朋友想快來(lái)參加這個(gè)王宮的舞會(huì)嗎?(想)。但是國(guó)王說(shuō)了,只有最聰明、最智慧的人才能參加,所以給咱小朋友出了一道題,小朋友有沒(méi)有信心做好?

      二、 教師出示大卡片,引導(dǎo)幼兒觀察、記憶卡片圖案之間相似之處, 然后扣放大卡片,幼兒根據(jù)記憶說(shuō)出大卡片上兩個(gè)圖案的相似點(diǎn)。

      “小朋友,來(lái)看一下這張‘小人國(guó)’狂歡節(jié)的卡片,看一下小矮人們他們?cè)诟墒裁矗?/p>

      “原來(lái),小矮人們他們找不到舞伴,站在宮外進(jìn)不去,也參加不了舞會(huì),所以國(guó)王想讓小朋友幫助他們找到自己的舞伴,但要求必須男孩和女孩的氣球有相似的地方,當(dāng)老師出示大卡片的.時(shí)候,小朋友看幾秒鐘后,找出與大卡片上相似的小卡片,貼在任意一對(duì)小舞伴上(要求男孩灰色,女孩白色)(操作完畢收卡片,做游戲)

      三、 延伸活動(dòng):《神秘禮物》

      小朋友,國(guó)王很高興小朋友能幫助小矮人找到舞伴,送給我們一棵神秘的大果樹(shù),果樹(shù)上粘滿了許多神奇的好吃的果子,小朋友想不想吃?小朋友看到手上自己的獎(jiǎng)品了嗎?那么你只有找到跟你手上的小獎(jiǎng)品相似的禮物袋上的圖案,才能吃到神奇的果子。

      四、 延伸活動(dòng)《找舞伴》

      小朋友都找到屬于你的果袋了嗎?那么輕輕打開(kāi),讓我們?nèi)フ业胶蛡児酉嗨苹蛞粯拥暮门笥,邊吃邊跳舞一起參加這個(gè)歡快的舞會(huì)好嗎?

    幼兒園生日教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂(lè),融洽的氣氛。

      2、在情景中學(xué)會(huì)描敘,大膽表現(xiàn),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

      3、愿意為家人做一些力所能及的事情。

      4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      學(xué)念兒歌,初步仿編兒歌

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤(pán)、材料包:紙盤(pán)子上畫(huà)上紅燒大蝦,另畫(huà)一碗熱氣騰騰的燙。

      活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┱l(shuí)過(guò)生日

      1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂(lè)》歌,齊唱“祝你生日快樂(lè)”。

      2.猜一猜,今天是誰(shuí)過(guò)生日?

      3.今天媽媽過(guò)生日,小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

     。ǘ┙o媽媽過(guò)生日

      1.?huà)寢屜矚g吃什么呢?先來(lái)意盤(pán)蝦,再燒一碗湯。

      2.學(xué)念詩(shī)歌前兩句:“媽媽過(guò)生日,我和爸爸忙,先來(lái)一盤(pán)蝦,再燒一碗湯!

      3.引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜還不夠,怎么辦?再加個(gè)菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口黃瓜,媽媽會(huì)說(shuō)什么?

      4.教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香。

      5.與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學(xué)說(shuō):“唔,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香”。

      6.為什么媽媽覺(jué)得菜的味道特別香?

      (三)學(xué)念兒歌

      1.老師把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫《媽媽過(guò)生日》。 2.教師朗誦兒歌《媽媽過(guò)生日》,幼兒集體跟念。

      (四)仿編兒歌

      1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜。

      2.用幼兒提出的`菜名替換兒歌中“先來(lái)一盤(pán)蝦,再燒一碗湯”這兩句,如“先來(lái)炒魚(yú)片,再燒青菜湯”,“先來(lái)紅燒肉,在來(lái)炒雞蛋”,等等。

      教學(xué)反思

      活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來(lái),增強(qiáng)神秘感,當(dāng)說(shuō)到媽媽喜歡吃什么時(shí),再逐一揭開(kāi),這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。

      在學(xué)說(shuō)“恩,這個(gè)拌黃瓜,味道特別香”時(shí),我采用了情境表演,孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說(shuō)了句子,在表演的過(guò)程中,我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,其實(shí)在活動(dòng)開(kāi)展前,教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,如中午用餐時(shí),可以和孩子說(shuō)一說(shuō)今天吃的什么菜,喝的什么湯,在回收調(diào)查表的時(shí)候,能結(jié)合調(diào)查表,和孩子談一談,我的媽媽喜歡吃什么菜,我的爸爸喜歡吃什么菜,相信這些工作做到位后,創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的**部分,相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

      整個(gè)活動(dòng),我能注重和幼孩子的交流,通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過(guò)生日的情境中。但在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處:

      1、在導(dǎo)入活動(dòng)后,就可以引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽喜歡吃什么菜,滿足他們想說(shuō)的愿望,同時(shí),也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊;

      2、在引導(dǎo)孩子說(shuō)“我放醋和糖”的時(shí)候,可以問(wèn):酸酸的,是什么調(diào)料?甜甜的,是什么調(diào)料?這樣的話,孩子就能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出醋和糖;

      3、在創(chuàng)編部分,可以準(zhǔn)備好白紙,將孩子說(shuō)出的菜,用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái),幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

      通過(guò)本次活動(dòng),我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,沒(méi)有很好地吃透教材,對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中,我會(huì)更好地從多方面考慮問(wèn)題,讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

      小百科:生日(birthday),既指一個(gè)人出生的日子,也指一個(gè)人的出生日紀(jì)念日。傳統(tǒng)中國(guó)人以農(nóng)歷計(jì)算生日,小孩子一周歲的生日稱為“周歲”,有各種習(xí)俗。

    幼兒園生日教案3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、感受幫助小熊過(guò)生日的快樂(lè),體驗(yàn)動(dòng)手操作點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣。

      2、能夠按照指令取一定量的物體。

      3、初步學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物,并說(shuō)出總數(shù)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      《小熊的生日》PPT,小動(dòng)物圖片每人一份,食物小圖片若干,點(diǎn)數(shù)卡每人一份,分類籃子三個(gè)。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      能夠按照指令取一定量的物體。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、觀察PPT的圖片,感知點(diǎn)數(shù)的方式

      1、師:今天小熊要過(guò)生日了,我們看看他準(zhǔn)備了什么?(蛋糕)有幾個(gè)蛋糕?我們一起數(shù)一數(shù)有幾根蠟燭?

      小結(jié):小熊準(zhǔn)備了一個(gè)香噴噴的大蛋糕,在上面插了3根蠟燭,原來(lái)小熊是過(guò)三歲的'生日!

      2、師:有朋友來(lái)給他過(guò)生日了,我們看看來(lái)了幾位好朋友?(3位)他們都是誰(shuí)呀?(小狗、小貓和小白兔)小朋友們知道他們最喜歡吃什么嗎?

      小結(jié):小熊給小狗準(zhǔn)備了骨頭,給小貓準(zhǔn)備了小魚(yú),給小白兔準(zhǔn)備了胡蘿卜。

      二、幼兒操作,學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)

      1、師:來(lái)了這么多小動(dòng)物,小熊都忙不過(guò)來(lái)了,所以請(qǐng)小朋友們幫助小熊給小動(dòng)物分好吃的。請(qǐng)大家根據(jù)小熊的要求來(lái)取,點(diǎn)數(shù)一下取得對(duì)不對(duì)?

      2、師:請(qǐng)大家給小狗取1個(gè)骨頭,給小貓2個(gè)小魚(yú),給小兔子3個(gè)胡蘿卜。并且點(diǎn)數(shù)一下拿的對(duì)不對(duì)?

      三、點(diǎn)數(shù)圓點(diǎn),鞏固點(diǎn)數(shù)要求

      師:為了感謝小朋友的幫忙,小熊要送禮物給大家,請(qǐng)大家點(diǎn)數(shù)一下卡片上的圓點(diǎn),就可以得到相應(yīng)數(shù)量的禮物。

      師:請(qǐng)小朋友按照籃子上的數(shù)量標(biāo)志,將卡片放到相同數(shù)量的籃子里后,我們才能去取禮物!

      【活動(dòng)延伸】

      在區(qū)角中取出相同數(shù)量禮物,繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)。

      【活動(dòng)反思】

      小班幼兒屬直覺(jué)行動(dòng)思維階段,他們對(duì)數(shù)概念的獲得需要運(yùn)用材料的操作和游戲來(lái)完成。在本次活動(dòng),主要讓幼兒通過(guò)給小熊過(guò)生日的情境來(lái)學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)3個(gè)以內(nèi)的物體。對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)做到手口一致的點(diǎn)數(shù),既手到哪嘴到哪有些困難,因此,只有在實(shí)際的操作中,讓他們?nèi)シ磸?fù)練習(xí),才能更好地掌握。

      小班幼兒注意里短且較容易分散,因此我采用了先入為主,在幼兒集中注意力的短短幾分鐘將點(diǎn)數(shù)的方法教給幼兒,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢,抓住了幼兒喜歡小動(dòng)物的心理,并加入助人等社會(huì)性教育,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

      不足:

      1、材料的準(zhǔn)備還是不夠充分,沒(méi)能讓每一個(gè)幼兒都進(jìn)行不同的操作。

      2、在教學(xué)過(guò)程中,點(diǎn)數(shù)方法和表示集合的方法強(qiáng)調(diào)的不夠深刻,造成幼兒操作時(shí)需要老師提醒。

      措施:

      1、在進(jìn)行材料的準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)給每個(gè)幼兒提供不同的操作材料,引導(dǎo)每一個(gè)幼兒進(jìn)行積極地思考和充分的操作。

      2、在給幼兒進(jìn)行每次示范點(diǎn)數(shù)時(shí),都要提醒幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)和集合的方法,這樣幼兒會(huì)掌握的更熟練、更細(xì)致。

    幼兒園生日教案4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察和傾聽(tīng),通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并大膽表達(dá)自己的想法。

      2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

      重難點(diǎn):仔細(xì)傾聽(tīng)、比較、糾錯(cuò)大膽說(shuō)出正確的'路線圖。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期對(duì)信的初步了解,與好朋友交往的經(jīng)驗(yàn)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,音樂(lè),電話機(jī)、幼兒操作材料人手一套。

     。ㄒ唬、讀信,了解信的格式和內(nèi)容,引起興趣。

      1、看信(教師出示一封信)

      今天早上我來(lái)幼兒園,在門(mén)房間收到了一樣?xùn)|西,是什么呀?(信)

      重點(diǎn)提問(wèn):

      這封信是寫(xiě)給誰(shuí)的?是誰(shuí)寄來(lái)的?(出示ppt中的信)

      小結(jié):原來(lái)信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

      你在信里看到些什么?小兔跟我們說(shuō)了一件什么事?誰(shuí)能試試把完整地讀一遍。

      小結(jié):我們一起從上往下來(lái)讀信,知道了小兔是想邀請(qǐng)我們一起去它家過(guò)生日。

      2、設(shè)疑

      重點(diǎn)提問(wèn):

      你們?nèi)ミ^(guò)小兔家嗎?那怎么辦呢?

      不錯(cuò)的(二)找家,通過(guò)辨別路線,知道要仔細(xì)傾聽(tīng)。

      1、打電話

      重點(diǎn)提問(wèn):小兔家的電話號(hào)碼是多少?打電話時(shí)跟它說(shuō)些什么?要問(wèn)清什么事?

      2、集體給小兔打電話,傾聽(tīng)路線。

      3、幼兒操作,擺放路線圖

      4、交流分享,大膽表述。

      5、再次傾聽(tīng),集體糾錯(cuò)。

      6、辨認(rèn)小兔家:兔子村里哪幢房子是小兔家呢?

      小結(jié):所以呀,我們不僅要聽(tīng)話仔細(xì),還要看仔細(xì)奧!

      (三)、唱生日歌,體驗(yàn)共處的快樂(lè)

      看,小兔正在家門(mén)口歡迎我們呢!

      1、給小兔送生日禮物。

      2、共同祝福小兔生日快樂(lè),同唱生日歌。

    幼兒園生日教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)圖片內(nèi)容,能連貫講述故事。

      2、運(yùn)用"我?guī)汀!?的句式,創(chuàng)編送給家人的生日禮物。

      3、學(xué)習(xí)做一些力所能及的`事情回報(bào)家人,表達(dá)自己的愛(ài)心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)課件活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      生日的時(shí)候你收到什么生日禮物?誰(shuí)送的?

      你為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶準(zhǔn)備過(guò)生日禮物嗎?

      2、觀察圖片,講述故事。

     。1)猜測(cè)禮物小羊會(huì)給村長(zhǎng)準(zhǔn)備什么生日禮物呢?

      (2)觀察圖片小羊們和你想的一樣嗎?

     。3)看圖講述它們準(zhǔn)備的是什么生日禮物?你能用完整的話說(shuō)一說(shuō)嗎?

     。4)尋找懶羊羊懶羊羊跑到哪里去了?這樣做對(duì)嗎?

      理解"力所能及"。

      (5)完整欣賞3、聯(lián)系生活,創(chuàng)編故事。

     。1)聯(lián)系生活你喜歡你的爸爸媽媽嗎?為什么?

     。2)創(chuàng)編禮物如果爸爸媽媽過(guò)生日,你想幫他們做什么力所能及的事情作為生日禮物呢?想送給他們什么祝福呢?

      4、交代任務(wù),結(jié)束活動(dòng)。

      課后反思:

    幼兒園生日教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話。

      2.嘗試自主閱讀,能積極用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式大膽表達(dá)對(duì)故事的理解。

      3.知道有朋友關(guān)心是幸福的事,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.白板課件、電子書(shū)。

      2.繪本若干。

      3.表情圖及字卡。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、角色導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

      教師:這是誰(shuí)呀?它的心情怎樣?

      二、細(xì)致觀察,猜測(cè)講述故事內(nèi)容。

      1 . 閱讀1-5頁(yè),理解故事前半部分內(nèi)容。

      教師:當(dāng)當(dāng)出去玩的.時(shí)候遇到了誰(shuí)?當(dāng)當(dāng)是怎么問(wèn)的?它們又是怎么回答的?

      教師與幼兒、幼兒與幼兒進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

      2 . 自主閱讀,了解故事內(nèi)容。

      幼兒與同伴自主閱讀第6頁(yè):它們?cè)诟墒裁?引?dǎo)幼兒按一定的順序觀察、講述畫(huà)面內(nèi)容。

      3 . 閱讀7-11頁(yè),理解故事中間部分內(nèi)容。

      教師:當(dāng)小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)在偷看,他們會(huì)怎么做呢?你們覺(jué)得當(dāng)當(dāng)會(huì)放棄嗎?那當(dāng)當(dāng)會(huì)想什么辦法進(jìn)屋呢?

      4 .自主閱讀故事結(jié)尾部分。

     。1)幼兒與同伴自主閱讀12--16頁(yè)。

      (2)交流感受。教師:當(dāng)當(dāng)收到朋友們送的禮物,現(xiàn)在的心情是怎樣的?它會(huì)對(duì)好朋友說(shuō)什么呢?

      三、完整欣賞故事。

      介紹故事名稱,小結(jié)故事中當(dāng)當(dāng)?shù)那榫w變化。

      四、自主閱讀,結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒與同伴完整閱讀,講述故事內(nèi)容。

      活動(dòng)延伸:

      1.區(qū)域活動(dòng):表演區(qū)投放表演道具,鼓勵(lì)幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演。

      2.家園合作:鼓勵(lì)孩子向父母大膽講述故事《生日快樂(lè)》。

    幼兒園生日教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 引發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事,理解故事的內(nèi)容。

      2. 幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子并分類,了解豆子的不同用處,知道豆子營(yíng)養(yǎng)豐富。

      3. 培養(yǎng)幼兒大膽地交流,發(fā)表自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本,故事《老豆兒過(guò)生日》的磁帶,老豆兒,小豆兒,醬油,豆油,豆?jié){、肥皂、油漆、汽車(chē)輪子、小紅帽掛圖各一張。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 出示各種豆子、激發(fā)幼兒對(duì)豆子的興趣。

      教師:小朋友們,看,老師這里,有很多種豆子,小朋友們都見(jiàn)過(guò)嗎?我們一起來(lái)看看這些都是什么豆子?(出示各種豆子,教師邊出示邊講名字,然后第二遍再讓幼兒講)

      2.談話“你吃過(guò)什么豆制品?”引出故事《老豆兒過(guò)生日》,了解黃豆的多種用處。

      教師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些豆子,提問(wèn)“你們吃過(guò)什么豆制品?”(豆?jié){、綠豆粥、紅豆湯、醬油等),引出故事。

      教師:今天,老師帶來(lái)了一個(gè)和黃豆有關(guān)的故事,小朋友們想不想聽(tīng)?這是一個(gè)關(guān)于老黃豆兒過(guò)生日的故事。

      3.教師利用圖片,生動(dòng),流暢地講述一遍故事。

      4.提問(wèn),加深幼兒對(duì)故事的理解。

      教師:小朋友們,故事里都有誰(shuí)來(lái)過(guò)了老豆兒的生日?它們分別是什么?

      5.放磁帶,讓幼兒再聽(tīng)一遍《老豆兒過(guò)生日》。

      教師:我們都知道了黃豆都有這么多的用處,小朋友們喜不喜歡這個(gè)黃兒?

      6.討論

      教師:明天是什么節(jié)?小朋友知道嗎?(母親節(jié))明天是媽媽的生日,我們的.小朋友都有準(zhǔn)備禮物給媽媽嗎?引導(dǎo)幼兒討論或與教師、同伴交流。

      7.小結(jié)

      教師:今天,老師給小朋友講的故事是什么?(老豆兒過(guò)生日)這黃豆很有營(yíng)養(yǎng)的,小朋友們平時(shí)要多吃豆制品,有利于身體健康,這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?好聽(tīng)的回去可以講給自己的家人聽(tīng)。

    幼兒園生日教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。

      2、能認(rèn)真觀察、尋找事物中有關(guān)4的數(shù)量。

      3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、PPT課件《小熊的生日宴會(huì)》

      2、禮物盒圖片,蘋(píng)果、香蕉、糖果等圖片。

      3、操作材料:每人一張圖畫(huà)紙,(簡(jiǎn)筆畫(huà)圖案:服飾)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:出示PPT課件,引出主題數(shù)量--4

      1.教師:你看到了什么?這是誰(shuí)呀?(小熊)我們來(lái)看看小熊發(fā)生了什么故事?(過(guò)生日))小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。有幾根蠟燭?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)(手舉起來(lái))1、2、3、4,4支蠟燭。

      二、進(jìn)一步感知數(shù)量4,引導(dǎo)幼兒尋找數(shù)量為4的物品。

      1.教師:(小老鼠、小牛、小兔子、小豬)好多小動(dòng)物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?huì)?墒悄兀⌒軐(duì)大家提出了個(gè)要求,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小熊是怎么說(shuō)的:“誰(shuí)準(zhǔn)備了數(shù)量為4的禮物,誰(shuí)就能來(lái)參加我的生日宴會(huì)!

      要求:

      1.尋找小老鼠旁邊的數(shù)量4.

      2.尋找小牛身上的數(shù)量4.

      3.尋找小兔子身上的數(shù)量4.

      教師:那我們來(lái)看看誰(shuí)能去參加小熊的生日宴會(huì)?看看它們都準(zhǔn)備了哪些禮物?

      三、出示圖片。引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)量4.

      1.教師:瞧,小老鼠準(zhǔn)備了什么?(4朵鮮花),小奶牛準(zhǔn)備了什么?(4個(gè)氣球),小兔子后面有4個(gè)蘑菇,所以他們都能去參加小熊的生日宴會(huì)。咦,小豬身上怎么什么都沒(méi)有呀?可是它也很想去。怎么辦?

      四、觀看圖片:為小豬準(zhǔn)備數(shù)量為4的禮物。

      1.教師:小豬想了一個(gè)好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準(zhǔn)備了很多個(gè)禮物,糖果,香蕉,蘋(píng)果等。請(qǐng)小朋友按小熊的要求,幫小豬挑選合適(數(shù)量為4)的禮物,你們覺(jué)得哪個(gè)禮物合適?(手口一致的數(shù),糖果、香蕉、蘋(píng)果等的個(gè)數(shù)。)

      教師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會(huì),謝謝小朋友們的幫忙。

      2.出示材料,請(qǐng)個(gè)別幼兒操作:送禮物。

      教師:老師也想去參加小熊的生日宴會(huì),我也準(zhǔn)備了很多禮物,想送給小熊,你們也來(lái)幫我挑一挑吧。將數(shù)量為4的禮物貼在禮物盒下。

      五、參加小熊的生日聚會(huì),進(jìn)行裝扮服飾;

      1.教師:小熊看到自己的好朋友們都來(lái)了,非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?huì)?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我給小朋友們準(zhǔn)備了貼在衣服褲子上的小花圖案。你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個(gè)才能參加生日宴會(huì)呀?老師也有幾個(gè)要求:請(qǐng)你們操作輕輕,說(shuō)話輕輕。

      愛(ài)惜我們的操作材料,耐心完成。

      當(dāng)老師的音樂(lè)響起時(shí),輕輕地把材料放在桌上,快速坐好。做得到嗎?請(qǐng)小朋友一起來(lái)裝飾衣服吧!

      六、結(jié)束。

      1.播放圖片,評(píng)價(jià)總結(jié)。

      教師:來(lái)看看小朋友裝飾的衣服漂不漂亮,我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō),這些衣服褲子裝飾得漂亮嗎?你給衣服裝飾了什么?請(qǐng)你數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?(個(gè)別幼兒)。請(qǐng)下面的小朋友起立,轉(zhuǎn)身給后面的客人老師看看,我們能不能去參加小熊的生日宴會(huì)呀?

      2.播放音樂(lè)《我們大家跳起來(lái)》結(jié)束活動(dòng)。

      教師:聽(tīng),宴會(huì)就要開(kāi)始了,我們一起跟著音樂(lè)跳起來(lái)吧,一起去參加宴會(huì)吧。

      活動(dòng)反思:

      我們班孩子在剛開(kāi)始,感知圖形的顏色時(shí)候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來(lái)感知形狀的活動(dòng)中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過(guò)本活動(dòng)目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形等各種圖形。在活動(dòng)中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的'幾個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的;顒(dòng)一開(kāi)始,我先拿出一些餅干,請(qǐng)幼幼兒們說(shuō)說(shuō)他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形,然后問(wèn)幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問(wèn)幼兒:“你見(jiàn)過(guò)什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說(shuō)出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請(qǐng)幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來(lái)打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請(qǐng)個(gè)別幼兒在拼,三角形拼成了一個(gè)正方形,這時(shí),我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形,我就請(qǐng)他上來(lái)拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來(lái)。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個(gè)別孩子拼出了一間房子。

    幼兒園生日教案9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作的興趣,培養(yǎng)幼兒做事的自信心。

      2.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作生日卡,能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出祝福的話。

      3.讓幼兒初步了解生日卡的用途。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.Ppt課件:生日卡

      2.準(zhǔn)備幼兒用的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。

      音樂(lè)

      幼兒園課件

      活動(dòng)過(guò)程

      一、課件欣賞:生日卡

      1.引導(dǎo)幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀察比較,

      感受生日卡的制作的美。

      2.引導(dǎo)幼兒討論生日卡的用途、主要制作材料和方法。

      誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)生日卡用什么材料制作成的`?

      3.通過(guò)觀察比較引導(dǎo)幼兒交流:

      你最喜歡哪種賀卡?為什么?

      二、了解生日卡的用途

      1.激發(fā)幼兒自制生日卡的興趣和愿望。

      東東小朋友的生日馬上就要到了,我們制作生日卡向他表示祝賀好嗎?

      2.你準(zhǔn)備制作一張什么樣的生日卡?

      你想對(duì)東東說(shuō)句什么祝福的話?

      三、制作生日卡

      1.教師鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。

     。1)幼兒自由選擇材料和工具,進(jìn)行制作裝飾。

     。2)教師巡回觀察、指導(dǎo)。

      四、交流生日卡的制作

      1.播放音樂(lè):祝你生日快樂(lè)

      2.請(qǐng)幼兒將自己制作的賀卡送給喜歡小朋友。

      鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝福的話。

    幼兒園生日教案10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。

      2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

      3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

      5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂(lè)意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子

      教學(xué)過(guò)程:

      一、情景表演,出示小熊、小白兔,引出課題。

      老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位新朋友,一個(gè)是小熊,一個(gè)是小白兔。

      二、出示禮物,感知物體的多少。

      今天是小熊和小白兔的.生日,他們收到了許多許多禮物。

      出示圖片①:小白兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?小熊收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請(qǐng)幼兒想辦法比較誰(shuí)的禮物多?

      出示圖片②:小白兔收到了什么禮物?小熊收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多,還是4個(gè)蘋(píng)果多?你是用什么好辦法知道的?

      教師引導(dǎo):我們是用什么好辦法比較多少的?

      出示圖片③:小白兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小熊收到了什么,有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較,誰(shuí)的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請(qǐng)幼兒操作,發(fā)現(xiàn)了什么?

      三、游戲:

     、判“淄煤托⌒芤(qǐng)小朋友到他們家來(lái)玩搶凳子的游戲,小朋友要聽(tīng)小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個(gè)小朋友,看看誰(shuí)能搶到小凳子。幼兒游戲。

     、茡尩首拥挠螒蚝猛鎲?老師還要帶小朋友門(mén)去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友?纯凑l(shuí)最能干,會(huì)找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。

    幼兒園生日教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子,對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。

      2.通過(guò)觀察演示講述故事,感知故事中禮盒的色彩和大小,能正確地講述故事中重復(fù)的語(yǔ)句。

      3.體驗(yàn)過(guò)生日得到生日禮盒的神秘感和快樂(lè)的情趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件,套盒活動(dòng)過(guò)程:

      1.出示玩具小熊和大紅盒子,引起幼兒的興趣。

      師:今天是一個(gè)非常特別的日子,今天是小熊的生日,郵遞員給小熊送來(lái)了一個(gè)大大的生日禮盒,這是一個(gè)什么樣的禮盒?禮盒里有什么呢?

      評(píng)析:利用實(shí)物激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,通過(guò)猜測(cè)來(lái)喚醒幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。出示了真正的禮盒之后,更能引發(fā)孩子的好奇心,心理想“里面到底會(huì)有什么呢?”為下一步活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

      2.教師邊講故事邊打開(kāi)盒中盒,讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容。

     。1)師:郵遞員給小熊送來(lái)了什么?里面是什么(紅匣子)(2)師:匣子里有一個(gè)小小的聲音在說(shuō)什么?

     。3)師:小熊打開(kāi)紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢?最后,小熊得到的是什么禮物?小恐龍對(duì)小熊說(shuō)什么?

      評(píng)析:這是活動(dòng)的重難點(diǎn),在此過(guò)程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學(xué)說(shuō)“里面有一只xx匣子”在不斷反復(fù)的記憶之后,孩子們就越想打開(kāi)盒子。過(guò)程中教師也利用全體學(xué)說(shuō),個(gè)別學(xué)說(shuō)、男女說(shuō)等方式來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

      3.教師操作教具講述故事,采用等待的.方式,鼓勵(lì)幼兒講述故事中的對(duì)話。

      師:小熊得到的禮盒是什么顏色的?有什么不一樣?

      4.教師引導(dǎo)幼兒觀看課件,指導(dǎo)幼兒邊看畫(huà)面邊欣賞故事,進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

      教師在講述故事過(guò)程中,采用等待的方式讓幼兒一起學(xué)說(shuō),啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)匣子的顏色,鼓勵(lì)幼兒講一講故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話“快打開(kāi),快打開(kāi)”和感嘆句“。±锩嬗幸恢幌蛔印,激發(fā)幼兒參與到故事中去。

      5.組織幼兒討論:生日禮物。

     。1)師:今天是小熊得到了生日禮物真高興?你過(guò)生日得到過(guò)什么禮物?

     。2)教師:在過(guò)生日的時(shí)候,你最想得到什么樣的生日禮物?

      評(píng)析:活動(dòng)最后遷移到實(shí)際生活,“說(shuō)說(shuō)自己的生日禮物”更能讓孩子體會(huì)到小熊收到禮物時(shí)高興地心情。

      6.師生齊唱:《生日歌》。

      師:今天,是小熊的生日,小熊已經(jīng)得到了生日禮物,我們能為小熊做些什么呢?下面我們一起來(lái)為小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快樂(lè)!

    幼兒園生日教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說(shuō):祝你生日快樂(lè)!這是我送給你的XX;

      2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,并愿意在別人面前表達(dá)。

      3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、各種圖片、美工用具

      活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬⒊鍪颈踌o,引起興趣。

      1、這是誰(shuí)的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,相互打招呼。

      2、今天對(duì)小雞來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日,它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。

      (二)、使用課件,幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別,并表述。

      1、描述小兔的特征,并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

     。1)、丁冬;門(mén)鈴響了,你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了?

     。2)、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn):你是誰(shuí)呀?(課件提示:;是我,我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵;)提問(wèn):

     。3)、是誰(shuí)呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔,引導(dǎo)幼兒觀察。)

     。4)、小兔手上拿著什么?它會(huì)怎么對(duì)小雞說(shuō)呢?我們聽(tīng)聽(tīng)小兔是怎么說(shuō)的。(小雞,祝你生日快樂(lè),這是我送給你的帽子。)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。2、逐一出示大象和小猴,鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征,并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

     。ㄈ⒂變翰僮,表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。

      1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會(huì)送什么?

      2、我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物,有的.是我們以前就剪好的,有些你們可以直接剪下來(lái)的,還有有些需要你們打扮一下的,你可以自己去選,選好了就把禮物送給小雞,別忘了說(shuō)一句好聽(tīng)的話。

      3、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō);祝你生日快樂(lè)!這是我送給你的XX。注:課件另添加。

      教學(xué)反思:

      新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

    幼兒園生日教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),初步嘗試運(yùn)用觀察、推理等方法,準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。

      2、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)做做,體驗(yàn)不同數(shù)數(shù)方法為生活帶來(lái)的方便。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件:小雞的生日。

      2、操作材料:與畫(huà)面綠豆糕數(shù)量相等的積木。

      3、模擬超市:擺放與購(gòu)物單匹配的商品圖。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、故事導(dǎo)入

      1、今天是小雞的生日,我們?yōu)樾‰u送上最熱烈的祝福吧。小雞,祝你生日快樂(lè)

      2、圖一:小雞要過(guò)生日了,他想邀請(qǐng)好朋友們來(lái)參加他的生日聚會(huì),小雞對(duì)媽媽說(shuō)出了自己的愿望,媽媽很高興地答應(yīng)了,媽媽說(shuō):“邀請(qǐng)客人需要準(zhǔn)備一些好吃的食品。我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一張購(gòu)物單了!”

      二、解讀圖片

      1、圖二:觀察媽媽的購(gòu)物單:媽媽為小雞準(zhǔn)備了哪些好吃的食品?需要多少呢?發(fā)現(xiàn)要買(mǎi)的東西還真不少呢,而且每個(gè)數(shù)量都不一樣,小雞揣著購(gòu)物單來(lái)到了超市。

      2、圖三:小雞買(mǎi)到東西了嗎?他怎么了?他看到超市里有那么多東西,他開(kāi)始頭暈眼花了,暈頭轉(zhuǎn)向,不知道如何下手了,這該怎么辦?我們能為他做些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒與小雞進(jìn)行互動(dòng),產(chǎn)生幫助他的意愿)

      三、購(gòu)買(mǎi)食物

      1、要求:

      (1)東西很多,兩個(gè)朋友一起去買(mǎi)。

      (2)看清購(gòu)物單需要買(mǎi)什么?買(mǎi)多少?數(shù)量不要搞錯(cuò)哦

      2、幼兒結(jié)伴,共同選擇一張購(gòu)物單,到模擬超市里購(gòu)買(mǎi)對(duì)應(yīng)的物品。

      四、分享交流

      小雞買(mǎi)好東西了嗎?一起來(lái)看看買(mǎi)對(duì)了嗎,是不是和購(gòu)物單上一樣?

      1、數(shù)棒棒糖——怎樣數(shù)圍成一圈的棒棒糖?

      數(shù)圍起來(lái)的`東西時(shí),要記住從哪里開(kāi)始,數(shù)過(guò)不要再數(shù),F(xiàn)在我們本領(lǐng)更大了,也可以兩個(gè)兩個(gè)數(shù),當(dāng)然也要記住從哪里開(kāi)始數(shù)的。這樣數(shù)起來(lái)還會(huì)更快。

      2、數(shù)香蕉——找到正好是9根的香蕉了嗎?

      交流:找不到正好9根一串的,要學(xué)會(huì)用巧妙方法,看看兩串行不行,可以把兩串合起來(lái),

      用加法的辦法也能數(shù)出來(lái),而且數(shù)起來(lái)很快。

      3、數(shù)雞蛋——哪一盒雞蛋是你們需要的雞蛋呢?(看包裝紙上的數(shù)量)

      交流:原來(lái)超市里盒裝的雞蛋包裝得很好,一排一排整整齊齊有規(guī)律地?cái)[放,一個(gè)挨著一個(gè),下面一排是幾個(gè),上面也同樣會(huì)有幾個(gè)。一排一排數(shù),就能很快推算出商標(biāo)下面看不到的雞蛋數(shù)量。(多媒體課件加以驗(yàn)證)

      4、數(shù)綠豆糕——疊起來(lái)的綠豆糕。

      教師現(xiàn)場(chǎng)演示,共同邊看邊討論,再用多媒體課件加以證實(shí):疊起來(lái)的東西看起來(lái)有些困難,要想一個(gè)不落數(shù)清楚,我們要一層層數(shù)清楚,別忘記被遮住的綠豆糕也要數(shù)進(jìn)去,這樣才能數(shù)正確。

      5、數(shù)牛奶——牛奶已經(jīng)包裝好,不能拆開(kāi)。

      交流:在包裝盒外面就有數(shù)字表示數(shù)量,我們不必打開(kāi)包裝一個(gè)個(gè)數(shù)就能直接知道到底有多少了,是不是很方便啊?

      6、數(shù)巧克力。

      交流:很多巧克力的包裝盒外面都有表示數(shù)量或重量等數(shù)字。

      五、迎接客人

      1、圖五:現(xiàn)在小雞推著滿滿一車(chē)好吃的食品心情怎樣?小雞真高興好吃的食品都購(gòu)買(mǎi)到了,這都靠大家的幫助,真是感謝大家,他可以回家招待客人啦1

      2、圖六:門(mén)鈴響了,從貓眼里看看,猜猜會(huì)是誰(shuí)?一共來(lái)了幾位?

      (1)圖七:看到4只雞腿,來(lái)了幾只小雞?看到6個(gè)鴨蹼,來(lái)了幾只小鴨?說(shuō)對(duì)啦,快開(kāi)門(mén),“朋友快進(jìn)來(lái)”。

      (2)圖七:看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿、斑馬、鴕鳥(niǎo)的局部,猜猜誰(shuí)又來(lái)了,來(lái)了幾位? 說(shuō)對(duì)啦,快開(kāi)門(mén),“朋友快進(jìn)來(lái)”。說(shuō)說(shuō)用什么辦法猜出來(lái)。

      六、慶祝生日

      1、圖八:朋友們一起為小雞慶祝生日——大家都把禮物送給了小雞,小雞也用剛才大家?guī)兔?gòu)買(mǎi)的食物熱情地款待他們,熱鬧的生日聚會(huì)馬上要開(kāi)始了。小雞說(shuō):“還有朋友呢!”會(huì)是誰(shuí)呢?

      2、圖九:原來(lái)是雞媽媽。生日的時(shí)候怎么能忘記媽媽呢,她可是小雞最親愛(ài)的朋友了!當(dāng)然還有幫助他的小朋友,快點(diǎn)一起來(lái)參加聚會(huì)吧!

    幼兒園生日教案14

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關(guān)愛(ài)的美德。

      2、發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

      3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點(diǎn)情節(jié)。

      4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

      5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互關(guān)愛(ài)的美德。

      幫助幼兒理解故事內(nèi)容,記憶重點(diǎn)情節(jié)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      課件《小兔過(guò)生日》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入 “今天,老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友,它們是誰(shuí)呢?”出示動(dòng)物圖片,引出活動(dòng)內(nèi)容.

      二、展開(kāi)

      1、老師通過(guò)提問(wèn):“如果你過(guò)生日,伙伴們都會(huì)送你些什么?”設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)!霸蹅冃∨笥颜姘簦≡蹅儊(lái)看一看,小兔過(guò)生日時(shí)都有誰(shuí)參見(jiàn),他們送小兔什么了?小兔為他們準(zhǔn)備了什么了?”

      2、放課件,講述故事《小兔過(guò)生日》。

      3、“好,故事看完了,有誰(shuí)記住了這個(gè)故事的名字?”

      4、“故事中有誰(shuí)?他們送小兔什么禮物了?”“小兔還為他們準(zhǔn)備了什么?”通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。(可以邊提問(wèn)邊放課件中相關(guān)的`情節(jié))解決活動(dòng)的重點(diǎn)。

      5、提問(wèn)幼兒“你知道他們都喜歡吃什么?他們團(tuán)結(jié)嗎?”通過(guò)引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。

      6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)團(tuán)結(jié)的好寶寶呀?””讓幼兒明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。

      三、結(jié)束 “小朋友以后能不能做到不爭(zhēng)、不搶呢?”“咱們就來(lái)比一比、賽一賽,看誰(shuí)做得到,看誰(shuí)做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星,給他貼一朵小紅花,小朋友愿不愿意爭(zhēng)取?”活動(dòng)結(jié)束。

      教學(xué)反思

      故事《小兔過(guò)生日》因?yàn)檎n前做了大量的準(zhǔn)備工作,所以進(jìn)行起來(lái)還比較順利,活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺和臨場(chǎng)發(fā)揮不佳問(wèn)題。主要體現(xiàn)在展開(kāi)部分,試分析如下:

      一、小班幼兒記憶力不是很強(qiáng),表述能力較弱?匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚(gè)內(nèi)容,老師在這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽(tīng)一遍故事或分情節(jié)分段來(lái)聽(tīng)。增強(qiáng)幼兒記憶,引導(dǎo)孩子把看到的表述出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了,實(shí)際只讓幼兒看了一遍,卻提了好多問(wèn)題,孩子回答起來(lái)比較吃力。

      二、老師提出的問(wèn)題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo),語(yǔ)言應(yīng)兒童化,簡(jiǎn)練易懂。我只使用一種方式反復(fù)提問(wèn),缺乏變化和吸引力,孩子易喪失興趣。

      三、重、難點(diǎn)突破時(shí),由于我自己思路不夠清晰,分析教材不夠透徹,以至進(jìn)行起來(lái)不是那么簡(jiǎn)潔明快,自己感覺(jué)有點(diǎn)吃力,缺乏條理性、順序性。

      四、最后的小結(jié)不夠規(guī)范,概括性不強(qiáng),引導(dǎo)力不足。

      五、課件的制作太簡(jiǎn)單、粗糙,沒(méi)能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷。

      小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。

    幼兒園生日教案15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面,體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣。

      2、幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事PPT2、動(dòng)物等相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程:

      一、通過(guò)討論,引出主題

      1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事(出示故事圖)封面,誰(shuí)知道故事的名字?

      2、猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的是一件什么事情呢?

      二、故事欣賞,體驗(yàn)故事的樂(lè)趣

      1、聽(tīng)一聽(tīng)教師引出故事內(nèi)容,觀賞故事PPT"熊叔叔今天過(guò)生日,怎么他還在睡覺(jué)還沒(méi)起床呢?"教師邊講故事邊看PPT,體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣,讓幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞。

      2、說(shuō)一說(shuō)"熊叔叔好辛苦呀,一大早他做了哪些事情呢?"

      3、想一想發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的"相反"教師總結(jié)"你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的,你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢?"

      4、玩一玩游戲:找相反(圖片匹配)(動(dòng)作匹配)(詞語(yǔ)匹配)

      5、看一看"玩了這么久,那熊叔叔有沒(méi)有找到它的'朋友,他在屋外看見(jiàn)一個(gè)箱子,猜猜是什么?"

      三、教師總結(jié),快樂(lè)體驗(yàn)他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀!我們也去參加羅!

      延伸活動(dòng):

     。1)、送禮物(美工活動(dòng)):

      熊叔叔好高興,有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日,我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。

      (2)、閱讀繪本:將書(shū)投放到圖書(shū)區(qū)中讓孩子自由借閱。

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