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    迎客人教案

    時間:2024-04-27 07:33:52 幼兒園教案 我要投稿
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    迎客人教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的迎客人教案,歡迎閱讀與收藏。

    迎客人教案

    迎客人教案1

      活動目標(biāo):

      知道接待客人時應(yīng)注意的禮節(jié)。

      體驗接待客人的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒家里有來過客人或去別人家做過客。

      課件準(zhǔn)備:“客人來了”圖片。

      活動過程:

      討論“做客”的相關(guān)話題,激發(fā)幼兒興趣。

      ——你們家經(jīng)常有人來做客嗎?都是誰呀?

      ——客人到家里做客,我們應(yīng)該做些什么呢?

      ——你喜歡去別人家里做客嗎?

      出示圖片“客人來了-1、2”,引導(dǎo)幼兒理解接待客人時不太得體的行為。

      1、出示圖片“客人來了-1”。

      ——客人來了,小女孩躲在爸爸身后,你覺得她為什么要躲起來?

      ——她怎么可以做得更好呢?

      小結(jié):家里有客人來了,我們要有禮貌地打招呼。

      2、出示圖片“客人來了-2”。

      ——好朋友來了,把家里玩得這么亂,他們這樣做對嗎?

      ——怎么做才比較好呢?

      小結(jié):不管是在自己家,還是朋友家,玩完玩具都要及時整理。

      出示圖片“客人來了-3、4”,引導(dǎo)幼兒理解客人來時正確的接待禮節(jié)。

      1、出示圖片“客人來了-3”。

      ——爸爸媽媽和客人聊天,小朋友自己安靜玩玩具。

      ——他這樣對嗎?

      小結(jié):家里來客人時,我們可以和客人一起聊天,也可以自己乖乖在一邊玩,都是懂禮貌的`好孩子。

      2、出示圖片“客人來了-4”。

      ——外面有人在敲門,小主人不認(rèn)識他,沒開門。

      ——小主人做得對不對?為什么?

      小結(jié):如果小朋友一個人在家時,不能隨便給陌生人開門。

      組織玩游戲“客人來了”,帶領(lǐng)幼兒體驗接待客人的樂趣。

      1、將幼兒分兩組,一組當(dāng)小客人,一組當(dāng)小主人。

      2、引導(dǎo)小主人向小客人問好,可以說“歡迎你來我家”、“見到你很開心”等。

      3、鼓勵幼兒說一說小客人來家里可以怎么接待他們。

      4、根據(jù)幼兒的意愿,自由選擇接待客人的方式。

      5、小客人要走了,引導(dǎo)幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開心”等話語來和小主人告別。

      活動延伸:

      家園共育

      當(dāng)家里來客人時,家長鼓勵幼兒參與接待。

    迎客人教案2

      【活動意圖】:

      隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多,他們有機會與更多的人和事接觸,同時,他們的角色也在不斷的變化,在家是小寶貝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有時也會扮演小客人這一角色,由于年齡和經(jīng)驗的局限,如何進行角色的互換,如何順利地與他人交往,是幼兒面臨的一個難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌,嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往,增強其社會適應(yīng)能力,將會使幼兒終身受益。

      【活動目標(biāo)】:

      1、知道該怎樣禮貌做客:

      2、體驗禮貌地做小客人的快樂。

      3、具有一定的社會交往能力。

      4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

      5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      【活動準(zhǔn)備】:

      1、事先與家長取得聯(lián)系,獲得允許后集體到某個幼兒家做客。

      2、錄制做客的錄像帶。

      3、準(zhǔn)備好家長提出的建議圖片若干。

      【活動過程】:

      1、引出話題,激發(fā)愿望;

      教師引導(dǎo):

      (1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動出了好多主意,我們來看看是些什么主意。教師講完后,請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什么?

      (2)教師出示圖片,激發(fā)幼兒想做小客人的愿望。圖片內(nèi)容依次為:拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。

      2、再現(xiàn)經(jīng)驗,分享交流。

      (1)引起討論

      教師提示:

     、賵D片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)

      ②你們第一次去別人家做客,你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……)

     、勰銈冏隹蜁r發(fā)生了什么有趣的事情?

      (2)看錄像思考問題:翻東西、要吃的'、與人爭吵,這樣做對嗎?

      3、教師與幼兒交流討論:怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。

      4、實踐活動,體驗成功。

      (1)交代任務(wù):今天請你們到xx小朋友家集體做客,你們能爭當(dāng)禮貌的小客人嗎?

      (2)討論任務(wù):你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎?

      (3)任務(wù)操作:教師觀察幼兒做客情況,注意要以身作則并及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。

      【活動延伸】:

      回園后組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。

      【教學(xué)反思】:

      從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

    迎客人教案3

      活動目的:

      1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié),會使用禮貌用語。

      2、培養(yǎng)小主人的意識。

      3、樂于探索、交流與分享。

      4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      活動準(zhǔn)備:

      到小朋友家做客的經(jīng)驗。

      活動過程:

      活動一、電話邀請。

      設(shè)疑:如何邀請?邀請時說些什么?客人朋友什么時候來?怎么來?怎樣打電話?

      活動二、招待客人。

      1、師生共同布置教室。

      2、招待客人時說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水,吃好吃的東西,還可以做些什么事情讓客人高興?

      3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

      4、找朋友。

      5、幼兒相互交流。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。

      活動反思:

      孩子們在活動中已經(jīng)獲得了一些人際關(guān)系方面的初步經(jīng)驗,感受到了與同伴分享食物的樂趣,并樂于參與集體活動,初步發(fā)揮了合作精神。但在禮貌待客、做客方面還很欠缺,并且沒有切身實踐過。我班幼兒的膽子較小,對幼兒園其他老師有陌生感不敢主動親近,為了使幼兒對幼兒園老師產(chǎn)生親近感,進一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成以禮待人、禮貌待客、做客的良好行為習(xí)慣,我特意制作了多媒體課件《熊貓的客人》,讓幼兒從喜愛的小動物待客、做客的.表現(xiàn)中,去體會感受待人接物的方式,并借此觀摩活動的機會,設(shè)置“娃娃家”的環(huán)境,讓幼兒以小主人的身份親自體驗禮貌待客、尊重他人的快樂。

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