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    幼兒園大班科學《春天的花》教案

    時間:2024-04-05 09:43:32 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班科學《春天的花》教案

      作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班科學《春天的花》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班科學《春天的花》教案

      活動目標:

      1.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。

      2.創(chuàng)造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。

      3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      4.充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

      5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

      活動準備:

      1、場地布置(花仙子的花園)

      2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆。

      活動過程:

      觀察環(huán)境,引出主題―觀察嘗試,操作發(fā)現―自我創(chuàng)造、描述構思―情感激發(fā)。

    一、觀察環(huán)境,感知花的美

      1.帶入場地:今天我們去花仙子的花園玩,好嗎?

      2.觀察環(huán)境:你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?

      二、觀察、品嘗、發(fā)現、感知花的用途

      1.出示花的禮物:花仙子還為我們準備了許多禮物,我們一起來看看好嗎?

      2.幼兒觀察、品嘗花的禮物

      (1)提問:你們認識這些禮物嗎?它是怎么用的?

     。2)教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。

      3.逐個提問:這是什么?可以用來做什么?

      4.小結花的用途提問:花還可以做什么?

     。1)做藥

      (2)可以吃

     。3)泡茶喝

      (4)用花做好看的裝飾品。

     。5)清香空氣

     。6)可以美容……

      三、創(chuàng)造花的藝術品

      1.觀察花仙子的花朵頭箍:花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的?

      2.提出創(chuàng)造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準備了紙筆,請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽,你做了什么花的禮物,準備送給誰。

      3.幼兒繪畫:花的禮物

      4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

      四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?

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