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    《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀

    時間:2023-12-23 07:31:16 幼兒園教案 我要投稿

    《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀

      作為一名教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀

    《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀1

      活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒在自由選擇游戲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,積極愉快地參與各類活動。

      2、在幼兒積累一定漢字量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步幫助幼兒認(rèn)字,培養(yǎng)良好的語言能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的相互合作能力,發(fā)揮幼兒的主動性。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      5、樂于探索、交流與分享。

      活動準(zhǔn)備

      黑板、粉筆、青蛙、各類書籍、字卡、各類圖片、各類圖書

      活動過程

      (一)游戲內(nèi)容

      1、釣魚游戲。釣到認(rèn)識的`漢字進(jìn)行組詞。

      2、摸口袋猜謎編謎,認(rèn)字,看兒歌找認(rèn)識的漢字并學(xué)寫,青蛙識字。

      3、聽故事錄音,進(jìn)行木偶表演,閱讀(識字類),擺圖編故事。

     。ǘ┯螒蛞

      今天我們要來做說一說、玩一玩、寫一寫的游戲。在前一次游戲中,玩“釣魚游戲”的小朋友能根據(jù)漢字組詞。今天,我們要來看看誰組的詞最多,認(rèn)的字最多,還要找一找哪些小朋友合作得好,玩得開心。

     。ㄈ┯變河螒

      1、幼兒按自己的意愿選擇游戲內(nèi)容。

      2、教師巡回指導(dǎo)。

     。ㄋ模┓窒斫涣

      鼓勵幼兒將自己玩的過程表達(dá)出來。

      1、說說今天游戲中碰到的問題。

      2、共同討論解決問題的方法。

      (五)提示與建議

      該活動是階段性活動,游戲內(nèi)容可逐步增加。每次可重點(diǎn)指導(dǎo)一個游戲,并引出新的游戲內(nèi)容。

    《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀2

      活動目標(biāo):

      1、鞏固學(xué)過的漢字。

      2、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

      3、 認(rèn)識漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 準(zhǔn)備已學(xué)過的各種字卡。

      2、已經(jīng)學(xué)過的兒歌磁帶。

      3、把活動場地布置成一個“街道”,讓幼兒進(jìn)行游戲。

      4、玩具車若干輛,玩具娃娃若干個。

      活動過程:

      1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的各種字卡。

      2、欣賞畫面并提出問題

      觀察問題:

     。1)圖中有什么?

     。2)小娃娃在做什么?

     。3)小娃娃扮演什么?

      3、認(rèn)識漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。

      4、拿出玩具車幾玩具娃娃,找?guī)讉小朋友分別扮演小司機(jī)。

      5、游戲:《尋找字寶寶》

      1)告訴幼兒:今天,我們到字寶寶樂園去做游戲,看看字寶寶樂園里有什么秘密。

      2)讓幼兒自己游園或帶領(lǐng)幼兒一起游園,尋找樂園中的'秘密(自己認(rèn)識的單字、詞組、句子)對發(fā)現(xiàn)秘密教多的孩子及時給予獎勵。

      6、復(fù)習(xí)活動。

    《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀3

      一、目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒在自由選擇游戲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,積極愉快地參與各類活動。

      2、在幼兒積累一定漢字量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步幫助幼兒認(rèn)字,培養(yǎng)良好的語言能力。

      3、培養(yǎng)幼兒的相互合作能力,發(fā)揮幼兒的主動性。

      二、準(zhǔn)備

      黑板、粉筆、青蛙、各類書籍、字卡、各類圖片、各類圖書

      三、過程

     。ㄒ唬┯螒騼(nèi)容

      1、釣魚游戲。釣到認(rèn)識的漢字進(jìn)行組詞。

      2、摸口袋猜謎編謎,認(rèn)字,看兒歌找認(rèn)識的漢字并學(xué)寫,青蛙識字。

      3、聽故事錄音,進(jìn)行木偶表演,閱讀(識字類),擺圖編故事。

     。ǘ┯螒蛞

      今天我們要來做說一說、玩一玩、寫一寫的游戲。在前一次游戲中,玩“釣魚游戲”的.小朋友能根據(jù)漢字組詞。今天,我們要來看看誰組的詞最多,認(rèn)的字最多,還要找一找哪些小朋友合作得好,玩得開心。

     。ㄈ┯變河螒

      1、幼兒按自己的意愿選擇游戲內(nèi)容。

      2、教師巡回指導(dǎo)。

      (四)分享交流

      鼓勵幼兒將自己玩的過程表達(dá)出來。

      1、說說今天游戲中碰到的問題。

      2、共同討論解決問題的方法。

      四、提示與建議

      該活動是階段性活動,游戲內(nèi)容可逐步增加。每次可重點(diǎn)指導(dǎo)一個游戲,并引出新的游戲內(nèi)容。

    《識字》幼兒園小班教案優(yōu)秀4

    活動目標(biāo):

      1、會運(yùn)用圖配文線索圖的形式,表現(xiàn)對文學(xué)作品的理解,認(rèn)讀文學(xué)作品中相關(guān)的`漢字。

      2、能用指讀文字的方法進(jìn)行閱讀活動,對閱讀活動有興趣。

      3、能積極參加活動,大膽表述自己的認(rèn)識。

      活動準(zhǔn)備:

      大字卡若干,標(biāo)記圖《嬰兒畫報》30本,小字卡若干,白紙,漿糊,抹布,水彩筆。

      活動過程:

      出示故事名稱的字條“蘿卜青菜都愛吃”,幼兒認(rèn)讀。

      教師清講故事。

      幫助幼兒回憶故事內(nèi)容,學(xué)認(rèn)漢字。

      ——故事里有誰?(出示相應(yīng)字卡、認(rèn)讀)

      ——小豬到哪兒去?干什么?小白兔請小豬吃什么?小豬吃的怎么樣,發(fā)出什么聲音?(教師提問,幼兒回答,教師同時出示相應(yīng)的字卡)

      ——依次提問“小白兔、小山羊”到哪兒去,干什么?(出示相應(yīng)的字卡)

      ——熊奶奶請了誰?招待大家吃什么?(出示字卡認(rèn)讀)

      教師按線索圖再次講述故事。

      幼兒按線索圖和教師共同講述故事的內(nèi)容。

      幼兒閱讀圖書。

      ——集體認(rèn)讀故事名字。

      ——請幼兒閱讀圖書的第一頁,指出不認(rèn)識的漢字,幼兒之間相互學(xué)認(rèn)。

      ——集體閱讀第一頁內(nèi)容。

      ——幼兒自由完整閱讀。

      幼兒操作,發(fā)散閱讀。

      ——請幼兒選擇動物字卡,自制圖書“誰到誰家做客,請誰吃什么?”

      ——個別幼兒講述自己的圖書內(nèi)容。

      活動結(jié)束

      小朋友一起探討。

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