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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2023-12-03 10:31:25 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班教案

      作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班教案

    幼兒園大班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)大腦的重要性,形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

      2、初步了解科學(xué)用腦,保護(hù)大腦的基本方法。

      3、豐富人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知,提高保護(hù)意識(shí)。

      4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      課件:圖片——大腦。

      【活動(dòng)過程】

      一、出示圖片—大腦。

      1、師:小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)

      幫助幼兒形成對(duì)大腦的初步認(rèn)識(shí)。

      2、師:大腦在我們身體里可是總司令呢,

      你們知道為什么說大腦是我們的總司令嗎?

      3、小結(jié):我們寫字、畫畫、作游戲、走路、跑步等等,都是由大腦來指揮的,所以大腦是我們的總司令。

      4、觀察圖片。

      教師向幼兒介紹簡(jiǎn)單的大腦知識(shí)。

      大腦有左右腦,有腦神經(jīng),有腦干。大腦負(fù)責(zé)智力活動(dòng),小腦負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)。

      大腦中不同的神經(jīng)負(fù)責(zé)不同的活動(dòng),有的負(fù)責(zé)吃飯,有的負(fù)責(zé)睡覺,有的負(fù)責(zé)唱歌等等。

      二、了解保護(hù)大腦的基本方法。

      1、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的頭,有什么感覺?

      小結(jié):我們摸到的是頭骨,它可以保護(hù)我們的大腦。

      2、保護(hù)我們的大腦還要注意什么?

      (讓幼兒討論)

      教師小結(jié):

     。1)要勤于用腦。

     。2)不要用腦過度。

     。3)保證大腦的'合理營(yíng)養(yǎng)。

      (4)保持樂觀的情緒。

      三、拓展想象——趣味練習(xí)。

      1、當(dāng)你生氣的時(shí)候大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

      想一想用圖畫畫出來。

      2、當(dāng)你幸福的時(shí)候,大腦的內(nèi)部是什么樣子的呢?

      想一想用圖畫畫出來。

      小百科:腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,位于顱腔內(nèi)。低等脊椎動(dòng)物的腦較簡(jiǎn)單。人和哺乳動(dòng)物的腦特別發(fā)達(dá)。

    幼兒園大班教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察,讓幼兒發(fā)現(xiàn)重復(fù)物體的排序體驗(yàn)不同的排序方法。

      2、初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美,并能清楚地說出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,培養(yǎng)幼兒多樣性思維。

      3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,感受生活和數(shù)學(xué)的聯(lián)系,并學(xué)會(huì)欣賞規(guī)律。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小兔、小貓、小雞、胖豬的圖片、各種顏色的圖形卡、一座房子、幼兒操作卡、音樂

      三、活動(dòng)過程:

      1、情景導(dǎo)入、發(fā)現(xiàn)規(guī)律--以小兔搬新家的情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出氣球、彩旗、水果排列的規(guī)律師:小兔的新家打扮的非常漂亮,它買來了許多氣球、旗子和水果,調(diào)皮的小兔把它們擺放的很漂亮

     、僖1面紅色,1面黃色重復(fù)排列的組圖(彩旗)

     、谝2個(gè)藍(lán)色,2個(gè)綠色重復(fù)排列的組圖(氣球)小結(jié):它們兩樣?xùn)|西擺放的不一樣,數(shù)量和顏色也不一樣,像這樣兩個(gè)以上物體依次不斷重復(fù)排列有規(guī)律的,這就是今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容找規(guī)律

      ③小兔請(qǐng)小朋友們吃水果水果的擺放讓小朋友們發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律,從顏色、數(shù)量去發(fā)現(xiàn)小結(jié):這水果的排列和前面兩組的`也不一樣,顏色和數(shù)量的規(guī)律都不一樣。

      2、體驗(yàn)不同的排序方法,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并嘗試接著規(guī)律排列。

      --小兔邀請(qǐng)三個(gè)朋友來家作客,他們各走一條路來小兔家,讓幼兒觀察三條路的不同點(diǎn),并說出每條路面上石塊的排列規(guī)律。

      小貓的路:紅、黃、紅、黃、紅、黃小雞的路:

      胖貓的路:1 2 3 1 2 3 1 2 3

      老師小結(jié):哦,原來它們的路鋪的石塊不一樣,有顏色的規(guī)律,有圖形的規(guī)律,有數(shù)字的規(guī)律

      3、請(qǐng)幼兒來幫忙

      鋪路師:大灰狼聽說小動(dòng)物要去小兔家,就把路給破壞了,小朋友來幫助他們把原來的路鋪好吧!

      老師小結(jié):小朋友非常棒,動(dòng)物們高興的去小兔的新家。

      4、幼兒操作師:

      小兔來考考大四班的小朋友,看你們懂得了這些規(guī)律沒有,動(dòng)動(dòng)腦筋,看誰(shuí)最聰明哦幼兒操作老師小結(jié)四、活動(dòng)結(jié)束1、創(chuàng)造規(guī)律,表演規(guī)律,尋找生活中身邊的規(guī)律--小兔要求小朋友按1個(gè)男生,1個(gè)女生的規(guī)律排隊(duì),和它一起跳著兔子舞去外面玩,找找幼兒園哪些東西是有規(guī)律的。

    幼兒園大班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      促進(jìn)幼兒們之前的合作關(guān)系。

      要齊心合力才能得到最終的勝利。

      體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

      能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      手帕、三種顏色乒乓球。

      歡快的音樂。

      活動(dòng)過程

      1、小朋友們看看認(rèn)識(shí)白、黃、藍(lán)色的小球不?你們知道小球的名字叫什么嗎?

      2、不知道吧!那由老師來告訴小朋友們吧!這個(gè)球叫乒乓球。

      3、讓小朋友們自由的玩玩乒乓球,好讓小朋友們對(duì)乒乓球產(chǎn)生興趣。

      4、小朋友們好不好玩?老師今天來帶你們用乒乓球來做個(gè)游戲好不好?

      5、看看我們玩這個(gè)游戲所要用的物品,出手帕和乒乓球,這個(gè)游戲需要大家齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié)一致才能最終的勝利。

      6、現(xiàn)在老師來說玩法,需要把大家分成四個(gè)人一組,在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)要保持平衡不讓乒乓球從手帕上掉落。

      7、四個(gè)人每人拿手帕的.一角,把乒乓球放在手帕上,在前進(jìn)的時(shí)候,做跳、蹲、蹦、跑的動(dòng)作各一次,進(jìn)過五分鐘的行走,看看哪組的球堅(jiān)持到最后沒有掉。

      8、沒有玩游戲的小朋友們互相監(jiān)督,游戲結(jié)束教師給每組孩子表?yè)P(yáng)。然后,自由活動(dòng)玩乒乓球。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒熱愛大自然、體驗(yàn)大自然的美。

      2、 培養(yǎng)幼兒與同伴合作、保住自己和關(guān)心愛護(hù)同伴的能力。

      3、 通過活動(dòng),練習(xí)踮腳、蹲跳、后跳。

      4、 讓幼兒體會(huì)吹泡泡的樂趣,發(fā)展幼兒開朗,樂觀的性格。

      5、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)幼兒與伙伴合作、保護(hù)自己和關(guān)心愛護(hù)同伴的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      泡泡水、飛盤、尾巴、皮球、幼兒已有圍圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過程

     。1)熱身: 游戲《石頭、剪刀、布》,吹泡泡游戲開場(chǎng)。

     。2)集體游戲:剛才玩拍泡泡的'游戲好玩嗎?你拍到泡泡了嗎?泡泡被你拍到后怎么樣了?(破掉了,不見了)是嗎?那你們還想玩嗎?今天,老師還帶來另一種泡泡,想知道是什么嗎?現(xiàn)在跟老師一起拉起旁邊小朋友的手,現(xiàn)在我們用自己的身體來變成大泡泡、小泡泡,泡泡飛得高、泡泡飛得低,好玩嗎?那現(xiàn)在就讓我們的泡泡飛起來吧!轉(zhuǎn)起來念兒歌——吹,吹,吹泡泡,吹了一個(gè)大泡泡,吹了一個(gè)小泡泡,泡泡飛得高、泡泡飛得低,游戲反復(fù)幾次。

      (3)分散: 飛盤、尾巴、紙球。

      剛才吹泡泡的游戲好玩嗎?今天老師為大家準(zhǔn)備了飛盤、尾巴和紙球幾種自選游戲。紙球是今天投放的新材料。告訴你們一個(gè)秘密喲,今天我們用紙球也可以玩吹泡泡的游戲,你們想來試試嗎?

      紙球游戲規(guī)則:教師把紙球放在籃子里,幼兒分散站開,教師嘴里喊著:一、二、三、接著把球用力灑向遠(yuǎn)處,幼兒跑著去抓泡泡,找到了泡泡再放回籃子,游戲反復(fù)進(jìn)行。

      (4)、放松。兒歌《吹泡泡》

      教學(xué)反思

      通過活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力,教育了幼兒熱愛大自然,體驗(yàn)了大自然的美麗。

    幼兒園大班教案 篇5

      教學(xué)經(jīng)驗(yàn):

      1、能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動(dòng),使幼兒能積極的參與活動(dòng)。幼兒在與同伴、老師的活動(dòng)中獲得了全新的體驗(yàn)。

      2、提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境,用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)幼兒大膽提問,踴躍釋疑。改變了傳統(tǒng)的教師講,幼兒聽的模式。一句“你提的真好!”大大增強(qiáng)了幼兒提問的信心;一句“大家說的真好!”進(jìn)一步提高了幼兒釋疑的興趣。

      3、為幼兒提供了運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。在幼兒進(jìn)行仿編前,采用小組或三三兩兩自由討論的方式,讓每個(gè)幼兒都有說話的機(jī)會(huì),他們說話的愿望得到了滿足。

      4、綜合藝術(shù),照顧全體,使人人都能參與想象、講述活動(dòng)。用繪畫的形式讓幼兒把仿編的內(nèi)容畫出來,活動(dòng)后便于幼兒再次交流。

      設(shè)計(jì)意圖:

      在“秋天的童話” 主題活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步,一路上幼兒對(duì)地上的落葉十分感興趣,有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇,有的幼兒說:“我要把樹葉帶回去送給姐姐,讓她夾在書里當(dāng)書簽!庇械挠變焊纱喟褬淙~丟進(jìn)河里,興奮的說:“你們看,樹葉小船!薄瓉,樹葉會(huì)給幼兒帶來如此豐富的想象力,而散文詩(shī)“落葉”文雖短小,卻充滿趣味,想象力豐富而美麗、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。通過欣賞教學(xué),可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩(shī)中語(yǔ)句簡(jiǎn)短而有重復(fù),也是仿編的好教材,于是我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容,激發(fā)欣賞散文詩(shī)的興趣,感受作品優(yōu)美的意境。

      2、能參照原作品進(jìn)行聯(lián)想、仿編。

      3、大膽質(zhì)疑,積極解難。

      4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      5、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片四張(大班上冊(cè)15號(hào)掛圖)。

      2、配樂朗誦錄音磁帶,錄音機(jī)。

      3、已學(xué)過歌曲《秋葉兒》。

      4、每人一張畫有落葉的供添畫用的紙,油畫棒。

      活動(dòng)過程

      (一)全體幼兒齊唱歌曲《秋葉兒》,引出課題。

      師:小朋友,你們想知道這些美麗的秋葉兒都飄到哪里去了嗎?

      幼:飄到小河里。

      幼:飄到馬路上、飄到花園里。

      幼:秋葉兒還會(huì)飄到房頂上。

      幼:樹葉飄到草地上

      ……

      師:秋葉兒飄到的地方可真多,今天,老師要請(qǐng)你們來欣賞一首散文詩(shī),題目叫《落葉》,聽聽看在這首散文詩(shī)里,這些美麗的秋葉都落到哪里去了,好嗎?

      (二)欣賞散文,理解散文內(nèi)容。

      1、 教師有表情地朗誦散文詩(shī)一遍。

      師:散文詩(shī)聽完了,散文詩(shī)說樹葉都落到哪里去了?

      幼:樹葉落到了院子里。

      幼:樹葉落到了小河里,還落到了溝里。

      幼:樹葉落到地上,被小蟲當(dāng)成了家。

      2、

      教師配以圖片再次朗誦散文詩(shī)一遍,并組織幼兒一起討論幼兒自己提出的問題。

      小朋友說得真好,下面,老師再來朗誦一遍散文詩(shī),這次請(qǐng)小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里,待會(huì)兒讓我們一起來討論。

      師:散文詩(shī)聽完了,你有什么不懂的嗎?

      幼:樹葉落到溝里,為什么螞蟻會(huì)把它當(dāng)作小船呢?

      幼:因?yàn)槟鞘菞l臭水溝。

      幼:不是,臭水溝小螞蟻就不會(huì)去了。

      幼:因?yàn)闇侠镉兴,小螞蟻過不去就把樹葉當(dāng)作小船劃過去。

      師:對(duì)有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。還有不懂得嗎?

      幼:小魚游過來,把它當(dāng)作小傘?

      師:哪個(gè)小朋友知道這句話的意思?

      幼:小魚游到樹葉下,就像 “搶”了一把傘。

      師;是撐了一把傘,對(duì)嗎?

      幼:嗯。

      幼:老師,樹葉落到院子里,小燕子看見了,為什么說來信了?

      師:隘,提的`很好,那哪個(gè)小朋友知道為什么呀?

      幼:樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。

      師:為什么呢?

      幼:因?yàn)榍锾焯鞖饫淞藰淙~就會(huì)落下來。

      師:大家說的真好,許多樹葉從樹上落下來,就是秋天來到了,小燕子一看到落葉,就像看到寫著秋天來到的信一樣,所以小燕子會(huì)說“來信了!

      幼:那為什么小燕子會(huì)說催我們到南方去呢?

      幼:因?yàn)槟戏奖容^暖和,小燕子喜歡住在暖和的地方。

      幼:對(duì),媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方,因?yàn)槟抢镉兴麗鄢缘南x子,就不會(huì)被餓死,也不會(huì)被凍死。到春天天氣暖和了,小燕子還會(huì)飛回來的。

      師:小朋友說的都很好,那誰(shuí)知道散文詩(shī)里為什么說“催”我們到南方去呢?

      幼:催就是叫小燕子快點(diǎn)去南方。

      幼:對(duì),小燕子不快點(diǎn)飛等天氣冷了就來不及了。

      幼:就會(huì)被凍死。

      ……

      3、請(qǐng)幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩(shī)一遍。

      我們小朋友今天可真聰明,解決了這么多的問題,下面我們?cè)賮硇蕾p一遍這首好聽的散文詩(shī)吧。

      (三)教師作仿編的示范,少數(shù)幼兒試編。

      散文詩(shī)里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院子里,被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了,并且把它們當(dāng)作了屋子、小船、小傘、信,那請(qǐng)你想一想,樹葉還會(huì)落到哪里,會(huì)被誰(shuí)看見,把它當(dāng)作什么呢?

      引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。

      幼:樹葉落到院子里,小螞蟻看見了,把它當(dāng)作被子。

      幼:樹葉落到草地上,小白兔看見了,把它當(dāng)作扇子。

      幼:樹葉落到地上,小蟲看見了,把它當(dāng)作餅干。

      幼:樹葉落到汽車上,小鳥看見了,把它當(dāng)作降落傘。

      師:小朋友想想,除了燕子天冷了會(huì)飛到南方去,還有誰(shuí)也要非到南方過冬的?

      幼:大雁。

      幼:樹葉落到地上,大雁看見了說:來信了,催我們到南方去。

      ……

      (四)結(jié)束活動(dòng)。

      小朋友都說得真好,下面,我們來把你仿編的詩(shī)畫出來然后再講給大家聽好嗎?幼兒

      在落葉圖上添畫,邊畫邊作仿編詩(shī)句的練習(xí)。教師巡回觀察,可聽聽個(gè)別幼兒仿編的詩(shī)句。課后引導(dǎo)幼兒相互講述。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)《落葉》是我們很少接觸到的詩(shī)歌欣賞。由于最近都在上有關(guān)樹葉的主題活動(dòng),小朋友們對(duì)身邊的落葉都很熟悉,所以孩子們對(duì)活動(dòng)比較感興趣。特別是最后的仿編詩(shī)歌,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)周圍事物的觀察很仔細(xì),袁帥說:“樹葉落在草地上,七星瓢蟲爬過來,躺在上面,把它當(dāng)做搖籃!、汪涵說:“樹葉落在草地上,小豬拿起來,把它當(dāng)做扇子!钡鹊,小朋友好象對(duì)仿編詩(shī)歌很感興趣,于是我就把他們編的句子合起來編到詩(shī)歌里,小朋友聽到是自己編的句子,都非常興奮,編的就更起勁了。

      雖說到最后活動(dòng)將近半個(gè)小時(shí),但時(shí)間好象還是太短。于是,我就請(qǐng)小朋友活動(dòng)后找個(gè)好朋友一起編,或編給老師聽;顒(dòng)后我想,孩子對(duì)仿編詩(shī)歌的興趣這么高,何不請(qǐng)他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來,再編成新的詩(shī)歌,貼在班級(jí)里,孩子們肯定會(huì)更開心的。

    幼兒園大班教案 篇6

      【活動(dòng)目的】

      1、對(duì)寶寶進(jìn)行安全防衛(wèi)知識(shí)訓(xùn)練,提高寶寶的自我保護(hù)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。

      2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等。

      【活動(dòng)過程】

      1、主教師向?qū)殞氃儐杺(gè)人資料。

      寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現(xiàn)在,老師要考考小寶貝了,看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐杺(gè)人資料。包括寶寶的`姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號(hào)碼。)

      2、寶寶回答后,教師總結(jié):寶貝外出時(shí)要認(rèn)識(shí)回家的路,無論什么情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

      3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應(yīng)。

      助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說:“寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?”

      4、主教師小結(jié):寶貝,不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

      【活動(dòng)延伸】

      叮囑家長(zhǎng):以后帶寶寶外出回家時(shí),啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長(zhǎng)回家。

      【活動(dòng)反思】

      通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進(jìn)行錄像對(duì)比,孩子的印象更深,安全的意識(shí)也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。