（實用）幼兒園大班教案4篇
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標：
1、通過參觀大棚，讓幼兒初步了解大棚的作用。
2、通過種植員的介紹，幼兒知道大棚是誰發(fā)明的，以及發(fā)明后有什么好處。
3、激發(fā)孩子熱愛科學的情感。
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中大棚蔬菜的特征。
活動準備：
蔬菜大棚一座、蔬菜種植員
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
1、小朋友們好，每天我們吃的飯菜是誰做的呀？
2、媽媽在做飯時給我們都做些什么可口的菜呢？
3、那你們知道這些蔬菜是在哪種出來的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出大棚）
4、那你們見過大棚嗎？想去參觀蔬菜大棚嗎？
二、帶幼兒去參觀蔬菜大棚：
1、再去參觀蔬菜大棚前對幼兒進行交通安全教育，以及參觀蔬菜大棚時的行為教育。
2、帶幼兒去參觀蔬菜大棚。
孩子們有序的參觀沒有結(jié)果子的西紅柿大棚�？吹郊t的西紅柿就想摘。
三、參觀蔬菜大棚：
1、教師向幼兒介紹種植員。
2、進入蔬菜大棚，種植員向幼兒介紹大棚的發(fā)明者，以及大棚中種植的蔬菜名稱、蔬菜怎樣生長、怎樣受粉、怎樣管理和蔬菜大棚的種植給人們帶來的.好處。讓幼兒通過參觀蔬菜大棚，而激發(fā)幼兒的興趣與科學探究的欲望。
孩子們認真的聽為什么要給西紅柿人工授粉。認真的看爺爺怎樣給大棚蓋草柵。
四、教師小結(jié)：
這次通過參觀蔬菜大棚，讓我們懂得了不少科學知識。蔬菜大棚的種植讓我們一年四季都能吃到新鮮的蔬菜，所以我們要感謝蔬菜大棚的發(fā)明者王樂義，更要感謝蔬菜種植員，是他們讓我們一年四季有新鮮的蔬菜吃，所以我們要尊重他們，尊重他們的人，更要尊重他們的勞動成果。
活動反思：
通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動才會有所收獲。并懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發(fā)幼兒對科學知識的探究欲望。
幼兒園大班教案 篇2
教學目標：
1、有主動探究恐龍秘密的積極性，能用自己的方式大膽表達對恐龍的認識。
2、初步了解恐龍的生活習性、外形特征。
3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)正確的探索意識。
教學重點：
初步了解恐龍的生活習性和外形特征。
教學難點：
有探究恐龍的積極性，并對有正確的探究意識。
教學準備：
1、幼兒收集各類有關(guān)恐龍的圖片。
2、課件。
3、幼兒用書。
4、固體膠教學過程：
1、出示課件：導(dǎo)入活動教師：小朋友，猜猜老師今天帶來了什么？
出示圖片：一張各種各樣的恐龍的圖片教師：你們認不認識它們？我今天請來了恐龍小博士介紹自己的家族。
2、出示不同類型的圖片，引導(dǎo)幼兒認識恐龍及其外形特征。
教師：這是什么恐龍？請小朋友說說它有什么特征？
教師：那么請恐龍小博士告訴我們一些關(guān)于這一只恐龍的一些秘密吧。
教師模仿恐龍小博士介紹恐龍的一些習性。
3、師生共同討論恐龍。
教師：你們發(fā)現(xiàn)恐龍有哪些不一樣的？
教師：你們現(xiàn)在有沒有見過恐龍？為什么呢？
師生共同：恐龍生活在很久很久以前的`地球上，后來恐龍的生活環(huán)境發(fā)生了變化，環(huán)境不再適合它們生存。從此，恐龍在地球上消失了。有的恐龍被埋在了地下，它的骨骼變成了石頭，所以現(xiàn)在我們只能看到它的化石和模型。
�。ú呗裕和ㄟ^讓幼兒主動探索，培養(yǎng)了幼兒探索。）
4、利用課件對恐龍的生活習性、外形特征等內(nèi)容進行深化教師利用課件加深幼兒對恐龍的認識，使幼兒認識。
談話結(jié)束，激起繼續(xù)探索的欲望。
5、拓展手工教師：請小朋友把科學書翻到第28頁，認識上面的恐龍。
教師：翻到最后一頁制作立起來的劍龍。
先把劍龍的模型摳下來，然后用固體膠粘上。
教師巡視、指導(dǎo)。
6、作品展示把幼兒做的作品進行一個小展覽。激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。
好了，孩子們，這節(jié)課我們一起探索了關(guān)于恐龍的那么多秘密，開不開心呀！其實，恐龍的秘密還有很多很多，等著小朋友去探索，讓我們課后繼續(xù)收集更多的資料，在教室里布置一個恐龍世界吧！
活動延伸布置恐龍世界
1．將作品收起來布置到活動角。
2.繼續(xù)收集資料，共同布置"恐龍世界"。
3.請家長帶小朋友去看關(guān)于恐龍的一些影碟或去恐龍博物館。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標
1、通過圈畫，數(shù)數(shù)活動方法，引導(dǎo)幼兒區(qū)分單雙數(shù)。
2、發(fā)展幼兒的觀察里，思維力和動手操作的能力。
3、在游戲中體驗快樂。
活動準備：
PPt、作業(yè)紙、彩筆
活動過程：
一、談話引入，認識單雙數(shù)
師：你有自己的好朋友嗎？今天老師給你們帶來了許多小星星，它們也要找朋友，請大家?guī)蛶退鼈儼桑?/p>
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1、說出相應(yīng)的數(shù)字。
師：在找朋友前，想請小朋友先分別說出它們沒隊前相應(yīng)的數(shù)字。
2、圈星星找朋友，認識單雙數(shù)。
師：非常棒！下面就請你們給它們在隊伍里面兩個兩個的
圈上找好朋友，好嗎？第一隊只有一個，它有好朋友嗎？（沒有）
師：對，那第二隊誰來幫幫忙？
（總共請兩位幼兒起來說說怎么找朋友）
師：咦？你們發(fā)現(xiàn)了什么？
(PPt演示)
小結(jié)：兩個兩個數(shù)，最后有個找不到朋友的數(shù)就叫做單數(shù)。
兩個兩個數(shù)，都找到了朋友的數(shù)就叫做雙數(shù)。
師：那10以內(nèi)有哪幾個單數(shù)呢？
幼：1、3、5、7、9
師：有哪幾個雙數(shù)呢？
幼：2、4、6、8、10
師：非常棒！你們再告訴我一邊好嗎？
二、闖關(guān)游戲鞏固對單雙數(shù)的認識
1、第一關(guān)：找身體上的單雙數(shù)
師：嗯，你們真厲害！那王老師要考考你們，看你們是不是真的認識單雙數(shù)了，你們敢接受我的挑戰(zhàn)嗎？
師：好，現(xiàn)在請你們找找我們的.身體上有哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)？
師：那我們一起來看一看PPt你們說的對不對呢？
�。ㄓ^看PPt）
2、第二關(guān)：雙數(shù)抱朋友，單數(shù)抱自己。
師：哇！你們太厲害，我要換一個難一點的游戲。這一關(guān)
叫做單數(shù)抱自己，雙數(shù)抱朋友。
�。ㄏ日覀�幼兒上來和老師師范，在將全班幼兒分為三組上來，根據(jù)PPt出現(xiàn)的數(shù)字玩游戲）
3、第二關(guān)：找一找，涂一涂
師：哇，都對了哦！這么難的挑戰(zhàn)你們都成功了，你們這么棒，我也送給你們一個禮物，想知道是什么嗎？
師：禮物就藏在這張魔術(shù)紙，小朋友把所有的雙數(shù)圖上顏色，禮物就會出現(xiàn)了，行動吧！
師：小朋友們都做對了嗎？我們一起來看看答案吧。
三、活動延伸：
小朋友，單數(shù)、雙數(shù)在我們生活中也經(jīng)常出現(xiàn)，你們知道有什么嗎？我們來看看。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1. 練習用正確的方法投擲。
2. 通過游戲《老鼠過街人人打》，能將沙包準確投向制定目標。
3. 感受投擲沙包和“打老鼠”的樂趣。
4. 讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的.孩子。
5. 了解多運動對身體有好處。
活動準備：
沙包若干，老鼠紙盒。(檢查衣物，然后安靜的順序下樓)
活動過程：
一、 活動導(dǎo)入
1. 教師帶隊進入場地，站好隊形。
2. 有一群壞老鼠搶了鄉(xiāng)下小老鼠的食物，小老鼠又要請小朋友們幫忙了，但是啊，我們要先練好本領(lǐng)才能幫到他。
二、 準備活動
1.頭部運動
2. 腕關(guān)節(jié)運動
3. 腿部運動
三、玩沙包：
1.討論：沙包要怎么扔才能扔的遠。
2.教師示范沙包扔法，請個別幼兒嘗試。
3. 幼兒初步練習(先徒手練習，再實物練習)，教師指導(dǎo)。
4.講解幼兒初步練習的情況
5.幼兒繼續(xù)練習
四、玩游戲《老鼠過街人人打》
1.講解游戲玩法：老師拉著老鼠紙盒在場地的起點和終點之間來回跑，幼兒站在場地兩邊向紙盒內(nèi)投擲沙包。(可先固定紙盒投擲，后移動紙盒)
2. 教師游戲示范，請個別幼兒嘗試。
3.初步進行游戲
4. 教師點評游戲初步進行情況
5. 繼續(xù)游戲
6.集合，總結(jié)。
7. 教師帶隊回教室。