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    幼兒園大班教案

    時(shí)間:2023-06-09 07:21:56 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園大班教案模板匯總七篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】幼兒園大班教案模板匯總七篇

    幼兒園大班教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖:

      在建構(gòu)主題《中國(guó)娃》中,我們讓孩子從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星,從有趣的漢字、京劇臉譜到多民族的大中國(guó)進(jìn)行了學(xué)習(xí)了解。為了讓孩子更加領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,,所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

      一、活動(dòng)內(nèi)容:大班語(yǔ)言社會(huì)活動(dòng)——月亮船

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道故事的主要情節(jié),了解我國(guó)有世界上最高的山、最大的海洋、最大的廣場(chǎng)和最長(zhǎng)的長(zhǎng)城。

      2、領(lǐng)略蒲公英所見(jiàn)的'祖國(guó)秀麗山河,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      “劃小船”音樂(lè)月亮船圖片

      《月亮船》故事課件我愛(ài)家鄉(xiāng)新密短片

      “大中國(guó)”歌曲幼兒課前會(huì)唱“大中國(guó)”歌曲

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒做著劃小船的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

      2、出示月亮船的圖物,引出故事主題。

      3、教師一邊演示課件,一邊講故事。

      提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)?故事發(fā)生什么事?

      4、教師分段演示、講述課件,引導(dǎo)提問(wèn)、模仿表演。

      一段:從開(kāi)始——蒲公英沿著兔子的尾巴,攀上了月亮船。

      提問(wèn):蒲公英被風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)的地方,它睜開(kāi)眼看到了什么?什么是“陌生”呢?

      蒲公英迷路了,它出現(xiàn)了什么表情?

      誰(shuí)來(lái)到了蒲公英身邊,它們是怎樣對(duì)話的?(教師引導(dǎo)幼兒模仿表演)

      最后誰(shuí)來(lái)幫助了蒲公英?它們又是怎樣對(duì)話的?(教師引導(dǎo)幼兒模仿表演)

      最后蒲公英上月亮船沒(méi)有?它是怎樣上去的?

      二段:月亮船在云海里飄呀飄——結(jié)尾。

      提問(wèn):蒲公英看到了世界上最大的海洋,仙女告訴它那叫什么?蒲公英看到了世界上最高的山,仙女告訴它那叫什么?

      蒲公英看到了世界上最大的廣場(chǎng),仙女告訴它那叫什么?

      蒲公英看到了世界上最長(zhǎng)的城墻,仙女告訴它那叫什么?

      蒲公英的家到底在哪兒?仙女告訴蒲公英它的家叫什么?

      5、教師自然過(guò)渡提問(wèn):蒲公英的家鄉(xiāng)在中國(guó),我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?你們喜歡她嗎?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)新密都有什么?(幼兒討論后提問(wèn))

      6、幼兒欣賞短篇:我愛(ài)家鄉(xiāng)新密

      7、教師小結(jié):教育幼兒熱愛(ài)我們的祖國(guó),熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。

      8、師生共唱“大中國(guó)”結(jié)束。

    幼兒園大班教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、在感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,探索用樂(lè)器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型。

      2、知道使用圖畫可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂(lè)

      3、控制自己的情緒和動(dòng)作,積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

      4、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

      5、通過(guò)肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒用書(shū):《雜技表演》(拋接球、轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯)。

      2、《巡邏兵進(jìn)行曲》的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

      3、打擊樂(lè)器鈴鼓、碰鈴、圓舞板,投影儀、教棒。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師引導(dǎo)幼兒探索三種不同的節(jié)奏型。

      教師用教棒指投影儀"拋接球",引導(dǎo)幼兒探索樂(lè)曲A段節(jié)奏型。

      師:小朋友們,今天老師請(qǐng)你們看雜技表演,第一個(gè)節(jié)目叫"拋接球",我來(lái)唱樂(lè)曲,你們來(lái)為圖上的雜技演員拍手。待幼兒拍完后問(wèn):你們拍了幾下?有什么依據(jù)?

      教師指投影圖"轉(zhuǎn)呼啦圈",引導(dǎo)幼兒探索B段的節(jié)奏型。

      師:接下來(lái)請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目"轉(zhuǎn)呼啦圈",請(qǐng)大家繼續(xù)為演員拍手伴奏。

      教師指投影圖"頂酒杯",引導(dǎo)幼兒探索C段的節(jié)奏型。

      師:現(xiàn)在這個(gè)演員在表演"頂酒杯"的節(jié)目。在剛才的兩個(gè)節(jié)目中,我們看到7個(gè)球拍了7下,看到3個(gè)呼啦圈拍了3下,那這幅圖應(yīng)該怎么拍?3個(gè)酒杯拍幾下、3朵小花呢?酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢,為什么?(3個(gè)酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的`,距離短的節(jié)奏快,距離長(zhǎng)的節(jié)奏慢。)

      2、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂(lè)曲A、B、C段音樂(lè)。

      師:我這里有一段音樂(lè),表現(xiàn)的就是今天看的雜技表演的事情,請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)有幾個(gè)演員在轉(zhuǎn)呼啦圈?幾個(gè)演員在頂酒杯?為什么?

      3、教師引導(dǎo)幼兒探索三種雜技可以分別用什么身體動(dòng)作表示,并隨音樂(lè)演奏。

      教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各個(gè)節(jié)目的身體動(dòng)作并集體練習(xí)。

      師:拋接球可以用什么動(dòng)作來(lái)做一做呢?轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯又可以怎么做呢?

      教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)表演身體動(dòng)作。

      師:我們跟著音樂(lè)將剛才創(chuàng)編的動(dòng)作連起來(lái)做一做。

      4、教師引導(dǎo)幼兒探索配器方案,并進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。

      師:今天小樂(lè)器也想表演節(jié)目,你們看表演"拋接球"時(shí)可以用什么樂(lè)器伴奏呢?轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯呢?

      教師指揮,幼兒分聲部進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)大家拿好樂(lè)器,我當(dāng)指揮,請(qǐng)大家看好指揮、挺好音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行演奏。

      幼兒交換樂(lè)器演奏。

      教學(xué)反思:

      用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

      小百科:雜技,亦作"雜伎"。指柔術(shù)(軟功)、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝,F(xiàn)代雜技特指演員靠自己身體技巧完成一系列高難動(dòng)作的表演性節(jié)目。"雜技"一詞,是1950年中國(guó)雜技團(tuán)成立時(shí),由周恩來(lái)總理定名的。

    幼兒園大班教案 篇3

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.蔬菜有不同的味道以及多種制造行動(dòng)措施,曉得多吃蔬菜有利健康。

      2.能用語(yǔ)言較明白較著地介紹菜肴的名稱、特性。

      3.體驗(yàn)與火伴共同分享吃蔬菜的快樂(lè)。

      4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      【活動(dòng)豫備】

      1.活動(dòng)前幼兒在家以及父母磋議共同制造一道菜,并參與買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制造全入程。

      2.每一人一套餐具:碗、筷子、共用的勺子多少好多。

      3.各種常見(jiàn)蔬菜的圖片,多媒體。

      4.教師供給菜肴,有:噴鼻菇青菜,青菜粉絲湯,涼拌黃瓜等。

      【活動(dòng)入程】

      1、教師出示各類蔬菜的圖片,向?qū)в變毫私馐卟说拿Q。

      2、教師豫備的六道菜肴,相識(shí)蔬菜的感召。

      1.向?qū)в變毫私馐卟嗣Q、教師介紹制造行動(dòng)措施等(可用幻燈片鋪示制造入程)。

      2.提問(wèn):人們?yōu)槭裁匆允卟四?能不能光吃葷菜不吃蔬菜?/p>

      3、分類擺放菜肴。

      向?qū)в變阂勒詹穗鹊闹圃煨袆?dòng)措施來(lái)分類:將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯,分類擺放在餐桌上。

      4、參與咀嚼蔬菜自助餐。

      1.相識(shí)一些自助餐的禮儀。如:用共用的.勺子盛菜,吃幾何、盛幾何,不浪擲等。

      2.幼兒拿好自己的餐具,自選菜肴咀嚼,在快樂(lè)的空氣中入一步激起幼兒馬糊蔬菜的深嗜。重要向?qū)в變壕捉栏嗥贩N的蔬菜,互相鑒賞、咀嚼同一種蔬菜的不同制造方法。

      5、小結(jié)。

      1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜,是什么味道的?

      2.有沒(méi)有同一種蔬菜有不同的做法的?

      3.小結(jié):各種蔬菜有不同的味道,同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓咱們的身段更健康。

      改動(dòng)情由:本次活動(dòng)藍(lán)本是請(qǐng)每一位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來(lái),推敲到是國(guó)慶后的第一天,一些家長(zhǎng)或者許會(huì)忘掉,所以我以及保育員一塊兒豫備了幾道大略的菜肴,如:涼拌黃瓜等,這樣既能鋪開(kāi)活動(dòng),也讓幼兒活動(dòng)中初步體味自助餐的愛(ài)好。

    幼兒園大班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      知道獼猴桃和樹(shù)的顏色和外形。

      讓大家了解獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與作用。

      激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      知道人體需要各種不同的'營(yíng)養(yǎng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      獼猴桃盆栽。

      獼猴桃一盤。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、獼猴桃

      1、獼猴桃的外形及顏色。

      ——獼猴桃是橢圓形的,外皮是黃褐色。

      2、獼猴桃的里面及顏色。

      ——獼猴桃是綠色,中心是白色的,心的周圍有黑色的小芝麻。

      二、獼猴桃樹(shù)

      1、通過(guò)盆栽觀察獼猴桃樹(shù)。

      2、獼猴桃樹(shù)葉的外形和顏色。

      ——獼猴桃樹(shù)葉是倒卵形,樹(shù)葉正面是深綠色,背面蒼綠色上面有灰白色或淡褐色星狀絨毛。

      三、獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)與作用

      1、獼猴桃的枝葉、根都能治病。

      2、獼猴桃里有人體必需的維生素C,可以促進(jìn)身體里別的營(yíng)養(yǎng)吸收。

      3、小朋友吃獼猴桃可以讓人精力充沛,能讓你們身體健康有精神。

      4、大家一起吃獼猴桃。

      小百科:獼猴桃的質(zhì)地柔軟,口感酸甜。味道被描述為草莓、香蕉、菠蘿三者的混合。獼猴桃除含有獼猴桃堿、蛋白水解酶、單寧果膠和糖類等有機(jī)物,以及鈣、鉀、硒、鋅、鍺等微量元素和人體所需17種氨基酸外,還含有豐富的維生素C、葡萄酸、果糖、檸檬酸、蘋果酸、脂肪。

    幼兒園大班教案 篇5

    【活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個(gè)行星上。

      2、懂得辨識(shí)八大行星,并說(shuō)出它的典型特征。

      3、懂得為八大行星正確排序。

      4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:一張大張八大行星同時(shí)在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份

    【活動(dòng)過(guò)程

      一、出示圖片、認(rèn)識(shí)八大行星。

      引導(dǎo)語(yǔ):在太陽(yáng)外圍這一圈圈的軌道加上太陽(yáng)和8大行星就叫做太陽(yáng)系。這是他們家的名字。(依次根據(jù)圖譜認(rèn)識(shí)八大行星的外貌以及它典型的特征)

      小結(jié):太陽(yáng)系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。

      二、鞏固印象,學(xué)唱歌謠,巧記八大行星。

      引導(dǎo)語(yǔ):認(rèn)真聽(tīng)歌謠,聽(tīng)聽(tīng)里面都說(shuō)了些什么。想想歌詞里都說(shuō)的是什么意思。

      小結(jié):原來(lái)歌謠里寫的是八大行星的順序和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。

      三、火眼金睛辨真假,營(yíng)救八大行星。

      引導(dǎo)語(yǔ):太空里來(lái)了個(gè)外星人,它們把八大行星都抓進(jìn)它的大黑袋里了。它想考驗(yàn)我們班上的男生和女生,看看你們誰(shuí)能闖關(guān)成功,救出的行星最多。

      小結(jié):小朋友們都很善良,積極營(yíng)救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒(méi)有被外星人的難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來(lái)。

    【活動(dòng)延伸

      在操作區(qū)玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

      附歌謠:八大行星

      水金地火木,水金地火木,

      大家都很酷;大家都很酷;

      土天王海王,土天王海王,

      木星是大王;木星是大王;

      水星你最小,地球有人住,

      金星你最亮,火星飄大霧,

      土星套著泳圈浮水上;天王最冷不耍酷,

      惟有海王最大風(fēng)兒呼呼呼,

      吹得自己最顯著。

      【活動(dòng)反思】:

      活動(dòng)應(yīng)當(dāng)來(lái)源于生活,還原于生活,貼近幼兒的'生活。做到教師少動(dòng),幼兒多動(dòng);教師引導(dǎo),幼兒實(shí)踐;這是活動(dòng)的目的。在教學(xué)中倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、樂(lè)于探究八大行星、勤于動(dòng)手,以培養(yǎng)幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

    幼兒園大班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解“→”、“←”、“↑”、“↓”四個(gè)不同方向的箭頭所表示的意義。

      2、嘗試能根據(jù)路線圖中箭頭所指的行走方向,正確畫出從起點(diǎn)到終點(diǎn)的行走路線。

      3、樂(lè)意在活動(dòng)過(guò)程中大膽表達(dá)自己的想法,并聽(tīng)取同伴的不同意見(jiàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、自備:箭頭標(biāo)記。

      2、菜園圖,教學(xué)ppt。

      3、幼兒用書(shū)《走迷宮》的操作材料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)箭頭,理解箭頭所表示的意義。

      1.教師:兔媽媽有三個(gè)兔寶寶,小白兔、小灰兔、小黑兔。有一天,兔媽媽對(duì)兔寶寶說(shuō),菜園里結(jié)出了許多果實(shí),你們長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己去找食物了。于是兔媽媽給了兔寶寶三張不同的.路線圖,可是上面有兔寶寶看不懂的標(biāo)記。

      2.教師出示四個(gè)不同方向的箭頭標(biāo)記圖。你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記嗎?這幾張箭頭標(biāo)記一樣嗎?分別指向哪幾個(gè)方向?

      二、明確路線圖中每一步的行走的方向。

      1.出示兔寶寶路線圖:教師:除了箭頭標(biāo)志,路線圖上還有什么?路線圖中每個(gè)格子里的箭頭和數(shù)字代表什么意思呢?它告訴我們什么信息?

      2.教師:我們來(lái)看看小黑兔的路線圖,第一步往哪個(gè)方向走?第二步、第三步又往哪個(gè)方向走呢?(我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。)

      3.教師:誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀小白兔的路線圖上面每一步的行走方向呢?

      4.教師:我們?cè)賮?lái)看看小灰兔的路線圖,一共要走多少步呢?它是怎么樣一步步走的?請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      (師小結(jié):數(shù)字表示第幾步,箭頭表示每一步行走的方向,小兔子的照片表示是誰(shuí)的路線圖。)

      三、畫出從起點(diǎn)到終點(diǎn)的行走路線。

      1.教師出示菜園圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

      教師:路線圖我們看明白了,再來(lái)看看兔媽媽的菜園吧!你看到了哪些果實(shí)?

      2.明確行走的規(guī)則與要求。

      (1)師示范:根據(jù)路線圖,我先來(lái)幫助小黑兔找食物,第一步很重要,從小黑兔所在的格子出發(fā),根據(jù)箭頭方向向上畫一條短線到下一格處,畫的時(shí)候要跨越兩個(gè)格子的中線,這是第一步的行走路線。第二步哪個(gè)方向?第二步要從第一步走到的地方向左再畫一條短線到下一格。第三步哪個(gè)方向?小黑兔一共走了幾步?找到了什么食物?

     。2)誰(shuí)來(lái)幫助小白兔找食物?小白兔收獲了什么?

     。3)小黑兔一共走了幾步?誰(shuí)來(lái)試試?小黑兔收獲了什么?

      四、幼兒操作活動(dòng)。

      1.教師:剛才是兔媽媽在考驗(yàn)我們的能力,她發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很能干。現(xiàn)在,兔媽媽可放心啦,但是真正的路線圖可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

      2. 出示幼兒操作紙《走迷宮》。

      師:兔寶寶們的步數(shù)都增加了,那這3只小兔到底會(huì)收獲什么食物呢,好期待啊!難度增加了你們害怕了嗎?兔媽媽說(shuō),要不走錯(cuò)路有一個(gè)秘訣,走一步劃掉一步,這樣就不會(huì)漏掉啦!

      3.操作要求:第一,找到小兔子的起點(diǎn);第二,確定第一步方向;第三,箭頭跨越兩個(gè)格子的中線;第四,走一步劃一步;第五,兔子和食物進(jìn)行連線。

      4.接下來(lái),請(qǐng)你根據(jù)兔寶寶們的路線圖在迷宮里畫出相應(yīng)的行走路線,然后將小兔與找到的食物進(jìn)行連線。

      五、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

      1.教師:你們幫助兔寶寶們找到它們想要的食物了嗎?

      教師:誰(shuí)愿意告訴大家,你幫哪只小兔完成了路線圖,找到了什么食物?

      2.對(duì)照路線圖,師幼共同驗(yàn)證檢查正確與否。

      提示:此教案有配套的課件

    幼兒園大班教案 篇7

      活動(dòng)名稱:

      大班體育《青蛙捉害蟲(chóng)》

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只、音樂(lè)(甩蔥歌)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力。

      2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性?

      3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):雙腳跳躍、落地要輕

      活動(dòng)難點(diǎn):掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

     。1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

     。2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈)

     。3)探索呼啦圈的`玩法

      兩人一組,我們的呼啦圈可以怎么玩。(幼兒探索跳法)

      四人一組,還能怎么玩。(幼兒探索跳法)

      總結(jié):小朋友都有自己不同的玩法。

      二、基本部分

      1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),其實(shí)老師是一個(gè)魔術(shù)師,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友學(xué)老師說(shuō)話,學(xué)老師做動(dòng)作看誰(shuí)學(xué)得快、做得好。

      師:手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。

      甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰(shuí)跳得高、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲,雙腳開(kāi)立手摸地。超級(jí)魔術(shù)、變變變,小朋友現(xiàn)在看看你們都變成什么了?

      老師說(shuō)小小青蛙,你們說(shuō)呱

      2.接下來(lái)請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,你們看看可以怎么玩?

      總結(jié):但是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。

      三、游戲《青蛙捕捉害蟲(chóng)》

      剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè),嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一只害蟲(chóng)。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng))

      四、整理場(chǎng)地、結(jié)束

      放松游戲:我是機(jī)器人

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